3．情感.態(tài)度.價值觀 體會運用函數(shù)思想處理現(xiàn)實生活中和社會中的一些簡單問題的實用價值. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

下列變量關系是相關關系的是（　　）
①家庭的經(jīng)濟條件與學生的學習成績之間的關系
②教師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；
③學生的身高與學生的學習成績之間的關系；
④學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系．

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下列變量關系是相關關系的是（　�。�
①學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系；
②老師的執(zhí)教水平與學生的學習成績之間的關系；
③學生的身高與學生的學習成績的關系；
④家庭的經(jīng)濟條件與學生的學習成績之間的關系．

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（2012•青州市模擬）據(jù)報道，德國“倫琴”（ROSAT）衛(wèi)星將在2011年10月23日某時落在地球的某個地方，砸中地球人的概率約為
1
3200
，為了研究中學生對這件事情的看法，某中學對此事進行了問卷調查，共收到2000份有效問卷，得到如下結果．
對衛(wèi)星撞地球的態(tài)度 關注但不擔心 關注有點擔心 關注且非常關心 不關注
人數(shù)（人） 1000 500 x 300
則從收到的2000份有效問卷中，采用分層抽樣的方法抽取20份，抽到的關注且非常擔心的問卷份數(shù)為（　�。�

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（2013•臨沂一模）某校為了研究學生的性別和對待某一活動的態(tài)度（支持和不支持兩種態(tài)度）的關系，運用2×2列聯(lián)表進行獨立性檢驗，經(jīng)計算K2=7.069，則所得到的統(tǒng)計學結論是：有（　�。┑陌盐照J為“學生性別與支持該活動有關系”．
P（k2≥k0） 0.100 0.050 0.025 0.010 0.001
k0 2.706 3.841 5.024 6.635 10.828

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（2011•西安模擬）經(jīng)問卷調查，某班學生對攝影分別持“喜歡”、“不喜歡”和“一般”三種態(tài)度，其中持“一般”態(tài)度的學生比持“不喜歡”的學生多12人，按分層抽樣的方法（抽樣過程中不需要剔除個體）從全班選出部分學生進行關于攝影的座談．若抽樣得出的9位同學中有5位持“喜歡”態(tài)度的同學，1位持“不喜歡”態(tài)度的同學和3位持“一般”態(tài)度的同學，則全班持“喜歡”態(tài)度的同學人數(shù)為（　�。�

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