2．6 4 木板與毛巾 7 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

“在水平的木板上鋪上粗糙程度不同的材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下，比較小車沿水平面運動的距離”如圖所示，伽利略，牛頓等科學(xué)家曾多次做過類似的實驗，牛頓并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出了著名的牛頓第一定律．

思考實驗的意義后，請回答：
（1）為什么要讓小車自斜面的同一高度由靜止開始滑下？
（2）小車在不同材料的水平面上運動的距離不等的原因是什么？
（3）這一實驗現(xiàn)象說明了什么？
（4）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是在
毛巾表面
毛巾表面
運動，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
有關(guān)．
（5）小車在
木板表面
木板表面
滑得最遠(yuǎn)，小車停下來且滑得最遠(yuǎn)是因為
受到阻力且阻力最小
受到阻力且阻力最小
．
（6）若在此實驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行邏輯推理會得到什么結(jié)論？（設(shè)想小車在運動中未受任何阻力）
（7）從實驗結(jié)果分析，最后可得到什么結(jié)論？

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中．
（1）三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示．實驗時，要用彈簧測力計拉長方體木塊在水平木板（或毛巾）上做
勻速直線
勻速直線
運動，這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計的示數(shù)--即拉力F的大�。�
（2）根據(jù)如圖所示，把下列表格中的空格填寫完整．
實驗序號 壓力情況 接觸面情況 彈簧測力計的示數(shù)/N
甲 一個木塊 木板表面 3.6
乙
一個木塊和一個砝碼
一個木塊和一個砝碼
毛巾表面
毛巾表面
7.2
7.2
丙 一個木塊 毛巾表面
5.4
5.4
（3）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論．你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？答：
不合理
不合理
．理由是：
沒有控制接觸面粗糙程度相同
沒有控制接觸面粗糙程度相同
．
（4）比較甲、丙兩個測力計示數(shù)大小，得出結(jié)論是：
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大
．
（5）如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān)，在原有的實驗基礎(chǔ)上（不另加器材），請幫他設(shè)計實驗方法：
把木塊側(cè)立放置，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出彈簧測力計示數(shù)
把木塊側(cè)立放置，用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，讀出彈簧測力計示數(shù)
．
（6）在采用圖所示的實驗裝置測量木塊與木板（或毛巾）之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．原因是
難于控制木塊做勻速直線運動，運動的彈簧測力計很難讀數(shù)
難于控制木塊做勻速直線運動，運動的彈簧測力計很難讀數(shù)
．

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下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄：
實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩／N
①
木塊與木板
8
l.6
②
木塊與木板
12
 
③
木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖7所示，木塊的長為    cm。
(2)實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作  運動。
(3)在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖8所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A．探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；B．探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C．探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；D．研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

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下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄：

實驗次數(shù)
接觸面的材料
壓力F/N
摩擦力f摩／N
①
木塊與木板
8
l.6
②
木塊與木板
12
 
③
木塊與毛巾
12
5.0
(1)組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖7所示，木塊的長為    cm。
(2)實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作  運動。
(3)在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖8所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。
(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是        。( 2分)
(5)分析比較序號 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是    ( 2分)
A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；      B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān)；
C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；    D. 研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素

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下表是重慶一中某實驗小組所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄：

實驗次數(shù)

接觸面的材料

壓力F/N

摩擦力f摩／N

①

木塊與木板

8

l.6

②

木塊與木板

12

③

木塊與毛巾

12

5.0

(1)組員小明突發(fā)奇想，用刻度尺測出了木塊的長度，如圖7所示，木塊的長為　　　 cm。

(2)實驗時，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其作　　　 運動。

(3)在②實驗中，彈簧測力計示數(shù)如圖8所示，請將彈簧測力計的示數(shù)填在表格空白處。

(4)分析比較序號①與②的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　 。( 2分)

(5)分析比較序號　　　　　　 的實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

(6)上述研究方法叫“控制變量法”，下列實驗中沒有用到此方法的是　　　　 ( 2分)

A. 探究電壓、電流與電阻的關(guān)系；　　 B. 探究電流做功與哪些因素有關(guān)；

C. 探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律；　 D. 研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。

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