(1)選擇制取SO2的合適試劑 ,a．10%的H2SO4溶液 b．80%的H2SO4溶液 c．Na2SO3固體 d．CaSO3固體 (2)裝置C中NaOH溶液的作用是 ,(3)上述反應裝置有些不足之處.為完善該裝置.請從供選擇的裝置中選擇需要的裝置 .說明所選裝置在整套裝置中的位置 ,(4)移開棉花.將帶火星的木條放在C試管口.木條不復燃.該同學認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2.請據(jù)此寫出反應的化學方程式 ,(5)為檢驗是否有Na2SO4生成.設計如下方案 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學為了探究SO2與Na2O2的反應是否類似于CO2，設計反應裝置見圖．

（1）選擇制取SO2的合適試劑______；
a．10%的H2SO4溶液　 b．80%的H2SO4溶液　 c．Na2SO3固體　　d．CaSO3固體
（2）裝置C中NaOH溶液的作用是______；
（3）上述反應裝置有些不足之處，為完善該裝置，請從供選擇的裝置中選擇需要的裝置______（填編號），說明所選裝置在整套裝置中的位置______；
（4）移開棉花，將帶火星的木條放在C試管口，木條不復燃，該同學認為SO2與Na2O2的反應不同于CO2，請據(jù)此寫出反應的化學方程式______；
（5）為檢驗是否有Na2SO4生成，設計如下方案

上述方案______（填“合理”、“不合理”），理由：______；
（6）Na2O2反應完全后，為確定所得固體的組成，可進行如下操作：稱取樣品m g并溶于適量的水中，______（選擇下列操作的編號按操作順序填入），烘干，稱量，干燥沉淀質(zhì)量為n g，計算含量．
a．加足量鹽酸酸化的氯化鋇溶液；b．加足量硫酸酸化的氯化鋇溶液；c．過濾；d．洗滌； e．蒸發(fā)結(jié)晶．

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質(zhì)具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質(zhì)也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質(zhì)相似．三個研究性學習小組分別根據(jù)不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫：
BE
BE
．
A．10%的硫酸    B．95%的硫酸    C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體    F．亞硫酸鈣固體    G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關化學反應方程式：
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S，Mg+S
  △  
.
 
MgS
2Mg+SO2
  △  
.
 
2MgO+S，Mg+S
  △  
.
 
MgS

（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法：
在A、B之間加一個干燥管
在A、B之間加一個干燥管
．

Ⅱ．第二個研究性學習小組利用I裝置（圖I）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲
濃氨水
濃氨水
，乙
生石灰或氫氧化鈉
生石灰或氫氧化鈉
，M為氧化銅，C為
水
水
．確認反應己發(fā)生的實驗現(xiàn)象
黑色氧化銅粉末變紅色粉末，試管內(nèi)壁有水珠
黑色氧化銅粉末變紅色粉末，試管內(nèi)壁有水珠
．
Ⅲ． 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產(chǎn)物．
（5）C處的加熱方法是
水浴加熱燒杯
水浴加熱燒杯
．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為
銀氨溶液
銀氨溶液
，B中發(fā)生反應的化學方程式是
3CH3CH2OH+Fe2O3
△
2Fe+3CH3CHO+3H2O
3CH3CH2OH+Fe2O3
△
2Fe+3CH3CHO+3H2O
．

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質(zhì)具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質(zhì)也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質(zhì)相似．三個研究性學習小組分別根據(jù)不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫：______．
A．10%的硫酸　　B．95%的硫酸　　C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體　　F．亞硫酸鈣固體　　G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關化學反應方程式：______
（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法：______．

Ⅱ．第二個研究性學習小組利用I裝置（圖I）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲______，乙______，M為氧化銅，C為______．確認反應己發(fā)生的實驗現(xiàn)象______．
Ⅲ． 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產(chǎn)物．
（5）C處的加熱方法是______．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為______，B中發(fā)生反應的化學方程式是______．

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質(zhì)具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質(zhì)也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質(zhì)相似．三個研究性學習小組分別根據(jù)不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫： ．
A．10%的硫酸    B．95%的硫酸    C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體    F．亞硫酸鈣固體    G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關化學反應方程式： 
（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法： ．

