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他們設(shè)計了如下方案并得出相關(guān)數(shù)據(jù):取市售堿石灰4.0g.在250℃時加熱至恒重.測得固體質(zhì)量減少了0.42g.剩余固體在580℃時繼續(xù)加熱至恒重.固體質(zhì)量又減少了0.75g.請通過計算確定該堿石灰中各成分的質(zhì)量分?jǐn)?shù). 【查看更多】

（2009?濱州模擬）Ⅰ．化學(xué)興趣小組對用銅制取硫酸銅晶體的試驗方案作研究．甲組同學(xué)將銅粉投入盛有稀硫酸的容器中，不發(fā)生反應(yīng)．他們向容器底部緩緩鼓入氧氣，溶液慢慢變藍(lán)色，若在溶液中放置有些鉑絲，反應(yīng)速率明顯加快．此時，其他組的同學(xué)提出方案如下：
乙組：Cu

氧氣

△

CuO

稀H2SO4

CuSO₄
丙組：Cu

硫酸亞鐵

CuSO₄
丁組：Cu

硝酸銀

Cu（NO₃）₂

氫氧化鈉

Cu（OH）₂

稀硫酸

CuSO₄
戊組：Cu

濃H2SO4

△

CuSO₄
（1）甲組試驗可用一個化學(xué)反應(yīng)方程式表示為

2Cu+O₂+2H₂SO₄=2CuSO₄+2H₂O

；使反應(yīng)變快的可能原因是

形成了原電池

；從該反應(yīng)器溶液（含有少量H₂SO₄以抑制水解）中取得產(chǎn)品的試驗操作步驟應(yīng)為

加熱蒸發(fā)；

、

冷卻結(jié)晶

、

過濾并洗滌晶體

，取得產(chǎn)品后的殘留物質(zhì)可循環(huán)使用．
（2）可持續(xù)發(fā)展的原則要求化工生產(chǎn)①原理科學(xué)；②能量消耗低；③原料利用率高；④無污染．則在五組方案中，有科學(xué)性錯誤的是

丙

組方案，有污染的是

戊

組方案，無污染但能量消耗較高的是

乙

組方案，因此選擇

甲

組方案最好．
Ⅱ．另一化學(xué)興趣小組從化學(xué)手冊上查得硫酸銅500℃在以上按照下式分解：
CuSO₄

△

CuO+SO₂↑+SO₃↑+O₂↑，便決定設(shè)計試驗測定反應(yīng)生成的SO₂、SO₃和O₂的物質(zhì)的量，并經(jīng)計算確定該條件下CuSO₄分解反應(yīng)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)．試驗可能用到的儀器如下圖所示：

試驗測得數(shù)據(jù)及有關(guān)結(jié)果如下；
①準(zhǔn)確稱取6.0g無水CuSO₄；②在試驗結(jié)束時干燥管總質(zhì)量增加2.4g；③測得量筒中水的體積，得出氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為280mL；試驗結(jié)束時，裝置F中的溶液只含NaHSO₄和NaHSO₃．按裝置從左到右的方向，各儀器接口連結(jié)順序為：①⑨⑩⑥⑤③④⑧⑦②
試回答下列問題：
（1）裝置F的作用是

吸收SO₃，放出等物質(zhì)的量的SO₂

．
（2）裝置D的作用是

吸收水分，干燥SO₂和O₂

．
（3）為減少測量氣體體積引起的誤差，應(yīng)注意的事項有：
①裝置內(nèi)氣體的溫度應(yīng)恢復(fù)到室溫．
②

調(diào)節(jié)量筒使其液面與E裝置中的液面持平

，
③

讀曲量筒中液體體積時，視線與液體的凹液面相平

．
（4）通過計算，推斷出該條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式

3CuSO₄

△

.

3CuO+2SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

3CuSO₄

△

.

3CuO+2SO₂↑+SO₃↑+O₂↑

．

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（16分）某校高三同學(xué)高考前重做以下兩個課本實驗，請你回答實驗過程中的相關(guān)問題：
（1）鋁熱反應(yīng)實驗：取磁性氧化鐵粉按課本中的實驗裝置（如圖）進(jìn)行鋁熱反應(yīng)，將反應(yīng)
后所得“鐵塊”溶于鹽酸，向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變血紅色。

