（10分）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。

赤霉素（GA）能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素（IAA）也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究赤霉素與生長(zhǎng)素是否具有協(xié)同作用（是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用，其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象）。實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成兩組；

②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見右圖），在同樣的條件下培養(yǎng)；

③每隔12h，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48h后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。

（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（見右圖曲線）

（1）以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用？    

其原因是                                             。

（2）請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)，寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，分析結(jié)論。

①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)：

第一步：再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，                       ；

第二步：                                                                                  

第三步：每隔12h，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48h后，計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。

②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在答題紙的右圖中表示）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                                            。

（3）本實(shí)驗(yàn)中排除對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的控制因素有                                       （至少寫兩個(gè)）

簡(jiǎn)答題

根據(jù)洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）將載玻片上的洋蔥表皮用0.3g/mL蔗糖溶液處理幾分鐘后，在顯微鏡下可看到________逐漸變小，接著________首先在________出現(xiàn)分離，________顏色時(shí)由淺變深。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的是原因是________大于________時(shí)，植物細(xì)胞就主要通過________失水。

（2）為何選用紫色洋蔥作觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)材料________。

（3）發(fā)生質(zhì)壁分離最初出現(xiàn)________，后來分離的地方逐漸________，最后________和________縮成球形小圖。

（4）當(dāng)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，水分通過植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的順序?yàn)開_______。

（5）一個(gè)學(xué)生做洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，蔗糖溶液的濃度及操作步驟都準(zhǔn)確，但看到一個(gè)細(xì)胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，其他細(xì)胞都發(fā)生了質(zhì)壁分離，這個(gè)細(xì)胞很可能是________。

（6）在質(zhì)壁分離前和質(zhì)壁分離后，細(xì)胞的體積基本沒有發(fā)生變化，這是因?yàn)開_______，同時(shí)細(xì)胞壁具有________作用。

（10分）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答問題。
赤霉素（GA）能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)素（IAA）也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究赤霉素與生長(zhǎng)素是否具有協(xié)同作用（是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用，其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象）。實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成兩組；
②將兩組豌豆莖切段分別放入兩個(gè)標(biāo)號(hào)為A、B的培養(yǎng)皿中（培養(yǎng)液成分見右圖），在同樣的條件下培養(yǎng)；
③每隔12h，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48h后計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。

（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)結(jié)果（見右圖曲線）
（1）以上實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駵?zhǔn)確說明赤霉素與生長(zhǎng)素具有協(xié)同作用？    
其原因是                                            。
（2）請(qǐng)完善上述實(shí)驗(yàn)，寫出你補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并預(yù)測(cè)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，分析結(jié)論。
①應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)：
第一步：再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從它們的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，                      ；
第二步：                                                                                 
第三步：每隔12h，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度一次，48h后，計(jì)算莖切段伸長(zhǎng)的平均值。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用曲線在答題紙的右圖中表示）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：                                                                           。
（3）本實(shí)驗(yàn)中排除對(duì)實(shí)驗(yàn)影響的控制因素有                                      （至少寫兩個(gè)）

簡(jiǎn)答題

下表是一種培養(yǎng)基的配方。請(qǐng)回答：

（1）此培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)要素有________類，其中蛋白胨能提供的是________。

（2）各成分重量確定的原則是________。

（3）在各種成分溶化后分裝前，須進(jìn)行的是________。

（4）該培養(yǎng)基依物理性質(zhì)劃分屬于________培養(yǎng)基，能培養(yǎng)的細(xì)菌代謝類型是________。

（5）如要鑒別自來水中的大腸桿菌是否超標(biāo)，需加入________，觀察它的________特征。

（6）此培養(yǎng)基能否用于培養(yǎng)產(chǎn)生人的生長(zhǎng)激素的工程菌？________。原因是________。

（7）若有幾種雜菌混合在一起，可采用什么方法將它們分離？________若細(xì)菌中混雜有酵母菌，要將酵母菌分離出來，可采用________。