解答題：解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟

過點P(1，0)作曲線C：y＝x₂(x∈(0,＋∞))的切線，切點為Q₁，設(shè)點Q₁在x軸上的投影為P₁(即過點Q₁作x軸的垂線，垂足為P₁)，又過點P₁作曲線C的切線，切點為Q₂，設(shè)點Q₂在x軸上的投影為P₂，…，依次下去，得到一系列點Q₁，Q₂，Q₃，…，Q_n，…，設(shè)點Q_n的橫坐標為a_n，n∈N^*．

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解答題

已知等差數(shù)列的首項為a，公差為b；等比數(shù)列的首項為b，公比為a，其中a，b∈N₊，且a₁＜b₁＜a₂＜b₂＜a₃．

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解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟．

已知數(shù)列，其中是首項為1，公差為1的等差數(shù)列；是公差為的等差數(shù)列；是公差為的等差數(shù)列()．

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解答題：解答應寫出文字說明，證明過程或演算步驟

通過研究學生的學習行為，心理學家發(fā)現(xiàn)，學生的接受能力依賴于老師引入概念和描述問題所用的時間．講座開始時，學生興趣激增；中間有一段不太長的時間，學生的興趣保持較理想的狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散．分析結(jié)果和實驗表明，用f(x)表示學生掌握和接受概念的能力，x表示提出概念和講授概念的時間(單位：分)，可有以下的關(guān)系式：

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