18.(1)研究滑動摩擦的實驗中.要讓彈簧秤拉著木塊做 運動.此時.摩擦力的大小等于 (2)某同學(xué)測定摩擦力的大小時.記錄結(jié)果如下表: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在研究滑動摩擦力的過程中,小東分別對滑動摩擦力大小進行了體驗和測量.
(1)在體驗滑動摩擦力的實驗中,小東按照如圖甲所示的方法進行操作.他用大小不同的力壓課本、換用不同大小的直尺和換用不同材料的直尺,感受每種情況下抽出直尺需要力的大小.你認為他在感受影響滑動摩擦力的哪些因素?

(2)在測量滑動摩擦力的實驗中,小東應(yīng)讓木塊在水平方向
做勻速直線
做勻速直線
運動,其原因是
木塊做勻速直線運動時,處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力f等于拉力F,即f=F
木塊做勻速直線運動時,處于平衡狀態(tài),滑動摩擦力f等于拉力F,即f=F

(3)測量滑動摩擦力之前,小東對彈簧測力計在豎直方向進行了調(diào)零,然后按照圖乙進行了測量,請你分析這樣操作會對實驗產(chǎn)生什么影響?

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秀秀同學(xué)探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時:

(1)利用圖甲裝置,用彈簧測力計拉著木塊在長木板上沿水平方向勻速向右運動,此時,木塊受到的拉力和摩擦力是一對______力.
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,她應(yīng)該控制接觸面的粗糙程度不變,只改變壓力的大。@種研究物理問題的方法叫做______
(3)秀秀在實驗過程中發(fā)現(xiàn),要讓木塊保持勻速直線運動有一定的困難,在彈簧測力計的運動過程中讀數(shù)也不方便.聰明的她利用所學(xué)物理知識把實驗裝置進行改裝,如圖乙所示,拉著小車沿水平方向向左運動時,即可在彈簧測力計上讀出木塊所受摩擦力的大。@樣做至少有兩大好處是______ 和______.

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在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動,此時拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力.其中乙實驗中,物體所受摩擦力為
6.6
6.6
N.
 
(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:
接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)而在研究“摩擦力對物體運動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達斜面底部的速度
相同
相同
.接著在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運動的過程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運動
勻速直線運動

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在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做______運動,此時拉力與摩擦力是______力.其中乙實驗中,物體所受摩擦力為______N.

(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:______
(3)而在研究“摩擦力對物體運動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達斜面底部的速度______.接著在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如下圖所示的不同地方.

由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運動的過程中,在水平方向上不受力,它將做______.

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在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,小明做了如圖所示的三次實驗。
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做 _________ 運動,此時拉力與摩擦力是 _________ 力。其中乙實驗中,物體所受摩擦力為 _________N。
(2)觀察比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:_________。
(3)而在研究“摩擦力對物體運動的影響”時,要讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車到達斜面底部的速度 _________ 。接著在表面材料不同的水平面上運動,分別停在如下圖所示的不同地方。由實驗現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車在平面上運動的過程中,在水平方向上不受力,它將做 _________

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