27、下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )
A.分解有機(jī)物 B.消耗氧氣 C.釋放能量 D.消耗二氧化碳
27、B
科目:初中生物 來(lái)源:2016屆海南?诮逃芯吭撼跻簧掀谄谀z測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用
A.分解有機(jī)物??? B.消耗氧氣??? C.釋放能量??? D.產(chǎn)生二氧化碳
科目:初中生物 來(lái)源:山東省中考真題 題型:單選題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用( )
A.分解有機(jī)物 B.消耗氧氣 C.釋放能量 D.消耗二氧化碳
科目:初中生物 來(lái)源:2010山東省濟(jì)南市生物學(xué)業(yè)水平考試試卷 題型:013
下圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用
分解有機(jī)物
消耗氧氣
釋放能量
消耗二氧化碳
科目:初中生物 來(lái)源:福建省中考真題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、乙瓶中裝的是萌發(fā)的種子 | B、甲瓶中的種子進(jìn)行呼吸作用利用氧 | C、將甲、乙兩瓶分別放在不同溫度環(huán)境中,結(jié)果同樣具有說(shuō)服力 | D、實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的和煮熟的種子都能產(chǎn)生氧 |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:探究題
閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由 決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于 行為,這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說(shuō)明 。通過(guò)上所述實(shí)驗(yàn)可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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