調(diào)查班里同學(xué)的人際關(guān)系．

一、設(shè)計(jì) 調(diào)查問(wèn)卷

問(wèn)卷編號(hào)：________年________月________日

調(diào)查目的 了解班里同學(xué)的人際關(guān)系

調(diào)查對(duì)象 性別 年齡 職業(yè)

調(diào)查內(nèi)容

(1)你能背出幾個(gè)本班同學(xué)家的電話(huà)號(hào)碼嗎？　　　　  (    )

A．多于7個(gè)　　　　  B．4～7個(gè)　　　　  C．0～3個(gè)

(2)你在本班的朋友多，還是外班的朋友多？　　　　   (　　 )

A．本班的多　　　　 B．一樣多　　　　  C．外班的多

(3)在班里，你是“小領(lǐng)袖”，還是“小隨從”？　　　　   (　　 )

A．我沒(méi)考慮過(guò)　　 B．大多數(shù)人聽(tīng)我的話(huà)　　   C．多數(shù)情況下我聽(tīng)別人的

(4)你覺(jué)得可不可以向老師打小報(bào)告？　　　　　　　　　　 (　　 )

A．不行　　　　  B．最好不要　　　　　　 C．當(dāng)然可以

(5)如果朋友搞你的惡作劇，你會(huì)怎么樣？　　　　　　　　   (    )

A．和他們一起笑

B．看自己心情如何，也許和他們一起大笑，也許生氣發(fā)怒

C．生氣發(fā)怒

(6)當(dāng)你的同學(xué)有困難時(shí)，他們是否愿意求得你的幫助？　　   (    )

A．非常愿意　　  B．只有關(guān)系密切的同學(xué)才來(lái)求助　　   C．不愿意

(7)當(dāng)朋友向你吐露了一個(gè)極有趣的個(gè)人問(wèn)題后，你會(huì)怎么樣？    (    )

A．沒(méi)有考慮是否要把這件事報(bào)告別人

B．努力保守秘密

C．在朋友離開(kāi)后不久，便找個(gè)第三者參與評(píng)論

二、實(shí)施調(diào)查

三、處理數(shù)據(jù)

以選擇A得3分、B、得2分、C得0分計(jì)算整理．21～15分的人在班里受大家歡迎，和大家相處很好；15～5分的人有自己的朋友圈子，但很少關(guān)心圈外的人；4～0分的人在班里朋友很少．

四、交流

發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)人際關(guān)系好的要多關(guān)心幫助那些孤獨(dú)的人，并提醒那些在班里朋友很少的人要多關(guān)心他人，不要只想著自己，要多參加集體活動(dòng)．

五、寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告．

學(xué)校商店準(zhǔn)備進(jìn)一批書(shū)包，供學(xué)生購(gòu)買(mǎi)，這批書(shū)包有A、B、C三種款式，為此該商店在七年級(jí)學(xué)生中作了簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查提綱如下：

(1)你會(huì)購(gòu)買(mǎi)學(xué)校商店準(zhǔn)備的書(shū)包嗎？

A．一定會(huì)　　B．不一定　　C．一定不會(huì)

(2)在上-題中選A、B的同學(xué)請(qǐng)回答：你想買(mǎi)哪能種款式的書(shū)包？第一選擇______，第二選擇______．

調(diào)查結(jié)果如下表：

請(qǐng)根據(jù)表格，提取相關(guān)信息，為商店決策提出建議．

1.學(xué)習(xí)《測(cè)量建筑物的高度》后，小明帶著卷尺、標(biāo)桿，利用太陽(yáng)光去測(cè)量旗桿的高度．參考示意圖1，他的測(cè)量方案如下：

第一步，測(cè)量數(shù)據(jù)．測(cè)出CD＝1.6米，CF＝1.2米， AE＝9米．

第二步，計(jì)算．

請(qǐng)你依據(jù)小明的測(cè)量方案計(jì)算出旗桿的高度

2.如圖2，校園內(nèi)旗桿周?chē)�有護(hù)欄，下面有底

座．現(xiàn)在有卷尺、 標(biāo)桿、平面鏡、測(cè)角儀等工具，

請(qǐng)你選擇出必須的工具，設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量方案以求出旗桿頂端到地面的距離．

要求：在備用圖中畫(huà)出示意圖，說(shuō)明需要測(cè)量的數(shù)據(jù)．(注意不能到達(dá)底部點(diǎn)N對(duì)完成測(cè)量任務(wù)的影響，不需計(jì)算)

你選擇出的必須工具是                   ；

需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是                                        ．

實(shí)踐與探索：
（1）比較下列算式結(jié)果的大�。�
4²+3²      2×4×3，（－2）²+1²       2×（－2）×1，2²+2²     2×2×2
（2）通過(guò)觀察、歸納，比較：2006²+2007²      2×2006×2007