題目列表(包括答案和解析)
5試著理解生物進(jìn)化相關(guān)的物質(zhì)規(guī)律或邏輯關(guān)系等問題,對(duì)下列說法的正誤做出判斷:
A.與常規(guī)物理變化和物理性反應(yīng)中的質(zhì)點(diǎn)或粒子比較,生化、生物系統(tǒng)中的“質(zhì)點(diǎn)”、 “粒子”是有差別、有優(yōu)先次序、有選擇識(shí)別的非等概、多層次和間斷性、跳躍性的物質(zhì)成分。
B.動(dòng)物的行為有遺傳的基礎(chǔ),并形成了一定的進(jìn)化規(guī)律,但上升到意識(shí)層面的行為沒有遺傳基礎(chǔ),是環(huán)境選擇賦予的;
C.占有權(quán)是動(dòng)物解決爭斗的“約定”默契之一,雖然某些個(gè)體強(qiáng)悍,也往往不通過競爭“擠掉”業(yè)已占有資源的其他個(gè)體。
D.基因的垂直轉(zhuǎn)移(verticaltransfer)和水平轉(zhuǎn)移(horizontaltransfer)均有進(jìn)化意義。
E.特定類群的進(jìn)化可呈現(xiàn)出加速趨勢(shì),在這方面結(jié)構(gòu)基因變異的影響大于調(diào)節(jié)基因。
5生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是:
A.病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成 B.病毒能夠侵染其他生物
C.病毒能夠在寄主體內(nèi)完成遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制
D.病毒能控制蛋白質(zhì)的合成
5下列哪些病是由病毒侵染直接引起的
A乙肝 B口蹄疫 C瘋牛病 D禽流感
5下圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片時(shí)表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答:
。1)A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)________。
。2)圖中細(xì)胞液濃度依次是_____________>_____________>_____________。
。3)如圖所示,A、B、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度關(guān)系是________>________。
(4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)變化的順序?qū)⑷缟蠄D所示的從
________→________→________。
。5)圖中標(biāo)號(hào)①處的物質(zhì)是________。
5世紀(jì)初,美國從印度引種大陸棉,由于檢疫的問題,使印度棉紅鈴蟲流入美國,下列關(guān)于這一問題的預(yù)測,不正確的是( )
A.短期內(nèi),印度棉紅鈴蟲和美國棉紅鈴蟲是兩個(gè)種群
B.長時(shí)期后,美國棉紅鈴蟲可形成一個(gè)新的物種
C.現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可自由交配和繁殖
D.現(xiàn)在的美國棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖
例
例2 細(xì)胞分裂圖的識(shí)別是該專題的重點(diǎn)知識(shí)。有效區(qū)分有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的特點(diǎn)。同時(shí)題目條件是同一個(gè)哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂圖,隱含了是同種性別這個(gè)條件。答案:AD
課堂練習(xí):
13.(1) BC 著絲點(diǎn)分裂 (2)DE 0 (3) 小于 糖蛋白
14.(1)
(4)該細(xì)胞處于有絲分裂后期 (5)4 (6)如圖(2)所示
課后練習(xí):
1.D 2.B 3.A 4B 5D 6D
22.(1)C、D、F A、B、E、G、H A、B、H
(2)8
(3)體細(xì)胞 精細(xì)胞或第二極體
(4)A、B、C、D、F F、G、H
(5)4
23.(1)b c
(2)分裂期細(xì)胞核中DNA存在于高度螺旋化的染色體中,不能解旋、轉(zhuǎn)錄形成信使RNA(或分裂期不轉(zhuǎn)錄)
(3)把裝片向上移動(dòng)
(4)用秋水仙素溶液處理實(shí)驗(yàn)材料(或把實(shí)驗(yàn)裝置放在低溫環(huán)境下培養(yǎng))
24.(1)對(duì)照作用
(2)在變形蟲長大到一定程度時(shí),用刀片切去一部分細(xì)胞質(zhì),再長到一定程度時(shí),再切去一部分細(xì)胞質(zhì),依次類推,每次按上述方法處理;三只變形蟲始終不分裂增殖
(3)變形蟲只有長大到一定體積后才分裂,本實(shí)驗(yàn)可為上述理論提供一定證據(jù)
25.(1)殺死固定細(xì)胞;使根尖細(xì)胞分離開來
(2)不能。根尖分生區(qū)細(xì)胞是未成熟細(xì)胞,沒有中央大液泡,不能發(fā)生質(zhì)壁分離
(3)b②在A培養(yǎng)皿中加入10毫升
c.實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B,說明三氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有促進(jìn)作用;
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大,說明三氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂沒有影響;
⑨A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B,說明三氯化鋁對(duì)細(xì)胞分裂有抑制作用。
d.三氯化鋁濃度或作用時(shí)間對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂的影響。
26.(1)將“
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