(一)、單項選擇題

1、史學上的“中世紀”通常主要是指

A、奴隸制時代　　　　　　 B、歐洲的封建時代

C、包括奴隸社會和封建社會兩個時代

D、封建主義向資本主義過渡的時代

2、西歐中世紀的主要特點：①自給自足的莊園經(jīng)濟②僧俗封建主的政治統(tǒng)治③封建神學的文化控制④世界處于相對穩(wěn)定的隔絕狀態(tài)

A、①②　 B、①②③　 C、①③④　　 D、①②③

3、資本主義萌芽產(chǎn)生的根本原因是

A、生產(chǎn)技術的進步，生產(chǎn)力的發(fā)展　　 B、社會生產(chǎn)分工的擴大

C、商品經(jīng)濟的發(fā)展　　　　　　　　　 D、國內(nèi)外市場的擴大

4、近代資本主義生產(chǎn)關系的本質(zhì)特征是

A、雇傭關系　 B、機器生產(chǎn)　　 C、商品經(jīng)濟　　 D、提高生產(chǎn)效率

☆5、工場手工業(yè)時期，資本主義經(jīng)濟的突出特點是

A、工業(yè)資本控制商業(yè)　　　　　 B、商業(yè)資本控制工業(yè)

C、集中的手工工場居多數(shù)　　　 D、手工工場多數(shù)是工人

結(jié)合歐洲資本主義生產(chǎn)關系的萌芽的有關知識，回答6-9題

6、意大利資本主義萌芽的地區(qū)主要在

A、波羅的海沿岸　　　 B、萊茵河畔

C、地中海沿岸　　　　 D、黑海沿岸

☆7、資本主義過程中，商業(yè)資本控制產(chǎn)業(yè)的步驟的正確順序是

①包買商成為資本主義的手工工場主②包買主的收購和販賣活動打破了小生產(chǎn)者和消費市場的直接關系③小生產(chǎn)者淪為雇傭工人

A、①②③　　 B、②③①　 C、③②①　　 D、②①③

8、歐洲農(nóng)村資本主義生產(chǎn)關系產(chǎn)生的主要條件是

A、國內(nèi)外市場的形成　 B、工商業(yè)的迅速發(fā)展

C、貨幣地租的盛行　　 D、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的變化

☆9、馬克思說：“一旦資本主義租地農(nóng)場主出現(xiàn)在土地所有制和實現(xiàn)從事勞動農(nóng)民之間，一切從農(nóng)民舊的生產(chǎn)方式產(chǎn)生的關系就會解體。”對這段話的理解正確的是

①農(nóng)村中資本主義生產(chǎn)關系的出現(xiàn)標志著封建經(jīng)濟開始解體②大批破產(chǎn)農(nóng)民淪為雇農(nóng)，改變了農(nóng)村中的自然經(jīng)濟③農(nóng)業(yè)資本家租來土地，雇傭農(nóng)業(yè)工人，進行資本經(jīng)營沖擊了舊的生產(chǎn)關系④這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是農(nóng)村貨幣關系發(fā)展的結(jié)果，瓦解了農(nóng)村的封建關系。

A、①②③　 B、②③④　 C、①③④　 D、①②③④

3、15、16世紀之交，歐洲農(nóng)村自然經(jīng)濟受到商品經(jīng)濟的沖擊，其表現(xiàn)之一是(1999年全國卷)

A、貨幣地租消失　　　　　　　　 B、出現(xiàn)了最初的無產(chǎn)者

C、封建領主開始按資本主義方式經(jīng)營農(nóng)牧業(yè)

D、富裕的作坊主擴大生產(chǎn)規(guī)模

[解題點拔]

本題關鍵在于分析當時哪些經(jīng)濟形態(tài)對農(nóng)村自然經(jīng)濟有重大影響，導致農(nóng)村內(nèi)部經(jīng)濟發(fā)生哪些重大變化。

答案：C

2、14、15世紀歐洲生產(chǎn)力進步的重要標志是(2000年廣東卷) ①自然力利用的增多 ②機器的使用 ③行業(yè)分工更細 ④社會分工擴大

A、①②③④　　 B、①③④　　　　 C、②③④　　 D、①③

[解題點拔]

生產(chǎn)力是人們改造自然和應用自然的能力，生產(chǎn)力的要素包括勞動對象、勞動資料、勞動者和科學技術。①屬于勞動技術和工具的進步。③④是由當時生產(chǎn)技術進步而引起的②極具迷惑性，其時也有一些簡單機器的使用，如臥式織布機等。

答案：A

2、難點分析：本節(jié)教學內(nèi)容因為理論性強，所以難點相對較多。(1)商品經(jīng)濟的發(fā)展問題。商品經(jīng)濟發(fā)展問題是教材表述中聯(lián)結(jié)生產(chǎn)力發(fā)展和資本主義萌芽產(chǎn)生的關鍵環(huán)節(jié)。生產(chǎn)力發(fā)展導致專業(yè)化和社會分工，專業(yè)化和社會分工必然會促進商品經(jīng)濟的發(fā)展。商品經(jīng)濟的發(fā)展是資本主義萌芽產(chǎn)生的前提條件。(2)雇傭勞動關系問題。應該注意搞清楚兩個問題：第一，中世紀后期以來手工作坊中手工業(yè)者的貧富分化是雇傭勞動和新的階級關系形成的重要原因。第二，雇傭勞動關系形成的實質(zhì)在于持有資金和生產(chǎn)資料的人和那些一無所有但可以自由出賣自己的勞動力的人發(fā)生對立和接觸。在這一過程中，貨幣和商品變成了資本。(3)商業(yè)資本在資本主義發(fā)展過程中的作用問題。商業(yè)資本的作用主要表現(xiàn)在以自己的資金去購買作為一種特殊商品的勞動力，建立起雇傭關系。這實際上是當時雇傭關系發(fā)生的主要途徑。同時，商業(yè)資本還在一定程度上操縱了市場。(4)資本主義生產(chǎn)關系在農(nóng)村中發(fā)展的問題。問題的關鍵在于使農(nóng)村的勞動力和生產(chǎn)脫離自然經(jīng)濟狀態(tài)，與市場產(chǎn)生必然的聯(lián)系，形成商品生產(chǎn)和雇傭關系。貨幣地租在這一過程中起了決定性的作用。

