據(jù)報道:“上海的雨點信鴿從內(nèi)蒙古放飛后.歷經(jīng)20余天返回上海市區(qū)的鴿巢 . [提出問題] 信鴿靠什么辨認方向?[猜想與假設] (1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力 (2)信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波 (3)信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波 (4)信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì).它能借助地磁場辨認方向 [設計實驗]科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組.在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵.在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.[進行實驗]把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛.結(jié)果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢.而甲組的信鴿全部飛散了.無一回到鴿巢.[分析與論證] ①科學家的實驗.支持了上述第 種猜想 ②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢.但當信鴿在飛行途中.遇到雷電或飛經(jīng)電視發(fā)射塔附近時.往往會迷失方向.這是因為 .③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向 的實驗中.采用了 的研究方法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

據(jù)《新民晚報》報道:“上海的雨點信鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天返回上海市區(qū)的鴿巢”.
【提出問題】信鴿靠什么辨認方向?
【猜想與假設】
(1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力
(2)信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波
(3)信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波
(4)信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場辨認方向
【設計實驗】
科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組,在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵,在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.
【進行實驗】
把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛,結(jié)果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢,而甲組的信鴿全部飛散了,無一回到鴿巢.
【分析與論證】
①科學家的實驗,支持了上述第______種猜想(選填正確選項前的數(shù)字).
②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢,但當信鴿在飛行途中,遇到雷電或飛經(jīng)電視發(fā)射塔附近時,往往會迷失方向,這是因為______.
③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了______的研究方法.

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據(jù)《新民晚報》報道:“上海的雨點信鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天返回上海市區(qū)的鴿巢”.
【提出問題】信鴿靠什么辨認方向?
【猜想與假設】
(1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力
(2)信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波
(3)信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波
(4)信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場辨認方向
【設計實驗】
科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組,在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵,在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.
【進行實驗】
把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛,結(jié)果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢,而甲組的信鴿全部飛散了,無一回到鴿巢.
【分析與論證】
①科學家的實驗,支持了上述第    種猜想(選填正確選項前的數(shù)字).
②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢,但當信鴿在飛行途中,遇到雷電或飛經(jīng)電視發(fā)射塔附近時,往往會迷失方向,這是因為   
③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了    的研究方法.

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(2010?包頭)據(jù)《新民晚報》報道:“上海的雨點信鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天返回上海市區(qū)的鴿巢”.
【提出問題】信鴿靠什么辨認方向?
【猜想與假設】
(1)信鴿對地形地貌有很強的記憶力
(2)信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波
(3)信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波
(4)信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場辨認方向
【設計實驗】
科學家把二百只訓練有素的信鴿分成甲乙兩組,在甲組每只信鴿的翅膀下縛一塊小磁鐵,在乙組每只信鴿的翅膀下縛一塊大小相同的銅塊.
【進行實驗】
把這兩組信鴿都帶到一定的距離放飛,結(jié)果是:乙組的大部分信鴿飛回了鴿巢,而甲組的信鴿全部飛散了,無一回到鴿巢.
【分析與論證】
①科學家的實驗,支持了上述第
(4)
(4)
種猜想(選填正確選項前的數(shù)字).
②放飛的信鴿一般都能飛回鴿巢,但當信鴿在飛行途中,遇到雷電或飛經(jīng)電視發(fā)射塔附近時,往往會迷失方向,這是因為
地磁場受到了干擾,使信鴿失去了判斷方向的依據(jù)
地磁場受到了干擾,使信鴿失去了判斷方向的依據(jù)

③科學家在探究“信鴿靠什么辨認方向”的實驗中,采用了
控制變量
控制變量
的研究方法.

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