①出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，除了因“鐵塊”中可能混有沒反應(yīng)完的
磁性氧化鐵外，還有一種可能原因是　。
② 若要證明反應(yīng)所得“鐵塊”中含有金屬鋁，可用（填化學(xué)式）溶液，所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為　。
（2）化學(xué)反應(yīng)速率影響因素的探究實驗：
KI在經(jīng)酸化的溶液中被空氣氧化的反應(yīng)式為：4H⁺ + 4I-+ O₂ = 2I₂ + 2H₂O。該反應(yīng)的速率受溫度、酸度、溶劑、試劑濃度等影響，可用淀粉與碘的顯色反應(yīng)來觀測該反應(yīng)的速率。已知，淀粉與碘的顯色反應(yīng)在溫度升高時靈敏度會降低，高于75℃則不能顯色；淀粉濃度越高顯色越靈敏、顏色也越深。
實驗小組擬用0.8 mol·L^-1 KI溶液、0.1 mol·L^-1H₂SO₄溶液、淀粉溶液等來探究溫度、酸度對上述反應(yīng)速率的影響，他們做了A—C三組實驗，部分實驗數(shù)據(jù)如下表：

編號	溫度/℃	H₂SO₄體積/mL	KI溶液體積/mL	H₂O體積/mL	淀粉溶液 / mL	出現(xiàn)藍(lán)色時間 /s
A	39	10	5	5	1	5
B	T_B	10	5	5	1	沒出現(xiàn)藍(lán)色
C	5	10	5	5	1	39
D						t

①為確保A組實驗在39℃下進(jìn)行，應(yīng)采用的控溫操作方法是              。
②A—C三組實驗時，都加入了5mL水，其目的是                      。
③B組實驗中“沒出現(xiàn)藍(lán)色”，原因是                                   。
④請你為小組設(shè)計D組實驗方案（在表格空白處填入你設(shè)計的5個數(shù)據(jù)），以幫助小組完成探究目標(biāo)。
⑤按你設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)，請你預(yù)測一個t值，并寫出與你預(yù)測相對應(yīng)的探究實驗結(jié)
論             。

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（16分）某校高三同學(xué)高考前重做以下兩個課本實驗，請你回答實驗過程中的相關(guān)問題：
（1）鋁熱反應(yīng)實驗：取磁性氧化鐵粉按課本中的實驗裝置（如圖）進(jìn)行鋁熱反應(yīng)，將反應(yīng)
后所得“鐵塊”溶于鹽酸，向反應(yīng)后的溶液中滴加KSCN溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變血紅色。

①出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，除了因“鐵塊”中可能混有沒反應(yīng)完的
磁性氧化鐵外，還有一種可能原因是　。
② 若要證明反應(yīng)所得“鐵塊”中含有金屬鋁，可用（填化學(xué)式）溶液，所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為　。
（2）化學(xué)反應(yīng)速率影響因素的探究實驗：
KI在經(jīng)酸化的溶液中被空氣氧化的反應(yīng)式為：4H⁺ + 4I-+ O₂ = 2I₂ + 2H₂O。該反應(yīng)的速率受溫度、酸度、溶劑、試劑濃度等影響，可用淀粉與碘的顯色反應(yīng)來觀測該反應(yīng)的速率。已知，淀粉與碘的顯色反應(yīng)在溫度升高時靈敏度會降低，高于75℃則不能顯色；淀粉濃度越高顯色越靈敏、顏色也越深。
實驗小組擬用0.8 mol·L^-1 KI溶液、0.1 mol·L^-1H₂SO₄溶液、淀粉溶液等來探究溫度、酸度對上述反應(yīng)速率的影響，他們做了A—C三組實驗，部分實驗數(shù)據(jù)如下表：

編號	溫度/℃	H₂SO₄體積/mL	KI溶液體積/mL	H₂O體積/mL	淀粉溶液 / mL	出現(xiàn)藍(lán)色時間 /s
A	39	10	5	5	1	5
B	T_B	10	5	5	1	沒出現(xiàn)藍(lán)色
C	5	10	5	5	1	39
D						t

①為確保A組實驗在39℃下進(jìn)行，應(yīng)采用的控溫操作方法是              。
②A—C三組實驗時，都加入了5mL水，其目的是                      。
③B組實驗中“沒出現(xiàn)藍(lán)色”，原因是                                   。
④請你為小組設(shè)計D組實驗方案（在表格空白處填入你設(shè)計的5個數(shù)據(jù)），以幫助小組完成探究目標(biāo)。
⑤按你設(shè)計的實驗數(shù)據(jù)，請你預(yù)測一個t值，并寫出與你預(yù)測相對應(yīng)的探究實驗結(jié)
論             。

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柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外，它有富足得令人驚訝的鹽礦資源．液體礦床以鉀礦為主，伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)．某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液（富含K⁺、Mg²⁺、Br^-、SO₄^2-、Cl^-等），來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴（Br₂），他們設(shè)計了如下流程：

