30、日常生活中常�？吹椒旁跍嘏睗癍h(huán)境中的饅頭表面很快會生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是干燥的饅頭可以保存較長時間，而不會變霉。對此某生物興趣設計了一個實驗來驗證外界因素對霉菌生活的影響。

下面是該實驗小組通過一段時間的實驗、觀察，記錄的實驗現(xiàn)象，據(jù)此回答：

時間

環(huán)境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

溫暖潮濕

沒有發(fā)霉

少許的霉菌

  很多霉菌

非常多的霉菌

長滿了霉菌

B

溫暖干燥

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

 C

 低溫潮濕

 沒有發(fā)霉

 沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

 D

 低溫干燥，

 沒有發(fā)霉

 沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

（1）B組實驗與A組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：___________________________

（2）C組實驗與A組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：____________________________

（3）由此可知，霉菌的生活需要適宜的______________和____________________

30、（1）水分（潮濕、干燥）、會影響霉菌的生活

（2）溫度會影響霉菌的生活

（3）溫度  水分

請在這里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

日常生活中常�？吹椒旁跍嘏睗癍h(huán)境中的饅頭表面很快會生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是干燥的饅頭可以保存較長時間，而不會變霉。對此某生物興趣設計了一個實驗來驗證外界因素對霉菌生活的影響。

下面是該實驗小組通過一段時間的實驗、觀察，記錄的實驗現(xiàn)象，據(jù)此回答：

時間

環(huán)境

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

溫暖潮濕

沒有發(fā)霉

少許的霉菌

  很多霉菌

非常多的霉菌

長滿了霉菌

B

溫暖干燥

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

 C

 低溫潮濕

 沒有發(fā)霉

 沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

 D

 低溫干燥，

 沒有發(fā)霉

 沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

  沒有發(fā)霉

（1）B組實驗與A組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：___________________________

（2）C組實驗與A組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：____________________________

（3）由此可知，霉菌的生活需要適宜的______________和____________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

實驗探究：
日常生活中常�？吹椒旁跍嘏睗癍h(huán)境中的饅頭表面很快會生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是干燥的饅頭可以保存較長時間，而不會變霉．對此某生物興趣設計了一個實驗來驗證外界因素對霉菌生活的影響．
下面是該實驗小組通過一段時間的實驗、觀察，記錄的實驗現(xiàn)象，據(jù)此回答：
精英家教網(wǎng)
（1）B組實驗可與
 
組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：
 
．
（2）C組實驗可與
 
組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：
 
．
（3）由此可知，霉菌的生活需要適宜的
 
和
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

實驗探究：
日常生活中常常看到放在溫暖潮濕環(huán)境中的饅頭表面很快會生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是干燥的饅頭可以保存較長時間，而不會變霉．對此某生物興趣設計了一個實驗來驗證外界因素對霉菌生活的影響．
下面是該實驗小組通過一段時間的實驗、觀察，記錄的實驗現(xiàn)象，據(jù)此回答：

（1）B組實驗可與________組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：________．
（2）C組實驗可與________組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：________．
（3）由此可知，霉菌的生活需要適宜的________和________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

實驗探究：
日常生活中常常看到放在溫暖潮濕環(huán)境中的饅頭表面很快會生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是干燥的饅頭可以保存較長時間，而不會變霉．對此某生物興趣設計了一個實驗來驗證外界因素對霉菌生活的影響．
下面是該實驗小組通過一段時間的實驗、觀察，記錄的實驗現(xiàn)象，據(jù)此回答：

魔方格

（1）B組實驗可與______組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：______．
（2）C組實驗可與______組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：______．
（3）由此可知，霉菌的生活需要適宜的______和______．

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科目：初中生物 來源：2009-2010學年度七年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

實驗探究：
日常生活中常�？吹椒旁跍嘏睗癍h(huán)境中的饅頭表面很快會生出許多霉菌，而放在冰箱內(nèi)的饅頭或是干燥的饅頭可以保存較長時間，而不會變霉．對此某生物興趣設計了一個實驗來驗證外界因素對霉菌生活的影響．
下面是該實驗小組通過一段時間的實驗、觀察，記錄的實驗現(xiàn)象，據(jù)此回答：

（1）B組實驗可與______組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：______．
（2）C組實驗可與______組實驗形成對照，由此得出的結(jié)論是：______．
（3）由此可知，霉菌的生活需要適宜的______和______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

