小青同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況．

（1）他應采取的措施是__________________________________；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小青按圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小江立即對小青說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．” 小江所說的兩個錯誤是：
①________________________________________________，
②________________________________________________．
（3）改正錯誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，所稱量物體的質(zhì)量是        g

小青同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖所示情況．

（1）他應采取的措施是__________________________________；

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，小青按圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小江立即對小青說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．” 小江所說的兩個錯誤是：

 ①________________________________________________，

 ②________________________________________________．

（3）改正錯誤后，天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖所示，所稱量物體的質(zhì)量是        g

小青同學在用天平測物體質(zhì)量的實驗中，首先取來托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)如圖1所示情況．

(1)他應采取的措施是__________________________________；

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后，小青按圖2所示的方法來稱量物體的質(zhì)量，小山立即對小青說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．” 小山所說的兩個錯誤是：

 ①________________________________________________，

 ②________________________________________________。

(3)天平再次平衡后，所用砝碼和游碼位置如圖3所示，所稱量物體的質(zhì)量是____g