0  438051  438059  438065  438069  438075  438077  438081  438087  438089  438095  438101  438105  438107  438111  438117  438119  438125  438129  438131  438135  438137  438141  438143  438145  438146  438147  438149  438150  438151  438153  438155  438159  438161  438165  438167  438171  438177  438179  438185  438189  438191  438195  438201  438207  438209  438215  438219  438221  438227  438231  438237  438245  447090 

34.(1)答案1:內(nèi)朝或中朝;三省六部制或三省制;內(nèi)閣制度或內(nèi)閣。(6分)

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10.(10年上海高考)                 皇權(quán)與相權(quán)(第2-3分冊)

自秦朝以后,皇帝為了集中權(quán)力,不斷削弱相權(quán)。唐朝曾以中書令、侍中、尚書令共議國政,行使宰相職權(quán);清朝又以滿漢大學(xué)士等出任軍機(jī)大臣,主持全國軍政要務(wù)。

問題:(10分)

(1)下圖反映了漢、唐、明、清四朝中樞的演變過程,按示例完成空格。(6分)

(2)從上述材料中歸納出皇帝集權(quán)的兩種方式及其作用。(4分)

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33.答案:

(1)弊端:人才選拔重詩賦記誦。官吏作用重科名資歷。

(2)教育思想:注重實(shí)用。

措施:改革科舉考試內(nèi)容,廢除詩賦取士,注重經(jīng)義策論(應(yīng)從“破除舊制”和“采用新法”兩個角度回答,言之有理即可得分。)

解析:本題旨在考查王安石變法的背景和措施。第(1)問通過材料一中“以詩賦記誦求天下之士”可以看出北宋的科舉考試重詩賦記誦;“以科名資歷敘朝廷之位”可以看出官吏的作用重科名資歷;第(2)問“茍不可以為天下國家之用,則不教也”可以看出王安石改革中注重實(shí)用為主,改革措施根據(jù)教材知識作答,較為簡單。

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21.答案要點(diǎn):(10分)

(1)增加財(cái)政收入;促進(jìn)貿(mào)易發(fā)展;增強(qiáng)軍事力量。

(2)促進(jìn)紙幣流通;經(jīng)濟(jì)城鎮(zhèn)興起;城市商業(yè)繁榮(市井生活繁榮);地域商人出現(xiàn)。

(3)城市商業(yè)布局:打破市坊界限;思想:出現(xiàn)了一個以“理"或“天理”為核心的觀念系統(tǒng)(理學(xué));文學(xué):出現(xiàn)一種更易抒發(fā)感情,表現(xiàn)市井生活的新體裁(宋詞)。

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7.(10年江蘇高考)(10分)中國古代飲茶之風(fēng)始于唐,盛于宋。到宋代,茶葉已成為中原及周邊各族人民“一日不可以無”的日常消費(fèi)品,對宋代的社會生活產(chǎn)生了重大影響。

材料一  西戎茶馬之市,自宋已然。蓋土蕃潼酪腥膻,非茶不解其毒,……(中原)藉之可以得馬。以草木之葉,易邊場之用,利之最大者也。

--謝肇制《五雜俎》

材料二  蜀中舊使交子(紙幣),惟有茶山交易最為浩瀚。

--蘇轍《論蜀茶五害狀》

材料三  宋榷(專賣)茶之制,擇要會之地,曰江陵、曰真州(江蘇儀征)……初數(shù)戶,后繁之。市中茶坊林立,徽人、晉人薈萃,五音雜語!斨谶叄瑪(shù)倍利之,驟富焉。

   --莊季!峨u肋編》

材料四  (東京)朱雀門外除東西兩教坊,余皆居民或茶坊!璺幻课甯c(diǎn)燈,博易,買賣衣物、圖畫、花環(huán)、領(lǐng)抹之類,至?xí)约瓷,謂之鬼市子!直鄙阶硬璺,……仕女往往夜游吃茶于彼。

--孟元老《東京夢華錄》

請回答:

(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識,分析宋政府茶葉專賣的主要原因。(3分)

(2)據(jù)材料二、三、四和所學(xué)知識,分析茶葉貿(mào)易對宋代商品經(jīng)濟(jì)的影響。(4分)

(3)茶坊、瓦肆等大量興起,乃宋代開創(chuàng)之新氣象。結(jié)合所學(xué)知識,說明宋代在城市商業(yè)布局、思想、文學(xué)等方面的新變化。(3分)

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6.(10年福建高考)李大釗在《史學(xué)要論》中指出:“一時(shí)代有一時(shí)代比較進(jìn)步的歷史觀,一時(shí)代有一時(shí)代比較進(jìn)步的知識;史觀與知識的不斷進(jìn)步,人們對歷史事實(shí)的解喻自然要不斷的變動!彼谶@里強(qiáng)調(diào)歷史研究要

A.與時(shí)代同行   B.有歷史觀引導(dǎo)     C.為現(xiàn)實(shí)服務(wù)      D.充分掌握史實(shí)

[答案]A。

[解析]此題是觀點(diǎn)理解型,解題要決是把握觀點(diǎn)內(nèi)在本質(zhì)聯(lián)系,李大釗的這句話涉及到三個事物(概念)歷史觀、知識和歷史事實(shí)的解喻,其關(guān)系是后者受前兩者影響,但都具有時(shí)代性,故選A。

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5.(10年天津高考)圖1到圖2的變化,反映我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

圖1             圖2

A.鐵犁牛耕的出現(xiàn)   B.耕犁技術(shù)的成熟   C.精耕細(xì)作的開始   D.單位畝產(chǎn)量提高

答案:B

測量目標(biāo):材料處理/提取圖片、表格、文字等材料中提取的信息?荚噧(nèi)容:中國古代農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。分析:從“二牛抬杠”到曲轅犁,很明顯是犁耕技術(shù)的進(jìn)步。

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4.(10年上海高考)右圖反映的是哪一時(shí)期的邊境貿(mào)易? 

A.東晉

B.隋朝

C.北宋

D.南宋

解析:此題考察第3分冊第19課多民族政權(quán)的并立。榷場在兩宋時(shí)期都有,此題解題關(guān)鍵在于都城,都城在開封,是北宋。故選C。

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