0  9836  9844  9850  9854  9860  9862  9866  9872  9874  9880  9886  9890  9892  9896  9902  9904  9910  9914  9916  9920  9922  9926  9928  9930  9931  9932  9934  9935  9936  9938  9940  9944  9946  9950  9952  9956  9962  9964  9970  9974  9976  9980  9986  9992  9994  10000  10004  10006  10012  10016  10022  10030  447090 

    A              B              C                D  

試題詳情

3. 已知,則向量在向量上的投影為(    ).   

試題詳情

A.2             B.             C.             D.

試題詳情

2. 復(fù)數(shù)的值是(     ).  

試題詳情

A.{}   B.{}   C.{}  D. {}

試題詳情

1.M=,N=,則集合MN=(       ).

試題詳情

 

 

 

 

 

A、B、C、D、E分別表示不同在微生物的作用下進(jìn)行的,其中的自養(yǎng)型生物有

_          _,異養(yǎng)型生物有__           _。

   (5)農(nóng)作物秸稈直接用于生產(chǎn)沼氣還是有些“奢侈”,其中的物質(zhì)(主要指蛋白質(zhì)、糖等有機物)和能量還可以轉(zhuǎn)變成具有很高經(jīng)濟效益的產(chǎn)品。請你設(shè)計一個能夠更有效地利用作物秸稈中物質(zhì)和能量的方案(最好使用概念圖表達(dá)),以便在獲得生態(tài)效益的同時,盡量爭取更大的經(jīng)濟效益。

提示:方案應(yīng)體現(xiàn)物質(zhì)的多級利用和能量的充分利用,并使產(chǎn)品能產(chǎn)生較高的經(jīng)濟效益。

意圖:  本題“大”,考查的能力比較全面,實在是因為沒有機會編入某份試卷。

   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

試題詳情

 

   (1)在沼氣發(fā)酵過程中,進(jìn) 行著非常復(fù)雜的微生物代謝活動。其呼吸類型主要有好氧型和厭氧型兩種。若此發(fā)酵池加滿料之后不再續(xù)加原料,試參考圖6所示氧氣含量變化曲線,在圖中畫出沼氣池中兩種類型微生物的數(shù)量消長規(guī)律。

   (2)微生物群體生長隨著時間的推移而發(fā)生有規(guī)律地變化,請你簡單闡述微生物生長由對數(shù)期向穩(wěn)定期轉(zhuǎn)變的原因。

答:

   (3)農(nóng)藥的廣泛使用一方面保障了農(nóng)作物產(chǎn)量的提高,另一方面也造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。一般來說,施用農(nóng)藥的80%會殘留在作物秸稈和土壤中。人們發(fā)現(xiàn),農(nóng)藥殘留物在沼氣發(fā)酵過程中會被部分降解。若能從發(fā)酵液中分離出可以降解農(nóng)藥殘留物的微生物,將會具有極高的應(yīng)用價值。請你應(yīng)用所學(xué)知識,設(shè)計一個從發(fā)酵液中分離出可降解農(nóng)藥殘留物微生物的方案(只要求寫出思路及工作程序,不要求具體的操作步驟及過程)。

已經(jīng)具備的條件:①當(dāng)?shù)卮罅渴褂玫霓r(nóng)藥;②從發(fā)酵池中采集到的微生物混合樣品;③配制好并經(jīng)滅菌處理的液體培養(yǎng)基,并等量分裝成若干瓶;④培養(yǎng)瓶、恒溫箱等各種必需的實驗器具。

   (4)發(fā)酵材料中含有的動、植物蛋白質(zhì)可以在微生物的作用下分解,其分解過程可用下面的簡圖6表示:

試題詳情

9. 圖5示我國農(nóng)村采用的一種沼氣池的剖面示意圖。  使用時由進(jìn)料口放進(jìn)農(nóng)作物的廢棄物如秸稈、雜草、樹葉等以及人、畜的糞便,然后加滿水到一定位置以留下貯氣空間。經(jīng)過一定時間的發(fā)酵之后,便有沼氣產(chǎn)生。

試題詳情

8. 自1997年以來,海淀區(qū)許多中學(xué)都開展了以環(huán)境調(diào)查為中心的系列環(huán)保活動。感謝這些熱衷于環(huán)保事業(yè)的老師和同學(xué)們,是他們“胸懷全球”的環(huán)境責(zé)任感、前衛(wèi)的環(huán)境意識、高尚的環(huán)境道德,撐起了我區(qū)環(huán)境教育的一片藍(lán)天。但是,此項活動的開展并不平衡,希望廣大同學(xué)都參與到這項活動中來。

(1)請你自己確定一個環(huán)境調(diào)查的課題,并簡單陳述選題理由。

注:①要注意所選課題開展調(diào)查研究的可行性,盡量選擇較“小”的題目。②選題

范圍十分廣泛,可涉及我們生存環(huán)境的各種因素,也可涉及人們的環(huán)境意識、環(huán)境責(zé)任、環(huán)境道德等人文領(lǐng)域。

<source id="sr0dp"></source>
<source id="sr0dp"><optgroup id="sr0dp"></optgroup></source>

    20090521

    ②選題理由:                                                           。

       (2)簡要擬訂出你的調(diào)查方案。

    ①調(diào)查的對象(或內(nèi)容):                                              

    ②調(diào)查的方法(獲取數(shù)據(jù)、信息的方法):                                    。

    注:調(diào)查方案還應(yīng)包括調(diào)查的計劃,本題不做要求。

       (3)課題最終的成果形式是:                     

    試題詳情


    同步練習(xí)冊答案