2、“落花不是無情物,化作春泥更護花”使“落花化作春泥”的是生態(tài)系統(tǒng)中的(  )

       A.生產(chǎn)者                B.分解者                C.消費者                D.土壤

2、B

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花.”你能從生物學角度分析“落花→春泥→護花”的全過程嗎?

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的.如圖展示自然界中的物質循環(huán),請據(jù)圖作答:
(1)該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由
生物部分
生物部分
非生物部分
非生物部分
兩部分組成.
(2)圖中
真菌和細菌
真菌和細菌
是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠將生物遺體進行分解,其中分解產(chǎn)物A是
二氧化碳
二氧化碳
,為植物的光合作用提供了原料;B是
水、無機鹽
水、無機鹽
,可被植物重新吸收利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,使“落花”化作“春泥”的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的.如圖展示自然界中的物質循環(huán),請據(jù)圖作答:
(1)該圖可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),它由
生物
生物
非生物
非生物
兩部分組成.
(2)圖中
細菌和真菌
細菌和真菌
是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,能夠將生物遺體進行分解,其中分解產(chǎn)物A是
二氧化碳
二氧化碳
,為植物的光合作用提供了原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(10分)“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環(huán),請據(jù)圖作
答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過____作用被分解釋放出來。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占
的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持____中起著重要作用。
(3)圖中[ 4 ]的營養(yǎng)方式是____,因此可把動植物遺體分解成____、____,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物?梢,細菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(10分)“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環(huán),請據(jù)圖作

答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內, 同時植物體內的有機物通過____作用被分解釋放出來。

(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占

的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持____中起著重要作用。

(3)圖中[ 4 ]的營養(yǎng)方式是____,因此可把動植物遺體分解成____、____,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物。可見,細菌和真菌可作為____參與自然界的   循環(huán)。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇宿遷青華中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

“落花不是無情物,化作春泥更護花”,從生物學角度分析,在落葉化作春泥的過程中,起主要作用的是

A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.陽光

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年湖北省宜昌市長陽縣八年級上學期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環(huán),請據(jù)圖作
答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內,同時植物體內的有機物通過____作用被分解釋放出來。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占
的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持____中起著重要作用。
(3)圖中[ 4 ]的營養(yǎng)方式是____,因此可把動植物遺體分解成____、____,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物?梢,細菌和真菌可作為____參與自然界的  循環(huán)。

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科目:初中生物 來源:2016屆湖南株洲建寧國際實驗學校初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

“落花不是無情物,化作春泥更護花”。根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知,將“落花”化作“春泥”的是(    )

A.生產(chǎn)者       B.消費者      C.分解者      D.陽光

 

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科目:初中生物 來源:2013屆湖北省宜昌市長陽縣八年級上學期期末模擬考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)“落花不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質循環(huán)是須臾不止的。圖示自然界中的物質循環(huán),請據(jù)圖作

答:

(1)在大氣中的二氧化碳通過____作用固定在植物體內, 同時植物體內的有機物通過____作用被分解釋放出來。

(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占

的比例維持在一個相對的____狀態(tài)下。但近年來,野味搬上了人們的餐桌,開始大量捕殺野兔,長此以往會導致牧草的變化是____。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動物,因為動物在維持____中起著重要作用。

(3)圖中[ 4 ]的營養(yǎng)方式是____,因此可把動植物遺體分解成____、____,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物?梢,細菌和真菌可作為____參與自然界的   循環(huán)。

 

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