1、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子
①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理。 (《出師表)))
②卒買魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固已怪之矣。(《陳涉世家》)
1、答案略
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子
①若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理。 (《出師表)))
②卒買魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固已怪之矣。(《陳涉世家》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同;若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。 親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開(kāi)誠(chéng)心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無(wú)微而不賞,惡無(wú)纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛(ài)之刑政雖峻而無(wú)怨者以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。
①儀軌:禮儀制度。②約:省減,簡(jiǎn)約。③權(quán)制:合乎適宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
25.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.先帝稱之曰能 諸葛亮之為相國(guó)
B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 終于邦域之內(nèi)
C.悉以咨之 徒以有先生也
D.若有作奸犯科及為忠善者 盡忠益時(shí)者雖仇必賞
26.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
⑴以昭陛下平明之理( )
⑵未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也( )
⑶撫百姓( )
⑷犯法怠慢者雖親必罰( )
27.用∕給下面句子斷句,斷兩處。(2分)
咸 畏 而 愛(ài) 之 刑 政 雖 峻 而 無(wú) 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也
28.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
⑴悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
⑵善無(wú)微而不賞,惡無(wú)纖而不貶。
29. 文中稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合文加以說(shuō)明。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
[甲] 宮中府中,俱為一體;陟罰臧否,不宜異同;若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。 親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
(節(jié)選自諸葛亮《出師表》)
[乙] 諸葛亮之為相國(guó)也,撫百姓,示儀軌①,約②官職,從權(quán)制③,開(kāi)誠(chéng)心,布公道;盡忠益時(shí)者雖仇必賞,犯法怠慢者雖親必罰,服罪輸情④者雖重必釋,游辭巧飾者雖輕必戮;善無(wú)微而不賞,惡無(wú)纖而不貶;庶事精煉,物⑤理其本,循名責(zé)實(shí),虛偽不齒;終于邦域之內(nèi),咸畏而愛(ài)之刑政雖峻而無(wú)怨者以其用心平而勸戒明也?芍^識(shí)治之良才,管、蕭之亞匹⑥矣。
[注釋] ①儀軌:禮儀制度。②約:省減,簡(jiǎn)約。③權(quán)制:合乎適宜的制度。④服罪輸情:認(rèn)罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亞匹:同一流人物。亞:同類。
11.下面選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.先帝稱之曰能 諸葛亮之為相國(guó)
B.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 終于邦域之內(nèi)
C.悉以咨之 徒以有先生也
D.若有作奸犯科及為忠善者 盡忠益時(shí)者雖仇必賞
12.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)
⑴以昭陛下平明之理( )
⑵未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也( )
⑶撫百姓( )
⑷犯法怠慢者雖親必罰( )
13.用∕給下面句子斷句,斷兩處。(2分)
咸 畏 而 愛(ài) 之 刑 政 雖 峻 而 無(wú) 怨 者 以 其 用 心 平 而 勸 戒 明 也
14.將下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
⑴悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
⑵善無(wú)微而不賞,惡無(wú)纖而不貶。
15. [乙]文中稱贊諸葛亮是“識(shí)治之良才”,請(qǐng)結(jié)合[甲]文加以說(shuō)明。(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省東莞市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(12分)
出師表
諸葛亮
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
1.下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋 B.不宜偏私 牡丹之愛(ài),宜乎眾矣
C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野 D.以塞忠諫之路也 不以臣卑鄙[來(lái)
2.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(3分)
受任于敗軍之際,奉命于危難之間
3.從選文看出諸葛亮對(duì)后主有兩方面的擔(dān)憂:一是刑賞偏私,使“ ”;二是“ , ”(3分)
4.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎(jiǎng)賞“為忠善者”。
B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠(chéng),希望后主廣開(kāi)言路。
C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞,使?jié)h室興隆。
D.作者在文末敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
(12分)
出師表
諸葛亮
宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。
侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等,此皆良實(shí),志慮忠純,是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無(wú)大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。
將軍向?qū),性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。
親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí),每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,則漢室之隆,可計(jì)日而待也。
臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來(lái)二十有一年矣。
【小題1】下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.危急存亡之秋一葉落而知天下秋 | B.不宜偏私牡丹之愛(ài),宜乎眾矣 |
C.蓋追先帝之殊遇籠蓋四野 | D.以塞忠諫之路也不以臣卑鄙[來(lái) |
A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎(jiǎng)賞“為忠善者”。 |
B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠(chéng),希望后主廣開(kāi)言路。 |
C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞,使?jié)h室興隆。 |
D.作者在文末敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.危急存亡之秋一葉落而知天下秋 | B.不宜偏私牡丹之愛(ài),宜乎眾矣 |
C.蓋追先帝之殊遇籠蓋四野 | D.以塞忠諫之路也不以臣卑鄙[來(lái) |
A.在執(zhí)法方面,諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”,獎(jiǎng)賞“為忠善者”。 |
B.作者列舉宮中府中的事例,突出郭攸之等人的忠誠(chéng),希望后主廣開(kāi)言路。 |
C.選文提及先帝“痛恨于桓、靈”,意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞,使?jié)h室興隆。 |
D.作者在文末敘寫(xiě)個(gè)人經(jīng)歷,是為了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年廣東省汕頭市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048
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