請根據(jù)以上流程，回答相關(guān)問題：
（1）操作①的名稱是：

萃取

；
操作④需要的玻璃儀器有：

玻璃棒、漏斗、燒杯

．
（2）

KCl

（3）同學(xué)甲提出一些新的方案，對上述操作②后
無色溶液進(jìn)行除雜提純，其方案如下：
（有關(guān)資料）

化學(xué)式	BaCO₃	BaSO₄	Ca SO₄	MgCO₃	Mg（OH）₂
Ksp	8.1×10^一9	1.08×10^一10	1.9×10^一4	3.5×10^一5	1.6×10^一11

（設(shè)計除雜過程）

（i）若在操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁，應(yīng)采取的措施是

更換濾紙、重新過濾

；
（ii）寫出混合液a加入到無色溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式：

Ba²⁺+SO₄^2-═BaSO₄↓、2OH^-+Mg²⁺═Mg（OH）₂↓；

試劑b的化學(xué)式是

K₂CO₃

．
（檢驗除雜效果）
（ⅲ）為檢驗Mg²⁺、SO₄^2-是否除盡，通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中．進(jìn)行如下實驗：
步驟一：檢驗Mg²⁺是否除盡．向其中一支試管中最好加入某溶液X，如果沒有沉淀生成，表明Mg²⁺已除盡．
步驟二：檢驗SO₄^2-是否除盡．向另一支試管中加入某溶液Y，如果沒有沉淀生成，則SO₄^2-已除盡．則溶液X、Y分別是

B

．
A、K₂CO₃、BaCl₂ B、KOH、BaCl₂ C、Ba（OH）₂、CaCl₂
（獲取純凈氯化鉀）
（ⅳ）對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L^一1的鹽酸溶液，同時用pH試紙檢測溶液，直至pH=5時停止加鹽酸，得到溶液C．
（ⅴ）將溶液C倒入

蒸發(fā)皿

（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到

出現(xiàn)較多晶體，剩余較少水時

，停止加熱．
（問題討論）
（ⅵ）進(jìn)行操作⑤前，需先加熱，使沉淀顆粒增大，便于過濾；該操作中控制溶液pH=12可確保Mg²⁺除盡，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算，此時溶液B中Mg²⁺物質(zhì)的量濃度

1.6×10^-7mol/L

．

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柴達(dá)木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽(yù)蜚聲海內(nèi)外，它有富足得令人驚訝的鹽礦資源．液體礦床以鉀礦為主，伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)．某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液（富含K⁺、Mg²⁺、Br^-、SO₄^2-、Cl^-等），來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴（Br₂），他們設(shè)計了如下流程：

請根據(jù)以上流程，回答相關(guān)問題：

（1）操作①的名稱是：

萃取

；操作④需要的玻璃儀器有：

玻璃棒、漏斗、燒杯

．
（2）參照右圖溶解度曲線，固體B的主要成分

KCl

（3）同學(xué)甲提出一些新的方案，對上述操作②后無色溶液進(jìn)行除雜提純，其方案如下：
（有關(guān)資料）

化學(xué)式	BaCO₃	BaSO₄	Ca（OH）₂	MgCO₃	Mg（OH）₂
Ksp	8.1×10^一9	1.08×10^一10	1.0×10^一4	3.5×10^一5	1.6×10^一11

（設(shè)計除雜過程）

（i）若在操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁，應(yīng)采取的措施是

更換濾紙，重新過濾

，
（ii）混合液A的主要成分是

BaCl₂和KOH

試劑B的化學(xué)式是

K₂CO₃

（填化學(xué)式）．
（檢驗除雜效果）
（ⅲ）為檢驗Mg²⁺、SO₄^2-是否除盡，通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中．進(jìn)行如下實驗：
步驟一：檢驗Mg²⁺是否除盡．向其中一支試管中加入某溶液，如果沒有沉淀生成，則表明Mg²⁺已除盡．效果最好的是

B

（填字母）．
A．K₂ CO₃ B．KOH C．CaCl₂
步驟二：檢驗SO₄^2-是否除盡．向另一支試管中加入BaCl₂溶液，如果無有沉淀生成，則SO₄^2-已除盡．
（獲取純凈氯化鉀）
（ⅳ）對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L^一1的鹽酸溶液，同時用pH試紙檢測溶液，直至pH=5時停止加鹽酸，得到溶液C．
（ⅴ）將溶液C倒入

蒸發(fā)皿

（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到

出現(xiàn)較多晶體，剩余較少水時

，停止加熱．
（問題討論）
（ⅵ）進(jìn)行操作⑤前，需先加熱，使沉淀顆粒增大，便于過濾；該操作中控制溶液pH=12可確保Mg²⁺除盡，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算，此時溶液B中Mg²⁺物質(zhì)的量濃度

1.6×10^一7mol/L

．

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1、C 2、B 3、C 4、B 5、A 6、B 7、B 8、D 9、C 10、D 11、D 12、C 13、B

14、B 15、C 16、D 17、A