某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．

請你參與探究，并回答下列問題：
（1）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，可選用的裝置組合是（填裝置的序號(hào)，下同），寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣可采用的氣體發(fā)生裝置是，若要收集較純
凈的氧氣應(yīng)用裝置收集．若用排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？．
（3）實(shí)驗(yàn)室還常用醋酸鈉晶體和堿石灰固體混合加熱來制取甲烷氣體，該氣體密度比空氣小且難溶于水，則制取該氣體應(yīng)選用的裝置組合為．

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段，通過實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神．
（一）實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中重要的一組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖
回答有關(guān)問題：
（1）圖中儀器A的名稱是．
（2）某同學(xué)用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為；
（3）若要制取并收集一瓶CO₂，應(yīng)選擇上圖中的儀器（填序號(hào)，如果有多種組合，填出一種組合即可）．
（二）工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的．某�；瘜W(xué)興趣小組為探究該反應(yīng)能否進(jìn)行并驗(yàn)證其生成物，查閱了大量資料并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)．
【查閱信息】（1）氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
（2）氨氣還原氧化銅制取銅的反應(yīng)原理：2NH₃+3CuO

△   .

3Cu+N₂+3H₂O
某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

試回答：
（1）寫出裝置A中試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（2）裝置B所起的作用是．
（3）裝置C中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（4）你認(rèn)為該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在著哪些不足？．

用圖中的儀器和裝置填空，或按要求回答問題：

（1）寫出圖中①、②儀器的名稱：①，②．
（2）為完成下列實(shí)驗(yàn)，請選擇所需上述儀器或裝置，將其編號(hào)填在橫線上，并填空回答問題．
①實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣（使用氯酸鉀和二氧化錳）需用．
②實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳需用．證明收集裝置中的二氧化碳已充滿的方法是．
③配制50g5%的氯化鈉溶液需用．
（3）某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，欲從完全反應(yīng)后所余的固體殘留物中分離得到固體氯化鉀，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是溶解、過濾、
．
（4）向盛有質(zhì)量相等的足量的稀鹽酸的兩只燒杯中，分別投入鋁與鎂，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)兩只燒杯中所得溶液的質(zhì)量相等．則投入的鋁與鎂的質(zhì)量之比為（寫出最簡整數(shù)比）．

用下圖中的儀器和裝置填空，或按要求回答問題：