題目列表(包括答案和解析)
圖1示人體某蛋白基因與其信使RNA分子雜交的結果,與此相關的合理解釋是
(1)圖中②④⑥⑧示DNA/RNA的雜交體,①③⑤⑦⑨示單鏈DNA部分;(2)若①端示編碼區(qū)的上游,則該區(qū)域有RNA聚合酶結合的位點;(3)若某一初級卵母細胞的一條染色單體上的該基因發(fā)生了突變,則最終產生的卵攜帶該突變基因的概率是1/2;(4)DNA/RNA雜交體區(qū)域的堿基對組成只有A―U、G―C
A.只有(1)(2) B.只有(2)(3)
C.只有(1)(3)(4) D.只有(1)(2)(4)
下圖示人體某蛋白基因與其信使RNA分子雜交的結果,與此相關的合理解釋是( )
①DNA/RNA雜交體區(qū)的堿基對組成只有A----U,G----C ②圖中②④⑥⑧示DNA/RNA的雜交體,①③ = 5 \* GB3 = 7 \* GB3 = 9 \* GB3 = 3 \* GB3 = 4 \* GB3 = 1 \* GB3 = 1 \* GB3 = 2 \* GB3 = 4 \* GB3 ④ B、只有 = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ C、只有 = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ D、只有 = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
(10分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉錄過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細胞內基因表達的某過程。請根據圖分析回答下面的問題。
(1)在人體的肝細胞中,能夠進行圖甲所示生理過程的主要場所是 。
(2)圖甲中轉錄過程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對內的氫鍵斷開。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的甲鏈作為模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核細胞的細胞核中,轉錄的產物通過 進入細胞質中,與 (填寫細胞器)結合在一起直接指導蛋白質的生物合成過程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序寫出(Ⅱ)核糖體內mRNA模板鏈區(qū)段所對應的DNA模板鏈的互補鏈的堿基排列順序 。
(10分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉錄過程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細胞內基因表達的某過程。請根據圖分析回答下面的問題。
(1)在人體的肝細胞中,能夠進行圖甲所示生理過程的主要場所是 。
(2)圖甲中轉錄過程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對內的氫鍵斷開。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的甲鏈作為模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核細胞的細胞核中,轉錄的產物通過 進入細胞質中,與 (填寫細胞器)結合在一起直接指導蛋白質的生物合成過程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序寫出(Ⅱ)核糖體內mRNA模板鏈區(qū)段所對應的DNA模板鏈的互補鏈的堿基排列順序 。
(09黃岡中學一模)(20分)美國科學家安德魯?法爾和克雷格?梅洛因為發(fā)現“RNA干擾機制――雙鏈RNA沉默基因”而獲得2006年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。RNA干擾的機制如下:雙鏈RNA一旦進入細胞內就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成2l~23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA)。SiRNA片斷與一系列酶結合組成誘導沉默復合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質無法合成(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:
(1)RNA干擾技術具有廣泛的應用前景。如用于乙型肝炎的治療時,可以根據乙肝病毒基因中的堿基(脫氧核苷酸)序列,人工合成與之相應的___________,注人被乙肝病毒感染的細胞,達到抑制乙肝病毒繁殖的目的。
(2)根據RNA干擾機理,RNA干擾能使相關基因“沉默”,其實質是遺傳信息傳遞中 _過程受阻,有科學家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細胞,結果卻沒有引起RNA干擾現象,請據圖分析最可能的原因是 。
(3)研究發(fā)現,某基因上堿基的改變也有可能導致生物性狀的變異。若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變,則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。請作出4種合理的解釋:
