(三)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，這位同學(xué)得出的結(jié)論是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，證明了“酶具有專一性”。請(qǐng)據(jù)此回答下述問(wèn)題：

(1)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所用的實(shí)驗(yàn)原理    (    )

A．不正確                 B．無(wú)法論證淀粉是否被分解

C．非常好                 D．無(wú)法論證蔗糖是否被分解

(2)該實(shí)驗(yàn)中采用了兩組對(duì)照，它們分別是    、    ，分別比較的是    、    。

(3)你認(rèn)為應(yīng)該實(shí)驗(yàn)?zāi)囊徊襟E進(jìn)行改進(jìn)后才完善，將    ，并給予    條件。這時(shí)試管C的結(jié)果為    ，說(shuō)明    。

43．某同學(xué)在驗(yàn)證“酶的專一性”時(shí)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

  (一)實(shí)驗(yàn)原理：(1)淀粉遇碘變藍(lán)，麥芽糖遇碘不變藍(lán)； (2)唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉為麥芽糖，而不能分解蔗糖。

  (二)實(shí)驗(yàn)步驟：取A、B、C三支潔凈試管，按表中順序進(jìn)行操作：

(1)裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)[  ]    進(jìn)行了    反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)[    ]    中進(jìn)行    反應(yīng)提供了    等物質(zhì)的緣故。

(2)裝置B中不能產(chǎn)生含¹⁴C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少    和    。

(3)適當(dāng)增強(qiáng)    、增加    ，以及適當(dāng)提高溫度可提高    ，從而提高含碳的有機(jī)物的產(chǎn)量，并能產(chǎn)生較多    。

(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明進(jìn)行光合作用的完整單位是    。

42．（12分）如圖所示是光合作用過(guò)程實(shí)驗(yàn)圖解。請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

    (1)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[    ]               。

    (2)既含有DNA又具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]    和[    ]    。

    (3)圖中11主要進(jìn)行    ，它之所以能進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)是因?yàn)樗�具有與之有關(guān)的        和        這兩個(gè)必要的物質(zhì)條件。

    (4)細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自[    ]       。該結(jié)構(gòu)主要進(jìn)行的生理活動(dòng)是         。

    (5)圖中的A半圖表示動(dòng)物細(xì)胞，判斷依據(jù)是A細(xì)胞具有        。B半圖是植物細(xì)胞，因?yàn)樗�具有[    ]    、[  ]    和主要由纖維素構(gòu)成的[    ]    等結(jié)構(gòu)。

41．（6分）下圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的部分模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

A．載體數(shù)量、能量                B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度            D．能量、離子濃度

第Ⅱ卷（非選擇題）

40．下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是(    )

A．a(chǎn)是蔗糖溶液，b是清水         B．a(chǎn)是清水，b是庶糖溶液

C．甲中c處細(xì)胞吸水              D．乙中c處細(xì)胞失水

39．將馬鈴薯塊切成兩半，各在其上挖個(gè)凹穴，穴內(nèi)外分別放兩種溶液，一種是清水，另一種是的蔗糖溶液，液面一樣高。一段時(shí)間后液面變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是    (    )