日常生活中�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱低溫儲存的饅頭可以保存較長時間．以下是某生物活動小組的同學們設計的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗，請你來和他們共同完成探究報告．
（1）提出問題：
溫度對霉菌的生活有沒有影響？
溫度對霉菌的生活有沒有影響？

（2）作出假設：
溫度對霉菌的生活有（或沒有）影響
溫度對霉菌的生活有（或沒有）影響

（3）制定計劃：
實驗材料：兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆等．
實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線扎緊袋口，一個放在溫暖的地方，另一個放在冰箱里．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實施計劃：按實驗步驟進行實驗．實驗現(xiàn)象見下表：
時間
環(huán)境		 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
溫暖潮濕 沒有發(fā)霉 少許的霉菌 很多霉菌 非常多的霉菌 長滿了霉菌
低溫潮濕 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉（5）得出結(jié)論：
溫度對霉菌的生活有影響
溫度對霉菌的生活有影響

（6）此實驗中的變量是：
溫度
溫度
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

日常生活中�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱低溫儲存的饅頭可以保存較長時間．以下是某生物活動小組的同學們設計的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗，請你來和他們共同完成探究報告．
（1）提出問題：________
（2）作出假設：________
（3）制定計劃：
實驗材料：兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆等．
實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線扎緊袋口，一個放在溫暖的地方，另一個放在冰箱里．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實施計劃：按實驗步驟進行實驗．實驗現(xiàn)象見下表：
時間
環(huán)境		第一天第二天第三天第四天第五天
溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許的霉菌很多霉菌非常多的霉菌長滿了霉菌
低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
（5）得出結(jié)論：________
（6）此實驗中的變量是：________．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀中學七年級（下）期末生物復習卷（解析版） 題型：解答題

日常生活中�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱低溫儲存的饅頭可以保存較長時間．以下是某生物活動小組的同學們設計的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗，請你來和他們共同完成探究報告．
（1）提出問題：______
（2）作出假設：______
（3）制定計劃：
實驗材料：兩個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆等．
實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線扎緊袋口，一個放在溫暖的地方，另一個放在冰箱里．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實施計劃：按實驗步驟進行實驗．實驗現(xiàn)象見下表：
時間
環(huán)境		第一天第二天第三天第四天第五天
溫暖潮濕沒有發(fā)霉少許的霉菌很多霉菌非常多的霉菌長滿了霉菌
低溫潮濕沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉沒有發(fā)霉
（5）得出結(jié)論：______
（6）此實驗中的變量是：______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間．某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整．
實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響．
（1）提出問題：
溫度會影響霉菌的生活嗎
溫度會影響霉菌的生活嗎
？
（2）作出假設：
溫度會影響霉菌的生活
溫度會影響霉菌的生活
．
（3）制定計劃：
①實驗材料：2個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實驗結(jié)果：見下表．
    <acronym id="oq2r0"></acronym>
    


    
組別
條件
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
    

    
A
溫暖潮濕
沒有發(fā)霉
少許霉菌
很多霉菌
非常多霉菌
長滿霉菌
    

    
B
低溫潮濕
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉
沒有發(fā)霉（5）結(jié)論：
    溫度會影響霉菌的生活
    溫度會影響霉菌的生活
    ．霉菌適宜生活在
    溫暖潮濕
    溫暖潮濕
    環(huán)境中．

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    
									
    在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長時間．某同學根據(jù)自己的實驗寫了一份不完整的“探究溫度對霉菌生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整．
    實驗項目：探究溫度對霉菌生活的影響．
    （1）提出問題：
    溫度會影響霉菌的生活嗎
    溫度會影響霉菌的生活嗎
    ？
    （2）作出假設：
    溫度會影響霉菌的生活
    溫度會影響霉菌的生活
    ．
    （3）制定計劃：
    ①實驗材料：2 個相同的饅頭、兩個塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
    ②實驗步驟：將兩個饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個放在溫暖潮濕的地方，另一個放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5 天，并記錄看到的現(xiàn)象．
    （4）實驗結(jié)果：見下表．

    （5）結(jié)論：
    溫度會影響霉菌的生活
    溫度會影響霉菌的生活
    ．霉菌適宜生活在
    溫暖潮濕
    溫暖潮濕
    環(huán)境中．
    （6）
    溫度
    溫度
    是這個實驗中的變量．在本實驗中，設置了A 組和B組，像這樣在研究一種條件對研究對象的影響時，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實驗，叫做
    對照
    對照
    實驗．
    

			
    
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