______________________________________________________________________。
(4)基因能控制生物的性狀。已知玉米是雌雄同株異花的植物,籽粒甜和非甜是一對相對性狀,馬齒粒與硬粒是另一對相對性狀。人們現將甜馬齒粒玉米與非甜硬粒玉米間行種植。收獲時發(fā)現在甜馬齒粒玉米的植株上結出的玉米有甜馬齒粒和非甜馬齒粒,在非甜硬粒玉米植株上結出的玉米全是非甜硬粒。對此正確的解釋是玉米的馬齒粒與硬粒和非甜與甜的的遺傳方式分別是___________________________。而玉米雌雄同株,若玉米胚乳細胞的染色體數為30條,則玉米的單倍體基因組由 個雙鏈DNA分子組成。
(5)動物也是如此。雄性蝴蝶有黃色和白色,雌性只有白色。蝴蝶的觸角棒形和正常形是一對相對性狀。這兩種性狀正交與反交子代結果一樣,其中黃色與白色分別用Y與y表示,觸角棒形與正常形分別用A與a表示。
(a)黃色和白色這對性狀的遺傳是否為伴性遺傳? ____________
(b)在下列各組合中,不能從其子代表現型判斷出性別的是 。(填標號)
①yyaa♀×♂YYAA ②YyAA♀×♂yyaa ③YYAa♀×♂Yyaa
④YYAa♀×♂yyAa ⑤YyAA♀×♂Yyaa ⑥yyAa♀×♂yyaa
(c)一對表現型為黃色棒形和白色棒形的親本雜交,子代表現型為雄性:3/8黃色棒形、1/8黃色正常、3/8白色棒形、1/8白色正常;雌性:3/4白色棒形、1/4白色正常。則兩個親本的基因型組合為 。(標明親本的雌雄)
生物部分:1.A 2.C 3. D 4.C 5.D
30.(1)a應增加兩組小白鼠的數量,避免偶然因素導致實驗結果不準確甚至實驗失敗
b甲乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應該一致
c實驗前應先測定甲乙兩組小白鼠的體溫
d甲乙兩組小白鼠應置于相同的較低溫度(比如
(2)甲狀腺激素和腎上腺素 神經??體液
(3)①神經系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡 ②影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低 ③影響抗利尿激素的合成,尿量增加(任選兩項,其它合理答案酌情給分)
(4)
測量次數(間隔4小時)
1
2
3
4
5
6
7
甲組鼠平均體溫
乙組鼠平均體溫
31.(1)正交、反交
(2)細胞質遺傳 ①為母系遺傳,②具有相對性狀的親本雜交,后代性狀沒有一定的分離比
(3)①細胞核遺傳 ②如下圖。
P: ♀DD × dd♂
右旋螺 ↓ 左旋螺
F1 Dd
右旋螺
↓自交
F2 1/4DD 2/4Dd l/4dd
右旋螺 右旋螺 右旋螺
↓自交 ↓自交 ↓自交
F3 1/4DD 2/4(1/4DD、2/4Dd、l/4dd) l/4dd
右旋螺(表現為母體基因型) 左旋螺
3 : 1
化學部分:6.B 7.D 8.A 9D
26.(12分)
(1)漏斗、玻璃棒 (2分) ;
(2)蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶 (2分)
(3)Cu+H2O2+H2SO4+3H2O=CuSO4?5H2O
(或Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O) (3分)
(4)途徑Ⅱ(1分);濾液A是NaAlO2和NaOH溶液,途徑Ⅰ直接向A中加入鹽酸得到的AlCl3溶液中含大量NaCl雜質;途徑Ⅱ通入CO2氣體得到Al(OH)3沉淀,將Al(OH)3恰好溶解于鹽酸中得到的是純凈的AlCl3溶液 (4分)
27.(16分)
(1)C4H8O2 (2分) (2)3 (1分) (3)消去反應(1分)
(5)
28.(16分)
(1)c(1分)
(2)①(Ⅰ)飽和碳酸氫鈉溶液;(1分)除去CO2中的HCl氣體(1分)
(Ⅱ)吸收未反應完的NH3(1分)(答“防止倒吸”或“吸收CO2”不給分);
(Ⅲ)過濾(1分) 玻璃棒、漏斗、燒杯(3分)
②(Ⅰ)氨氣極易溶解于水,能形成較大濃度的溶液,有利于二氧化碳吸收,生成更多的碳酸氫銨。(共2分)
(Ⅱ)增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率。(2分)
(3)83.6%(或0.863)(0.86也得分)(2分)
(4)用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應。(或往燒堿溶液中通入過量CO2;往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2等。其他合理方法均可;化學方程式也可。)(2分)
29.(16分)
(1)減。2分)
(2)BC(2分)(只答一個且正確的給1分,錯選1個0分)
(3)①b;②f(各3分)
(4)(6分)①0.60 ②>
物理部分:14.A 15.D 16.AB 17.A 18.B 19.C 20.B 21.BD
22.(1)(6分)
(2)(12分)(a)③ ② ⑤ 、蓿靠1分)
(b)二組(2分) (c) (每空3分)
23.(15分)
(1)風突然停止,船體只受水的阻力f做減速運動,船體加速度大小,船只受水的阻力
(2)在單位時間內,對吹入帆船的空氣(柱)應用動量定理.
∴
24.(19分)
(1)在圓形磁場壓內 ∴ (6分)
(2)粒子不從O3射出的條件
①
② (6分)
(3)導體棒勻速運動時,速度為
則 ∴
則動量守恒 (7分)
25.(20分)
(1) ∴
(2)由功解關系得
∴
兩球碰后結合為C,C物之速v1
(3)電場變化后 因(向上)
向下向心力 ∴
不能作圓運動,而從底點作類平拋運動,經時間t,設在Q點繃緊.
可得
故繩繃緊恰于水平位置,水平方向速度變?yōu)?,以豎直方向作圓周運動,最高點速度設為
∴
∴
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