5. 合成高分子材料
<1>常見高分子材料
分類①:塑料:_______型熱塑性塑料 _________型熱固性塑料
②合成纖維:_______,_________,___________,__________,__________,________被稱為“六大綸”
特種合成纖維
③合成橡膠:通用橡膠___________,___________,____________等
特種橡膠_________________________________
<2>功能高分子材料(自己看書填寫)
分類:______________________________________________________________
<3>復(fù)合材料
①概念:指兩種或兩種以上材料組成的一種新型材料,其中一種材料為基體,另一種材料作為增強劑.
②性能:具有強度高,質(zhì)量輕,耐高溫,耐腐蝕等優(yōu)異性能,在綜合性能上超過了單一材料.
典題解悟
夯實雙基
4. 高分子化學(xué)反應(yīng)
<1>概念:___________________________________________________________________
<2>.高分子化學(xué)反應(yīng)的應(yīng)用
①合成不能直接通過小分子物質(zhì)聚合而得到的高分子化合物
舉例說明:
___________________________________________________________
②用于橡膠的硫化
③廣泛用于纖維素的改性(舉例說明)
3. 高分子化合物單體的判斷
<1>加聚型: [ CH CH ]n _____________ [ CH2-CH=CH-CH2 ] n_________________
CH3 CH3
[ CH2-CH2-CH-CH2 ] n [ CH2-CH=CH-CH2-CH-CH2 ] n________________
CH
<2>縮聚型 O O
[O-CH-C ] n ___________________ [ NH- CH2-CH-C ] n ______________
C H3 CH3
[O- CH2-CH2 –O-C- CH2-CH2-C ] n
O O
規(guī)律小結(jié):
2.高分子化合物的合成----聚合反應(yīng)
聚合反應(yīng)概念____________________________________________________
<1>加聚反應(yīng)___________________________________________________
寫出下列物質(zhì)合成高分子化合物的化學(xué)方程式:
n CH2= CH- C l→ n CH2= CH- CN→
n CH2= C( CH3)COO CH3→ n CH2= CH-CH=CH2→
n CH2= C( CH3)- CH=CH2→
小結(jié): (按通式書寫化學(xué)方程式)
<2>縮聚反應(yīng)_____________________________________________________
寫出下列物質(zhì)合成高分子化合物的化學(xué)方程式:
nCH3-CH-COOH→
OH
nCH3-CH-COOH→
NH2
nHO- CH2 -CH2-OH+nHOOC-COOH→
nHCHO+nC6H5-OH→
1. 高分子化合物概述
<1>幾個概念:
高分子化合物____________________________________________________
單體____________________________________________________________
鏈節(jié)____________________________________________________________
鏈節(jié)數(shù)__________________________________________________________
舉例:合成聚乙烯的單體是_________其中鏈節(jié)為_________
<2>高分子化合物的分類
①按來源分類____________________________________________________
②按使用功能分類_________________________________________________
③按受熱時的性質(zhì)分類_____________________________________________
④按高分子結(jié)構(gòu)特點分類___________________________________________
3.作者為什么要以歉疚、懺悔作為本文的感情基調(diào)?
提示:在那個動亂的年代,多數(shù)群眾卷入紛爭之中,作者屬于少數(shù)被侵害被侮辱的人,“文革”結(jié)束了,國人應(yīng)該自我反省,而率先反省的竟然是一個無過錯的老人!巴金的《隨想錄》出版后,引發(fā)文壇的震動,就是因為作者以自我反省的方式觀照過去的一段歷史,警醒人們記取歷史教訓(xùn)。巴金由此贏得了社會的普遍敬意和稱頌。本文的歉疚和懺悔就是作者反省的具體體現(xiàn),這種特殊的反省能夠喚起人們的良心、良知。我們透過本文可以揣測到巴金是一個善良的人,他經(jīng)歷了一場浩劫,不僅失去了小狗包弟,而且失去了最親的親人蕭珊,可他沒有怨天尤人,沒有用文章作為聲討、控訴的工具(聲討、控訴并非不必要),而是自責(zé)、自省,很像道德主義者、良心主義者之所為,這既符合巴金本人的習(xí)慣,又能引起讀者的深思和自省,引發(fā)讀者與作者之間的心靈共鳴。
2.作者反映“文革”的現(xiàn)實,為什么要寫一只小狗?