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Ⅱ．第二個研究性學習小組利用I裝置（圖I）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲 ，乙 ，M為氧化銅，C為 ．確認反應己發(fā)生的實驗現(xiàn)象 ．
Ⅲ． 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產(chǎn)物．
（5）C處的加熱方法是 ．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為 ，B中發(fā)生反應的化學方程式是 ．

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已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質(zhì)具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質(zhì)也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質(zhì)相似．三個研究性學習小組分別根據(jù)不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫：    ．
A．10%的硫酸    B．95%的硫酸    C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體    F．亞硫酸鈣固體    G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現(xiàn)B管壁有淡黃色固體粉末產(chǎn)生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產(chǎn)生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關化學反應方程式：   
（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法：    ．

Ⅱ．第二個研究性學習小組利用I裝置（圖I）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲    ，乙    ，M為氧化銅，C為    ．確認反應己發(fā)生的實驗現(xiàn)象    ．
Ⅲ． 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產(chǎn)物．
（5）C處的加熱方法是    ．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為    ，B中發(fā)生反應的化學方程式是    ．

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第Ⅰ卷（66分）

一、選擇題（本題共10分），每小題2分，只有一個正確選項

題   號

1

2

3

4

5

答   案

A

C

D

A

B

二、選擇題（本題共36分），每小題3分，只有一個正確選項。

題號

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

答案

C

A

C

A

B

B

D

D

B

D

C

D

三、選擇題（本題共20分），每小題4分，每小題有一個或兩個正確選項。只有一個正確選項的，多選不給分；有兩個正確選項的，選對一個給2分，選錯一個該小題不給分。

題   號

18

19

20

21

22

答   案

BD

AD

BC

AC

CD

第二卷（共84分）

四、（本題共24分）

23．（共8分）

（1）三角錐形，6ec8aac122bd4f6e（各1分，共2分）

（2）第三周期IIIA族，2Al + 2OH- + 2H2O → 2AlO2- + 3H2↑（各1分，共2分）

（3）N，HNO3 + NaHCO3 → NaNO3 + H2O +CO2↑（各1分，共2分）

（4）強（或弱），M是氟元素，非金屬性比氯強（或M是硫元素，非金屬性比氯弱）（各1分，共2分）

24．（共8分）

（1）CuI、I2（2分）     （2）2Cu＋I2 →2CuI↓（2分）

（3）>，高（2分）               （4）a c（2分）（各1分，錯選、多選不得分）

25．（共8分）

（1）0.075mol/L?min（1分）  

（2）放熱， CO(g)+2H2(g) → CH3OH(g) +91KJ， 不能（各1分，共3分）

（3）K = ，減��；（各1分，共2分）            （4）c（2分）

26．（共12分）

（1）bc（2分）     （2） 吸收多余的SO2，防止污染環(huán)境（1分）

（3）②（1分），將②加在A和B之間（1分）        

（4）SO2+  Na2O2→ Na2SO4（2分）

（5）不合理（1分），如果固體中還有未反應的Na2O2，也能氧化亞硫酸鈉為硫酸鈉。（2分）

（6）acd（2分）   

27．（共12分）

（1）Fe(OH)3  （1分）     （2）3Cu + 2HNO3 + 3H2SO4 →3CuSO4 + 2NO↑+ 4H2O（2分）

（3）100℃ （2分）        （4）冷卻結(jié)晶、過濾（2分）

（5）①方案二（1分）               ②Cu2+的藍色對檢驗有干擾（2分）

（6）4NO + 3O2 +H2O → 4HNO3（2分）。

28．（共8分）

（1）6ec8aac122bd4f6e      （2分） 

（2）6ec8aac122bd4f6e（各1分，共3分）

（3）6ec8aac122bd4f6e（各1分，共2分）

（4）6ec8aac122bd4f6e（1分）

29．（共12分）

（1）6ec8aac122bd4f6e，6ec8aac122bd4f6e（各1分，共2分）

（2）取代，氧化，消除（或消去）（各1分，共3分）

（3）6ec8aac122bd4f6e，（2分）

     6ec8aac122bd4f6e（2分）

（4）C與G（1分）

（5）6ec8aac122bd4f6e（2分）

30．（共6分）

（1）0.01 mol（2分）          （2）20%（2分）      （3）0.1mol/L（2分）

31．（共10分）

（1）49.4L （2分）     （2）575.4L   （3分）

（3）①3:10 （2分）   ②  y = （3分）

 

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