高一（10）班經(jīng)過平拋運動一節(jié)的學習后，幾名學生借助所學知識測定平拋運動的初速度，手頭有如下文具盒儀器可供選擇：

A．米尺  B．鋼球  C．天平　D．練習本　E．復習紙　F．白紙　G．圓規(guī)

于是他們采取了如下步驟:

①在相對平整的桌面上將練習本固定成一個斜面,

②用天平稱量出小球的質(zhì)量M,

③在地面上適當位置鋪好復寫紙、白紙并固定，

④將鋼球從練習本的某一固定位置由靜止釋放，多次重復該步驟，

⑤測量練習本成斜面的長度L，

⑥測量桌面離地的高度為H

⑦用圓規(guī)在白紙上畫一個盡可能小，且使鋼球所有落點痕跡被囊括其中的圓，并測量圓心到桌面的水平距離X，

⑧計算鋼球的水平初速度

（1）在以上的實驗中，不需選用的儀器有                  （填寫字母符號）

                    不需要的步驟有                   （填寫數(shù)字序號）

（2）試用題中所給出的物理量符號寫出鋼球的初速度表達式V=            。

（3）在該實驗中，桌面、練習本與鋼球間的摩擦對實驗          影響。（填有或沒有）

（4）在測量桌面離地面的高度時，由于疏忽，同學們在讀數(shù)的時誤使H測量值偏大。則水平初速度的計算值將會比實驗值             (偏大、相等、偏小)

高一（10）班經(jīng)過平拋運動一節(jié)的學習后，幾名學生借助所學知識測定平拋運動的初速度，手頭有如下文具盒儀器可供選擇：

高一（10）班經(jīng)過平拋運動一節(jié)的學習后，幾名學生借助所學知識測定平拋運動的初速度，手頭有如下文具盒儀器可供選擇：

A．米尺  B．鋼球  C．天平　D．練習本　E．復習紙　F．白紙　G．圓規(guī)

于是他們采取了如下步驟:

①在相對平整的桌面上將練習本固定成一個斜面,

②用天平稱量出小球的質(zhì)量M,

③在地面上適當位置鋪好復寫紙、白紙并固定，

④將鋼球從練習本的某一固定位置由靜止釋放，多次重復該步驟，

⑤測量練習本成斜面的長度L，

⑥測量桌面離地的高度為H

⑦用圓規(guī)在白紙上畫一個盡可能小，且使鋼球所有落點痕跡被囊括其中的圓，并測量圓心到桌面的水平距離X，

⑧計算鋼球的水平初速度

（1）在以上的實驗中，不需選用的儀器有                   （填寫字母符號）

                     不需要的步驟有                    （填寫數(shù)字序號）

（2）試用題中所給出的物理量符號寫出鋼球的初速度表達式V=             。

（3）在該實驗中，桌面、練習本與鋼球間的摩擦對實驗           影響。（填有或沒有）

（4）在測量桌面離地面的高度時，由于疏忽，同學們在讀數(shù)的時誤使H測量值偏大。則水平初速度的計算值將會比實驗值              (偏大、相等、偏小)