提示:小狗包弟雖小,但也是一條生命,凡有血有肉的善良生命都應(yīng)得到生存權(quán),并免受侵害。這一觀念在今天已經(jīng)為大多數(shù)人所接受,而巴金寫作此文是在80年代初,思想境界顯然高人一等,表現(xiàn)出先進性、超前性。更重要的是,作者通過一只小狗的遭遇,反映“文革”時代任何生命都不能免受侵害的事實,一只狗都保不住命。另外,作者寫小狗包弟也是為了表現(xiàn)自己的一段心靈歷程,寫心靈是主要的,寫小狗包弟是次要的。寫小狗是寫實,寫心靈是寫虛,按散文的創(chuàng)作規(guī)律,寫虛必定以寫實為基礎(chǔ)。
即使在“說謊成風(fēng)”的時期,人對自己也不會講假話,何況在今天,我不怕大家嘲笑,我要說:我懷念包弟,我想向它表示歉意。
點撥:“說謊成風(fēng)”表現(xiàn)了作者對那個時代的厭惡,富有特定的含義,所以使用了引號;“我懷念包弟,我想向它表示歉意”是作者的一種愿望,并非直接說出的話,所以不加引號。
問題導(dǎo)引
1.開篇寫一位藝術(shù)家與狗的故事,有什么意義?
提示:從思路章法說,先說別人的事引出話題,起著鋪墊、啟發(fā)的作用;從思想內(nèi)容說,藝術(shù)家與狗的故事,巴金與狗的故事,二者似成對照,讓人看到此類事在全國并非一二,而是普遍的,由此深化了文章的主題;從寫作效果說,藝術(shù)家與狗的故事似乎更慘烈,而巴金與狗的故事之悲哀則在于心靈,是一種“此恨綿綿無絕期”的精神折磨。
當(dāng)時我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài),傍晚我們在院子里乘涼,孩子們都勸我把包弟送走,我請我的大妹妹設(shè)法?墒窃谶@時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做實驗用,我們不愿意。以前看見包弟作揖,我就想笑,這些天我在機關(guān)學(xué)習(xí)后回家,包弟向我作揖討東西吃,我卻暗暗地流淚。
點撥:這一段話表現(xiàn)了巴金先生對小狗的無限深情,通過前后“想笑”與“暗暗地流淚”的對比,使感情表達得淋漓盡致。對小狗都有如此深厚的感情,對于人,則情感彌篤。
巴金(1904—2005),原名李堯堂,字芾甘。四川成都人。1920年考入成都外語專門學(xué)校。參加反封建的進步刊物《半月社》活動。為了追求光明,1923年和三哥毅然沖破封建家庭的牢籠,來到上海、南京,進東南大學(xué)附中,并參加了一些社會活動。1927年旅法在巴黎讀書,并開始了文學(xué)創(chuàng)作,次年回國從事文學(xué)活動,“九一八”事變后積極參加救亡工作。和魯迅有交往。曾任《文學(xué)季刊》編委,文化生活出版社總編輯,與靳以合編《文季月刊》。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后,和茅盾創(chuàng)辦《烽火》,任中華全國文藝界抗敵協(xié)會理事。新中國成立后,歷任中國文聯(lián)二至四屆副主席,中國作家協(xié)會副主席、主席,《收獲》和《上海文學(xué)》主編,曾任第五屆全國人大常委、全國政協(xié)副主席、中國作家協(xié)會主席。主要作品有長篇小說《滅亡》、“愛情三部曲”(《霧》《雨》《電》)、“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“抗戰(zhàn)三部曲”(又名《火》),中篇小說《春天里的秋天》《憩園》《寒夜》,散文集《新聲集》《贊歌集》《隨想錄》。譯作有長篇小說《父與子》《處女地》,回憶錄《往事與隨想》。2005年病逝,享年101歲。
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