我國某中學(xué)地理興趣小組開展關(guān)于“青藏高原”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。他們通過網(wǎng)絡(luò)搜索，查詢到下列相關(guān)材料。根據(jù)材料，并結(jié)合相關(guān)知識(shí)，興趣小組展開了研究。請你參與他們的研究，回答下列有關(guān)問題。

材料一：“當(dāng)你在上海、杭州等地享受著溫和濕潤的海洋季風(fēng)時(shí)，可曾想到，大約在3 000萬年前，長江中下游曾是一片炎熱干旱的地區(qū)，就像現(xiàn)今的非洲撒哈拉大沙漠一樣�！�

材料二：

(1)就上述材料請你擬定一個(gè)研究課題的名稱：____________。

(2)試探究青藏高原的隆起對我國東部地區(qū)氣候造成的影響。

(3)試分析青藏高原隆起與“5·12”汶川特大地震之間的關(guān)聯(lián)性。

我國某中學(xué)地理興趣小組開展“當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度測算課題研究”活動(dòng)，其操作方法是：在一年中白晝最短的這一天，選擇操場上Q處垂直豎立一根竹桿（桿長3米），畫一個(gè)半徑為3米的圓圈，并將觀測到的桿頂端在地面對應(yīng)的投影變化記錄在操場平地上（如圖所示）。據(jù)此回答

觀測地的地理坐標(biāo)為

A．21°34’ N，130°E   B．26°34’ S，120°E

C．21°34’ N，110°E   D．20°34’ N，110°E

我國某中學(xué)地理興趣小組開展“當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度測算課題研究”活動(dòng)，其操作方法是：在一年中白晝最短的這一天，選擇操場上Q處垂直豎立一根竹桿（桿長3米），畫一個(gè)半徑為3米的圓圈，并將觀測到的桿頂端在地面對應(yīng)的投影變化記錄在操場平地上（如圖所示）。據(jù)此回答

此時(shí)，下列地理現(xiàn)象最可信的是

A．巴黎盆地風(fēng)雪交加，寒風(fēng)刺骨     B．巴西高原草木枯萎，一派凋零

C．河套平原麥浪滾滾，豐收在望     D．泰山景區(qū)人頭攢動(dòng)，游人如織

我國某中學(xué)地理興趣小組開展“當(dāng)?shù)亟?jīng)緯度測算課題研究”活動(dòng)，其操作方法是：在一年中白晝最短的這一天，選擇操場上Q處垂直豎立一根竹桿(桿長3米)，畫一個(gè)半徑為3米的圓圈，將觀測到的桿頂端在地面對應(yīng)的投影變化記錄在操場平地上。讀圖，回答

觀測地的地理坐標(biāo)為

A．21°N，122.5°E          B．26°S，120°E

C．21°N，110°E            D．20°N，110°E