物質(zhì)實驗次數(shù)體積/cm3質(zhì)量/g質(zhì)量與體積的比值/(g/cm3)甲11018 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）構(gòu)建密度的概念：

表格

實驗次數(shù)	物體	m/g	V/cm³	m/V/（g/cm³）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5 0.5

結(jié)論

①請將空格中的數(shù)據(jù)填寫完整；
②比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是

相同

的
③比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是

不同

的．
④由此實驗可初步認為

質(zhì)量與體積的比值

能反映物質(zhì)一種屬性，我們把
它叫做

密度

．其定義是：

單位體積的

某種物質(zhì)的

質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度

．
可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積

無關(guān)

（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）

（2）牛頓第一定律

器材

小車、長木板、毛巾、

棉布

、木板

裝置圖

將表面特點填寫完整

毛巾

表面

棉布

表面

木板

表面

步驟

在水平桌面上鋪上

粗糙程度

不同的物體，讓小車從斜面的

同一高度

自由滑下（這樣做的目的是：

到達斜面底端的速度相同

），觀察并記錄小車在不同表面上運動的

距離

．

表格

接觸面	受到的摩擦力大小	小車運動的距離
毛巾	大	近
棉布棉布	較大	較遠較遠
木板	小	遠遠

現(xiàn)象

平面越光滑，小車運動的距離

越遠

結(jié)論

說明：小車受到的阻力越小，速度減小的越

小

．
推理：運動的物體不受力，它將

永遠的運動下去

．可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體

運動狀態(tài)

的原因．

方法

1．從同一高度自由滑下采用

控制變量法

法
2．用過距離的長短了解阻力對運動的影響是采用

轉(zhuǎn)換法

法
3．實驗中逐步接近不受力并進行理想化推理是采用

科學推理

法

（3）探究動能及其大小的決定因素：

實驗器材	2個質(zhì)量不同質(zhì)量不同的小球，斜面，木板
實驗過程	實驗裝置如圖所示：將兩個小球從斜面的同一同一位置由靜止?jié)L下，觀察兩個小球推動木塊運動的距離．
實驗現(xiàn)象	質(zhì)量較大質(zhì)量較大的小球推動木塊前進的距離遠．
其他探究	若將實驗中的小球從斜面的不同位置由靜止?jié)L下從斜面的不同位置由靜止?jié)L下，觀察小球推動木塊運動的距離小球推動木塊運動的距離，即可進一步探究動能和速度速度的關(guān)系．
方法	探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，通過木塊運動的距離木塊運動的距離顯示小球動能的大小，用到了物理學中的轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法法．
能量	小球沿斜面滾下的過程中是重力勢重力勢能轉(zhuǎn)化成動動能．

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回顧實驗與探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）測鹽水密度
器材、、被測液體、燒杯
原理
過程 A、稱出燒杯和剩余鹽水總質(zhì)量m₁，如圖甲；
B、在燒杯中盛鹽水，稱出杯和鹽水的總質(zhì)量m₂，如圖丙；
C、將m、V值代入公式ρ=m/V中算出ρ；
D、將杯中鹽水倒入量筒中一部分，測出這些鹽水體積V，如圖乙；
E、算出量筒中鹽水的質(zhì)量m
正確的順序是

測量情況

數(shù)據(jù)表格
燒杯杯和液體總質(zhì)量/g 燒杯杯和剩余液體的質(zhì)量/g 被測液體的質(zhì)量/g 被測液體的體積/cm³ 液體密度
g/cm³

（2）探究物質(zhì)某種特性

表格圖象
物質(zhì) 實驗次數(shù) 體積V/cm³ 質(zhì)量m/g 質(zhì)量與體積的比值  g/cm³

甲    1   10   18     1.8
   2   20   36     1.8
   3   30   54     1.8
乙    4   10   8     0.80
   5   20   16     0.80
   6   30   24     0.80
根據(jù)數(shù)據(jù)在右邊空白處畫出甲對應(yīng)的m-V圖象

結(jié)論 A、分析表中的實驗次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可以歸納得出結(jié)論．
B、分析表中實驗次數(shù)可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，他們的質(zhì)量是不相同的．
C、分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論：

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回顧實驗和探究：
（1）在探究“杠桿平衡條件”時：

研究課題	杠桿平衡條件
器材	鐵架臺、杠桿、細線、______．
步驟與方法	1實驗時，先調(diào)節(jié)橫梁兩端的______，使杠桿平衡； 2在杠桿兩端加掛______，并調(diào)節(jié)位置，使杠桿平衡； 3記錄測得的數(shù)據(jù)； 4分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
結(jié)論	杠桿平衡時，______．

（2）以下是在探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”時設(shè)計的實驗報告中的部分，請你填寫完整．

實驗次數(shù)	物體	m/g	V/cm3	m/V/（g?cm3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5
得出結(jié)論

（3）以下是小雨在探究“阻力對物體運動的影響”時設(shè)計的實驗步驟，請你填寫完整．

步驟	讓小車每次都從斜面______位置由靜止自由滑下，先后滑到毛巾、棉布、木板表面．其中使小車運動狀態(tài)最難改變的是______表面．

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回顧實驗和探究：
葉子和小雨在探究“密度概念的建構(gòu)”的實驗時，得到如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	物體	m/g	V/cm³	/（g/cm³）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

①比較l、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是______的；
比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是______的．
②由上述實驗我們引入了密度的概念．可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積______（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）．
③上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線______反映了鋁塊實驗情況．

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回顧實驗和探究：
（1）以下是小雨設(shè)計的“物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗報告中測得的實驗數(shù)據(jù)，請幫他填寫完整

提出問題

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系是什么？

建立假說

同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成______

實驗步驟

①用______分別測出2個鋁塊的質(zhì)量，用刻度尺分別測量物體的______，計入表格
②換用松木塊，重復步驟①

表格

實驗次數(shù)	物體	m/g	V/cm³	ρ/（g/cm³）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	10	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10

請你將表格內(nèi)容補充完整

結(jié)論

比較發(fā)現(xiàn)：同種物質(zhì)的______的比值是一定的；物質(zhì)不同，其比值一般不同，由此我們引了______的概念．

思維程序

提出問題、建立假說、、進行實驗、歸納分析、得出結(jié)論

（2）以下是小雨在探究“阻力對物體運動的影響”時設(shè)計的實驗步驟，請你填寫完整

步驟	在水平桌面上鋪上______的表面，讓小車從斜面的______自由滑下，觀察并記錄小車在不同表面上運動的距離．
結(jié)論	平面越光滑，小車運動的距離越______，小車受到的阻力越______，速度減小的越______．
推理	______ 的物體不受力，它將______．這里應(yīng)用了物理學的______法．

（3）以下是小雨在探究“杠桿平衡條件”時設(shè)計的實驗報告，請?zhí)顚懲暾?br />

裝
置
圖

步驟

（1）實驗時應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置，然后在杠桿兩側(cè)掛鉤碼．
（2）在如圖所示的實驗中，應(yīng)在杠桿B處應(yīng)該掛______個鉤碼，才能使杠桿平衡．

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