1、重點分析：資本主義萌芽的產(chǎn)生重點問題，構(gòu)成本節(jié)教學內(nèi)容的核心，本節(jié)教學內(nèi)容都是圍繞此問題展開的。而在此問題中，最重要的部分在于資本主義萌芽產(chǎn)生的時間、區(qū)域和標志--雇傭關系的形成。手工工場是這一時期資本主義生產(chǎn)關系的存在的主要形式，而且，這種狀況一直延續(xù)到18世紀后期。在這段時間內(nèi)，手工工場深刻地影響了歷史進程，這一時期被稱為“工場手工業(yè)時期”，因此，手工工場的形成也是資本主義萌芽問題下的一個極其重要的問題。

　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　手工業(yè)：_______________________

　　　　　　　　　　　　　 歐洲生產(chǎn)技術的進步　　 農(nóng)業(yè)：_________________________

　　　　　　　　　　 　　　　　中國四大發(fā)明(作用)：__________

　　　　　　　　　　　　　 社會分工的擴大

　　　　　　　　 條件　

　　　　　　　　　　　　　 歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展

　　　　　　　　　　　　　 國內(nèi)外市場逐漸形成

歐　　　　　　　　　　　　　　　 時間________

洲

資　　　　　　　　　　　　　　　 地點________

本　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ___________

主　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 城市

義　　　　　　　　　 產(chǎn)　　　 途徑　　　　　　　　　 ____________

萌　　　　　　　　　 生　　　　　　　　　　　　　　　 原因________

芽　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 農(nóng)村　 途徑________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作用________

　　　　　　　　　　　　　　　　 標志_____________________

　　　　　　　　　　　　　　 社會經(jīng)濟方面_______________

　　　　　　　　 影響　　 精神文化__________________

　　　　　　　　　　　　　　　 西歐封建社會漸趨瓦解，世界歷史初露近代曙光，人類面臨著一個

新時代的到來。

第二節(jié)(共15小題，每小題1.5分，滿分22.5分)

聽下面5段對話或獨白，每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。每段對話或獨白聽兩遍。

聽第6段材料，回答6-7題。

6. What is the woman looking for?

A. A shelf.　　　　　　 　　　　　　 B.A light.　　　　　 　　　　　 C.A piece of metal.

7. What will the price be next week?

A.$30.　　　　　　　 　　　　　　 B.$126.　　　　　　 　　　　　 C.$152.

聽第7段材料，回答8-9題。

8. How many hours is the store open on Wednesday?

A.Nine hours.　　　　　 　 B.Nine and a half hours.　 　　 C.Ten hours.

9. How much would you pay for this store's main product on Saturday if it cost $100 during the rest of the week?

A.$92.　　　　　　　 　　　　　　 B.$82.　　　　　　 　　　　　 C.$88.

聽第8段材料，回答10-12題。

10. How long does the woman's son stay at school every day?

A.Less than 12 hours.　　　 B.More than 12 hours.　　 C.Only 12 hours.

11. How does the woman's son usually go to school?

A.By Car.　　　　　　　　 　　 B.By bus.　　　　　　　 　　 C.On foot.

12. Where does the conversation most probably take place?

A.At school.　　　　　　　 　　 B.In the office.　　　　 　　 C.In the street.

聽第9段材料，回答13-16題。

13. Why did Mr John's chickens hardly lay any eggs?

A. Because it was winter.　 　 B. Because it was very noisy.　　 C. Because it was very hot.

14. What could Mr John do if he wanted to earn more money?

A. To lower the temperature of his chicken-house.

B. To buy more and more chickens from the market.

C. To put more air and food into his chicken-house.

15. Why was Mr John not interested in the owner's suggestion?

A. Because it was quite cool in his own house.

B. Because his wife couldn't sell any eggs for him.

C. Because he only thought of how to make hens lay more eggs.

16. Which of the following expresses the main idea of the passage?

A. Mr John was a rich farmer who raised chickens.

B. Mr John only wanted to earn more money for himself.

C. The owner of the company only wanted to sell his products.

聽第10段材料，回答17-20題。

17. What is the passage mainly about?

A. The development of air masses.

B. Some reasons why the temperature of the air is always changing.

C. The colour of the clouds during the day or night.

18. In which direction do the air masses move with cold air?

A. East.　　　　　　　 　　　　　　 B. South.　　　　　　 　　　　　　 C. North.

19. What may affect the temperaturechanges?

A. The quantity of clouds in the sky.　　 　　 B. The height of clouds in the sky.

C. The temperature of the clouds.

20. What happens to the temperature when there are many clouds during the night?.

A. The temperature rises much on.　　 　　　 B. The clouds keep up the temperature.

C. The clouds keep the air temperature from dropping much.

2、指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)

備課說明：先從宏觀上引導學生思考研究函數(shù)的方法及思路，先后通過學生具體的操作，探究出指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，在教學中注意數(shù)學思想方法及數(shù)學思維方法的滲透，特別是數(shù)形結(jié)合及歸納法的應用，使學生形成科學的思維方法和探究思路，培養(yǎng)學生探究能力及概括能力。