Ⅰ.（11分）光合作用和化能合成作用是自養(yǎng)生物的重要代謝活動，請回答有關問題：
（1）綠色植物的葉綠體是進行光合作用的場所。藍藻細胞不含葉綠體，但含有__________等物質(zhì)，從而能進行光合作用。
（2）除了綠色植物以外，硝化細菌也屬于自養(yǎng)生物。硝化細菌能將二氧化碳和水合成為糖類，該過程利用的能量來自________________。
（3）下圖表示的是光合作用的簡要過程。據(jù)圖回答。

在其他條件適宜的情況下，突然停止光照，短時間內(nèi)磷酸甘油酸的濃度＿＿＿＿＿＿，
在適宜光照條件下，突然停止二氧化碳供應，短時間內(nèi)二磷酸核酮糖的濃度＿＿＿＿＿＿，磷酸甘油醛的濃度__________。在CO₂存在條件下，將植物從暗處移到明處后，磷酸甘油醛濃度           。
Ⅱ.（8分）胰腺外分泌部能分泌消化酶；內(nèi)分泌部能分泌與血糖調(diào)節(jié)有關的激素。如胰島素可以溶解于酒精，在一定的酸性液體環(huán)境里仍具有生物活性。科技小組甲為提取胰島素，在室溫下，把正常牛的胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，經(jīng)檢測沒有提取出有生物活性的胰島素；他們又對提取的過程進行改進：手術結扎胰管讓外分泌部萎縮死亡，再取該胰腺粉碎，加酒精充分混合后過濾，提取出有生物活性的胰島素。
（1）改進實驗前未能提取到有生物活性胰島素的原因是_____________________________；
改進后能提取到有生物活性胰島素的原因是________________________________________
_____________________________________   。
（2）科技小組乙在研究甲小組的方案后，發(fā)現(xiàn)了在酸性環(huán)境下把胰腺粉碎，用酒精也能提取出有生物活性的胰島素，原因是______________________________________。請你結合所學的知識，再提出一個能提取出具有生物活性胰島素的新的實驗思路______________         
___________________________________________。

　　實驗法是現(xiàn)代生物科學研究過程中的常用方法，光學顯微鏡是中學生物學中的常用儀器，請據(jù)顯微鏡的有關知識及中學課本的有關知識完成下列問題：

　　(1)某同學在使用顯微鏡時，選用5倍目鏡，10倍物鏡，則視野中所見的物像是真實物體的________倍，放大倍數(shù)是指________(面積、體積、兩點間的距離)被放大多少倍。

　　(2)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當物像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖7所示。如果玻片位置不變，用哪一物鏡在同一視野中看到的細胞最多

[　　]

　　(3)制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片時常用O.01g／mL的龍膽紫溶液染色，細胞中易被染色的部位是

[　　]

　　(4)以下哪一組實驗材料必須自始至終地保持在生活狀態(tài)下

[　　]

　　A．觀察植物細胞的有絲分裂

　　B．觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原

　　C．葉綠體中色素的提取和分離

　　D．以上都不對

　　(5)在制作植物根尖細胞有絲分裂裝片過程中，細胞何時停止分裂

[　　]

下列是植物光合作用和呼吸作用有關的圖像。圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過程圖解。圖乙表示春季晴天某密閉西紅柿大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。圖丙曲線a表示小麥在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨光強度變化的光合作用合成量的變化曲線。圖丁是某研究小組以水稻為材料進行研究得到的實驗研究結果曲線。試回答相關問題：

(1)圖甲過程發(fā)生在葉綠體的__________，形成ATP和C物質(zhì)時需要的能量是由__________ 將光能轉換而來。若將該植物突然轉移到高溫、強光照、干燥的環(huán)境中，葉片氣孔將逐漸關閉，此時葉肉細胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是________________________。

(2)圖乙中CO₂濃度最高和最低的時間點a、b的含義是______________________________________。

(3)圖丙中A點時葉綠體中C3、[H]的含量與B點相比較分別__________、____________（填“多”或“少”）。圖丙在B點時改變某種條件發(fā)生了如曲線b的變化，則改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）：_____________________________________________________。

(4)圖丁的實驗結果圖可命名為____________________________________。圖丁中a點的含義是____________________________________。若圖丁表示的是一種適于在強光下生長的植物(陽生植物)，則對于能長期在陰濕場所生長的植物來說，圖中a點將如何變化? ____________________________________ 。細胞內(nèi)限制b點后光合作用速率增加的主要內(nèi)部因素是____________________________________ 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中充分利用光能的措施有__________________________________（列舉兩種）。

Ⅰ.為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實驗結果如圖所示。請回答：

（1）與D點相比，B點條件下限制玉米CO₂吸收量的因素是               ，C點條件下限制玉米CO₂吸收量的主要因素是                      。

（2）實驗結果表明，在                     的條件下施肥效果明顯，除本實驗所涉及的因素外，從增加光合面積的角度考慮，采取                   措施能提高玉米的光能利用率。

Ⅱ.實驗目的：①驗證酵母菌有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多 ②光照減弱使光合作用產(chǎn)生的氧氣減少。請依據(jù)所給的實驗裝置（如圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎上，完成實驗步驟的設計和預測實驗結果。

材料和用品：菠菜葉片、打孔器、真空泵、紗布（包住試管可部分遮光）等。（實驗過程中溫度等條件適宜，空氣中氧氣和二氧化碳在水中的溶解量及菠菜葉片的無氧呼吸忽略不計）。

          裝置A                              裝置B

實驗步驟和預測實驗結果：

（1）取生長旺盛的菠菜葉片，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片，并將其隨機均分成兩組，分別置于與右圖所示裝置相同的裝置A與裝置B中的試管內(nèi)，兩個裝置均關閉夾子①、②，用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。

結果：小圓形葉片均下沉到試管底部。

（2）將裝置A、B均置于相同且適宜的光照等條件下，均關閉夾子③，并打開裝置A的夾子          ，打開裝置B的夾子        。觀察小圓形葉片上浮情況。

結果：                                                              。

（3）一段時間后，打開兩個裝置的夾子③，并關閉裝置A的夾子①、②，關閉裝置B的夾子②，用真空泵抽去兩支試管內(nèi)液體中和葉肉細胞間隙中的氣體后，敞開試管口。

結果：                                                           。

（4）用紗布包住裝置B的試管，部分遮光，同時打開裝置A、B的夾子①、②，并關閉夾子③，觀察小圓形葉片上浮的情況。______________________________________