15.古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)

(1)古文默寫(xiě)。(必須默寫(xiě))

自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，然泥而不滓者也。　　

　　　，　　　　　。(司馬遷《屈原列傳(節(jié)選)》)

(2)古詩(shī)默寫(xiě)。(任選一首默寫(xiě))

①　　　　　，　　　　　。　　　　　，　　　　　。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅�？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。(杜甫《客至》)

②　　　　　，　　　　　。　　　　　，　　　　　。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。(陸游《書(shū)憤》)

[答案](1)推此志也,雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。

(2)①舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。

②早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)

8．本文原標(biāo)題為“科學(xué)反對(duì)他自己”，依據(jù)文章，對(duì)該標(biāo)題理解不正確的一項(xiàng)是(D)

A科學(xué)反對(duì)它自己并不意味著反對(duì)它的全部，而是反對(duì)它有悖于科學(xué)倫理的部分。

B只是限制那些有可能危害人類的科學(xué)研究，有賴于科學(xué)家的道德勇氣與社會(huì)責(zé)任感。

C防止科學(xué)技術(shù)在運(yùn)用中對(duì)人類造成危害，有賴于科學(xué)家的道德勇氣與社會(huì)責(zé)任感。

D新科學(xué)反對(duì)舊科學(xué)，科學(xué)就是在不斷否定過(guò)去的研究成果的過(guò)程中得到進(jìn)步的。

[答案]D

[考點(diǎn)]考查對(duì)關(guān)鍵句子含義的理解。

[解析]此題沒(méi)有像常題那樣考查推斷，而是對(duì)文章標(biāo)題含義的理解，題型新穎。考生作答時(shí)要據(jù)全文分析題目中的“科學(xué)”和“他自己”的確切含義。文章并沒(méi)有涉及科學(xué)的新舊，因此，D項(xiàng)無(wú)中生有。

[思路點(diǎn)撥]此題難度不大�？忌�只要通讀了全文，就不難判斷。

7． 下列說(shuō)法，符合原文意思的一項(xiàng)是(B)

A .文章中稱科學(xué)為一種新的“偶像”，這是對(duì)在歡呼中登上神壇的科學(xué)的批判。

B. DNA重組技術(shù)雖然具有革命意義，但也有可能給人類健康帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

　C.杰出的科學(xué)家主動(dòng)停止了自己的科學(xué)研究，日益引起政府和公眾的廣泛關(guān)注。

D.加州會(huì)議與會(huì)者一致認(rèn)為，必須嚴(yán)格控制分子生物學(xué)革命產(chǎn)生的生物新類型。

[答案]B

[考點(diǎn)]考查概括文章內(nèi)容。

[解析]這種題目的難度較單純的信息篩選要大。考生要在通讀若干句子或者一兩個(gè)段落乃至全文后，才能進(jìn)行判斷。A項(xiàng)信息源是第①段“在一片勝利的歡呼聲中，科學(xué)作為以一種新的“偶像”登上神壇”。盡管文章有批評(píng)的意思，但不是指科學(xué)的地位空前提高而言。該項(xiàng)張冠李戴。C項(xiàng)信息源在④、⑤段“基因重組技術(shù)引起的倫理問(wèn)題日益引起政府和公眾的關(guān)注”。原文說(shuō)的是“倫理問(wèn)題”而不是“健康問(wèn)題”。原文第⑤段后面說(shuō)其對(duì)健康的危害的是加州會(huì)議的與會(huì)者。此項(xiàng)張冠李戴。D項(xiàng)信息源在第⑤段“運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)所產(chǎn)生的生物新類型，可能對(duì)人類健康造成直接和意想不到的危害，因此必須對(duì)此嚴(yán)加控制。”關(guān)鍵點(diǎn)是兩個(gè)“這”的指代意義。這里張冠李戴和強(qiáng)加因果。

[思路點(diǎn)撥]考生切不可只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，要有整體關(guān)照的答題思路。當(dāng)然，也不要拘泥于字句的整合。

5.為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是( A )

A,志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青　　 B情深海闊，夏日荷花瀟江紅

C氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛　　 D身正才卓，冬雪松竹衡岳高

[答案]A

[考點(diǎn)]綜合考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和選用句式。

[解析]可能有同學(xué)選了B，其實(shí)根據(jù)對(duì)聯(lián)的最基本的平仄要求仄起平收就可以排除B,不選B還因?yàn)閮?nèi)容上“芙蓉”與“荷花”重復(fù)；同時(shí)“芙蓉”與“荷花”在結(jié)構(gòu)上不同，一為聯(lián)綿，一為偏正；而且在傳統(tǒng)上也是“秋月”對(duì)“春風(fēng)”，更合意境。

[思路點(diǎn)撥]考生只注意了內(nèi)容而忽略了題干特別指明的“對(duì)聯(lián)”一項(xiàng)。其實(shí)它是個(gè)隱性要求，不可忽視。

4．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A．2008北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，以“和”字為核心創(chuàng)意，既融入了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，又彰顯了奧運(yùn)新理念，獲得了群眾的好評(píng)如潮。

B．大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接收過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群體、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。

C．小品《不差錢(qián)》對(duì)“不差錢(qián)”的反復(fù)宣稱，既表達(dá)了對(duì)某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農(nóng)民提高自己社會(huì)地位的自覺(jué)自為。

D．在這部對(duì)話式作品中，作者闡明了對(duì)尊重生命、敬畏自然、堅(jiān)持信仰、愛(ài)憎分明等被現(xiàn)代性所遮敝的人類理想精神的張揚(yáng)。

[答案]C

[考點(diǎn)]考查辨析語(yǔ)病。

[解析]A項(xiàng)“獲得了群眾的好評(píng)如潮”雜糅，應(yīng)該只保留“獲得了群眾的好評(píng)”或“群眾的好評(píng)如潮”一說(shuō)。B項(xiàng)“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，幾個(gè)概念相交差，不能并列。D項(xiàng)“闡明了……張揚(yáng)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

[思路點(diǎn)撥]考生要熟悉病句的六大類型。每一類可以記幾個(gè)典型的例子。采用造句類比法和語(yǔ)感審讀法，可以識(shí)別多數(shù)非邏輯錯(cuò)誤和語(yǔ)義性錯(cuò)誤。

3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )

A.道德是一切制度運(yùn)行的社會(huì)土壤，道德與法律在一個(gè)國(guó)家的文明框架中，唇齒相依，缺一不可。

B.雖然計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但擁有了它并不意味著一切工作都會(huì)那么輕而易舉，一揮而就。

C.傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)一宗重大而特殊的民族文化遺產(chǎn)，其文化內(nèi)涵和相關(guān)習(xí)俗不應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)格格不入。

D.將往昔林林總總的記憶吐露在紙上，我意識(shí)到完成了我生活中最重要的行動(dòng)，我注定為記憶而生。

[答案]B

[考點(diǎn)]考查正確選用成語(yǔ)

[解析]B項(xiàng)，揮：指揮筆。形容才思敏捷，寫(xiě)字、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)非�？臁＿@里屬于用錯(cuò)對(duì)象。

[思路點(diǎn)撥]成語(yǔ)往往有適用的范圍、對(duì)象，如“鬼斧神工/巧奪天工”，前者用于天然的，后者用于人工的；“舉案齊眉”、“破鏡重圓”用于夫妻；“萍水相逢/不期而遇”，前者只用于陌生人初次見(jiàn)面。