所以, ------13分 (17) 解法一: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某學(xué)校課題組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績之間的關(guān)系，隨機(jī)抽取高二年級20名學(xué)生某次考試成績（百分制）如下表所示：
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
數(shù)學(xué)成績 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71
物理成績 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81
序號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
數(shù)學(xué)成績 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83
物理成績 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
若數(shù)學(xué)成績90分以上為優(yōu)秀，物理成績85分（含85分）以上為優(yōu)秀．
（Ⅰ）根據(jù)上表完成下面的2×2列聯(lián)表：
數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀 數(shù)學(xué)成績不優(yōu)秀 合計(jì)
物理成績優(yōu)秀
物理成績不優(yōu)秀 12
合計(jì) 20
（Ⅱ）根據(jù)題（1）中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算，有多少的把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與物理成績之間有關(guān)系？
（Ⅲ）若按下面的方法從這20人中抽取1人來了解有關(guān)情況：將一個(gè)標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4，5，6的正六面體骰子連續(xù)投擲兩次，記朝上的兩個(gè)數(shù)字的乘積為被抽取人的序號，試求：抽到12號的概率的概率．
參考數(shù)據(jù)公式：①獨(dú)立性檢驗(yàn)臨界值表
P（K2≥x0） 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
x0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828
②獨(dú)立性檢驗(yàn)隨機(jī)變量K2值的計(jì)算公式：K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
．

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人.為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本.給出以下3種抽樣方法：

方法1：將140人從1—140編號，制作出有編號分別為1—140的140個(gè)形狀、大小相同的號簽，并將號簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號簽，編號與簽號相同的20個(gè)人被選出.

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1—7編號，在第一組采用抽簽法抽出k號（1≤k≤7），則其余各組k號也被抽到，20個(gè)人被選出.

方法3：按20∶140=1∶７的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽�。慈耍瑥目倓�(wù)后勤人員中抽�。橙�，從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到２０個(gè)人.

則依隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣順序的是（    ）

A.方法2，方法1，方法3                         B.方法2，方法3，方法1

C.方法1，方法2，方法3                         D.方法3，方法1，方法2

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人．為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．以下的抽樣方法中，依簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣順序的是

方法1：將140人從1～140編號，然后制作出有編號1～140的140個(gè)形狀、大小相同的號簽，并將號簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號簽，編號與簽號相同的20個(gè)人被選出；

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1~7編號，在第一組采用抽簽法抽出k號(1≤k≤7)，則其余各組尾號也被抽到，20個(gè)人被選出；

方法3：按20∶140＝1∶7的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽取4人，從總務(wù)后勤人員中抽取3人．從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到20個(gè)人．

[　　]
A．

方法2，方法1，方法3

B．

方法2，方法3，方法1

C．

方法1，方法2，方法3

D．

方法3，方法1，方法2

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人．為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．以下的抽樣方法中，依簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序的是

方法1：將140人從1-140編號，然后制作出有編號1-140的140個(gè)形狀、大小相同的號簽，并將號簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號簽，編號與簽號相同的20個(gè)人被選出；

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1-7編號，在第一組采用抽簽法抽出k號(1≤k≤7)，則其余各組尾號也被抽到，20個(gè)人被選出；

方法3：按20∶140＝1∶7的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽取4人，從總務(wù)后勤人員中抽取3人．從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到20個(gè)人．


  1. A.
    方法2，方法1，方法3
  2. B.
    方法2，方法3，方法1
  3. C.
    方法1，方法2，方法3
  4. D.
    方法3，方法1，方法2

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某學(xué)校有職工140人，其中教師91人，教輔行政人員28人，總務(wù)后勤人員21人．為了解職工的某種情況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本．以下的抽樣方法中，依簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣的順序的是

方法1：將140人從1－140編號，然后制作出有編號1－140的140個(gè)形狀、大小相同的號簽，并將號簽放入同一箱子里進(jìn)行均勻攪拌，然后從中抽取20個(gè)號簽，編號與簽號相同的20個(gè)人被選出；

方法2：將140人分成20組，每組7人，并將每組7人按1－7編號，在第一組采用抽簽法抽出k號(1≤k≤7)，則其余各組尾號也被抽到，20個(gè)人被選出；

方法3：按20∶140＝1∶7的比例，從教師中抽取13人，從教輔行政人員中抽取4人，從總務(wù)后勤人員中抽取3人．從各類人員中抽取所需人員時(shí)，均采用隨機(jī)數(shù)表法，可抽到20個(gè)人．

[　　]
A．

方法2，方法1，方法3

B．

方法2，方法3，方法1

C．

方法1，方法2，方法3

D．

方法3，方法1，方法2

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