為了殺滅空氣中的病菌，某學(xué)校對(duì)教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒，已知藥物燃燒時(shí)，室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y（mg）與時(shí)間x（min）成正比例；藥物燃燒后，y與x成反比例，請(qǐng)根據(jù)圖所提供的信息，回答下列問(wèn)題．
（1）藥物分鐘后燃畢；此時(shí)空氣中每立方米的含藥量是mg；
（2）藥物燃燒時(shí)，y關(guān)于x的函數(shù)式為：，自變量的取值范圍是；
（3）藥物燃燒后，y關(guān)于x的函數(shù)式為：，自變量的取值范圍是；
（4）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時(shí)間不低于10min時(shí)，才能有效殺滅空氣中的病菌，問(wèn)這次消毒是否有效？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（5）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時(shí)，學(xué)生方可安全進(jìn)入教室．從藥物燃燒開(kāi)始，有位同學(xué)要回教室取東西，何時(shí)進(jìn)入教室是安全的？請(qǐng)你給他合理的建議．

為了殺滅空氣中的病菌，某學(xué)校對(duì)教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒，已知藥物燃燒時(shí)，室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y（mg）與時(shí)間x（min）成正比例；藥物燃燒后，y與x成反比例，請(qǐng)根據(jù)圖所提供的信息，回答下列問(wèn)題．
（1）藥物______分鐘后燃畢；此時(shí)空氣中每立方米的含藥量是______mg；
（2）藥物燃燒時(shí)，y關(guān)于x的函數(shù)式為：______，自變量的取值范圍是______；
（3）藥物燃燒后，y關(guān)于x的函數(shù)式為：______，自變量的取值范圍是______；
（4）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時(shí)間不低于10min時(shí)，才能有效殺滅空氣中的病菌，問(wèn)這次消毒是否有效？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（5）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時(shí)，學(xué)生方可安全進(jìn)入教室．從藥物燃燒開(kāi)始，有位同學(xué)要回教室取東西，何時(shí)進(jìn)入教室是安全的？請(qǐng)你給他合理的建議．

為了殺滅空氣中的病菌，某學(xué)校對(duì)教室采用了熏毒法進(jìn)行消毒，已知藥物燃燒時(shí)，室內(nèi)每立方米空氣中含藥量y（mg）與時(shí)間x（min）成正比例；藥物燃燒后，y與x成反比例，請(qǐng)根據(jù)圖所提供的信息，回答下列問(wèn)題．
（1）藥物______分鐘后燃畢；此時(shí)空氣中每立方米的含藥量是______mg；
（2）藥物燃燒時(shí)，y關(guān)于x的函數(shù)式為：______，自變量的取值范圍是______；
（3）藥物燃燒后，y關(guān)于x的函數(shù)式為：______，自變量的取值范圍是______；
（4）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米的含藥量不低于3mg且持續(xù)時(shí)間不低于10min時(shí)，才能有效殺滅空氣中的病菌，問(wèn)這次消毒是否有效？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（5）研究表明，當(dāng)空氣中每立方米含藥量低于1.5mg時(shí)，學(xué)生方可安全進(jìn)入教室．從藥物燃燒開(kāi)始，有位同學(xué)要回教室取東西，何時(shí)進(jìn)入教室是安全的？請(qǐng)你給他合理的建議．