練習(xí)用多用電表測量電阻、電壓和電流：

①按圖把待測電阻和電源、開關(guān)連接成電路。

②斷開電路，用多用電表測電阻R的阻值。

③接通電路，用多用電表測電阻R兩端的電壓。

④把多用電表串聯(lián)接入電路，測通過電阻R的電流。

⑤用測出的電壓和電流計算電阻值，并與直接測出的電阻值進(jìn)行比較。

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可以設(shè)計幾道聯(lián)系生活，且適合學(xué)生的實際的問題(例：速度表、里程表、油位表等)，組織學(xué)生討論、交流，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對本設(shè)計課重要知識點的掌握。

5．作業(yè)布置　 略

DIS實驗　 測定小燈泡的實際功率

思考：用多用電表測量一個小燈泡的電阻時，電阻值為什么遠(yuǎn)小于用額定電壓和額定功率計算得到的電阻值。

2、用多用表測量幾個電阻(選擇不同阻值的電阻，以練習(xí)多用電表的歐姆檔的不同檔位測量電阻方法)。

1、利用多用電表的歐姆檔測電阻的正確步驟。

3、演示用多用表測量一個電阻。

思考3如何正確使用多用表測量電阻？

模仿實驗：用多用表測量幾個電阻。

思考與動手實驗：

2、多用電表測電阻的步驟。

演示2　 用多用表測量一個電阻。

1、多用電表測電阻的構(gòu)造原理。

4、歸納總結(jié)

2．刻度盤上標(biāo)出與電流相對應(yīng)的電阻值

如果在刻度盤上標(biāo)出與電流相對應(yīng)的電阻值，就可以直接讀出電阻。

讓學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)自己制作一個歐姆表的刻度盤，體會歐姆表的刻度盤與電流表的不同。

(1)“水溫表”的原理

展示圖片 汽車駕駛座前方儀表盤，上的“水溫表”

　“水溫表”就是用放在水箱中的熱敏電阻作為傳感器，將它和電源、電流表構(gòu)成電路，當(dāng)水溫變化時，電路中的電流隨之就發(fā)生變化，電流表中指示的不同的電流值反映了水溫的高低。

思考：是否可以用類似的方法測量電阻？

(2)用電流值反映電阻的大小

　學(xué)生探究實驗

1．如何用電流表中指示的不同的電流值反映電阻的大��？

我們知道當(dāng)電路中的電阻發(fā)生變化時，電路中的電流會發(fā)生變化。我們可以利用圖所示的電路來研究電路中的電流和電阻的關(guān)系。

按圖連接電路，閉合開關(guān)S后，首先將電阻箱R的阻值調(diào)至零，調(diào)節(jié)滑動變阻器R₀的滑動片，使電表指針偏轉(zhuǎn)到最大位置(實驗時要注意電流表、電源電壓、滑動變阻器R₀ 的匹配)。

然后，保持滑動變阻器R₀滑動片位置不變，改變電阻箱R的阻值，記錄電表指針的位置，并將實驗數(shù)據(jù)填入表中。

分析以上數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)電阻箱的阻值改變時，電路中的電流也隨之改變，這表明對不同阻值的電阻都有一個電流與它對應(yīng)。