28、下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必須有________和________。

(2)該圖中,共有________條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____________________。

(3)該系統(tǒng)中,鷹與蛇的關(guān)系是________,鼠與食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是________;其中,鷹在食物網(wǎng)中所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。

(4)可以將圖中消費(fèi)者分為_(kāi)_______、________兩類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是________________。

(5)若該系統(tǒng)中有DDT成分流動(dòng),則在________體內(nèi)濃度最高。

(6)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:________________,物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是________。

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

28、(1)非生物因素

(2)4  略

(3)捕食  競(jìng)爭(zhēng)  3、4、5

(4)草食動(dòng)物  肉食動(dòng)物  食性不同(或脊椎動(dòng)物  無(wú)脊椎動(dòng)物  體內(nèi)有無(wú)脊柱)

(5)鷹

(6)逐級(jí)遞減  循環(huán)往復(fù)

三、綜合題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:

(1)若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示生物外,還必須有________和________。

(2)該圖中,共有________條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____________________。

(3)該系統(tǒng)中,鷹與蛇的關(guān)系是________,鼠與食草昆蟲(chóng)的關(guān)系是________;其中,鷹在食物網(wǎng)中所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是________。

(4)可以將圖中消費(fèi)者分為_(kāi)_______、________兩類(lèi),分類(lèi)的依據(jù)是________________。

(5)若該系統(tǒng)中有DDT成分流動(dòng),則在________體內(nèi)濃度最高。

(6)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:________________,物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
①該食物網(wǎng)中有
4
4
條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物-→昆蟲(chóng)-→X-→蛇”,X既可以代表鳥(niǎo),也可以代表
蛙、鳥(niǎo)
蛙、鳥(niǎo)
.從總體上看,該食物網(wǎng)中生物數(shù)量最多的是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
,數(shù)量最少的是

②該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
農(nóng)作物
農(nóng)作物
.生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)
光合
光合
作用固定的光能.這些能量是通過(guò)
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
③當(dāng)農(nóng)田上的昆蟲(chóng)數(shù)量大量增加時(shí),短時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)的鳥(niǎo)和
的數(shù)量會(huì)隨之增多,而隨著上述三種生物的數(shù)量的增加,農(nóng)作物的數(shù)量將
減少
減少
,從而使得昆蟲(chóng)的數(shù)量隨之減少.使得該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的
比例
比例
維持相對(duì)穩(wěn)定的.這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)稱(chēng)為
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動(dòng)調(diào)節(jié)
自動(dòng)調(diào)節(jié)
能力.但這種能力是
有一定限度的
有一定限度的

④除了非生物部分外,該生態(tài)系統(tǒng)生物部分還有一個(gè)成分沒(méi)有畫(huà)出來(lái),這個(gè)成分是
分解者
分解者
,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是分解動(dòng)植物遺體中的
有機(jī)物
有機(jī)物

⑤如果此草原生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生蟲(chóng)害,人們向這里噴灑農(nóng)藥,則你認(rèn)為在什么生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多?答:

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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆云南師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。(4分)

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________。

(2)從生物與生物的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于_______關(guān)系。

(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑,體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是_________。

(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是??????????????????? 。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆福建泉州第三中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有???????? 條食物鏈。最長(zhǎng)的食物

鏈有????????????? 種生物。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表???????? 。

2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的???????? ,而圖中的動(dòng)物屬于???????? 。

3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成空氣污染。針對(duì)上述現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門(mén)建議:利用秸稈生產(chǎn)“再生減少塑料地膜”,減少“白色污染”!霸偕w維共混膜”在土壤中被分解。分解該“地膜”的主要生物是腐生的?????? 。

4)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成???????? ???????? 的大量繁殖,從而破壞生態(tài)平衡。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:0113 期中題 題型:讀圖填空題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有          條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有          種生物。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的             ,動(dòng)物屬于              
(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣。分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的               。
(4)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)                  固定的光能。這些能量是通過(guò)             依次進(jìn)行傳遞的。
(5)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成         、          的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因此,動(dòng)物在維持                    中起著重要的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的_____________________。

(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于___________。

(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑,體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是__________。

(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)有何影響?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有         條食物鏈,其中最長(zhǎng)的食物鏈中有          種生物。
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,所有生物生命活動(dòng)所需的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)                  固定的光能。這些能量是通過(guò)             依次進(jìn)行傳遞的。
(3)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成                   的大量繁殖,從而破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因此,動(dòng)物在維持                    中起著重要的作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中有        條食物鏈。最長(zhǎng)的食物
鏈有             種生物。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→X→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表        。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是圖中的        ,而圖中的動(dòng)物屬于        。
(3)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成空氣污染。針對(duì)上述現(xiàn)象,該小組向有關(guān)部門(mén)建議:利用秸稈生產(chǎn)“再生減少塑料地膜”,減少“白色污染”!霸偕w維共混膜”在土壤中被分解。分解該“地膜”的主要生物是腐生的      
(4)通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成                的大量繁殖,從而破壞生態(tài)平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。(4分)

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________。
(2)從生物與生物的關(guān)系來(lái)看,蛙與昆蟲(chóng)的關(guān)系屬于_______關(guān)系。
(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲(chóng)劑,體內(nèi)殺蟲(chóng)劑積累最多的生物是_________。
(4)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售你認(rèn)為這對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是                   。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題:(9分)

(1) 在該生態(tài)系統(tǒng)中有       條食物鏈。
(2) 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的動(dòng)物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的       者。
(3) 收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)象,興趣小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議建造沼氣池,利用秸稈生產(chǎn)沼氣。那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的       者。
(4) 能量傳遞具有單向性和逐級(jí)遞減的特點(diǎn),因此在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中       的數(shù)量最多。
(5) 如果往農(nóng)田中噴灑農(nóng)藥,有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是    
(6) 通過(guò)調(diào)查,興趣小組的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到:在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是相對(duì)穩(wěn)定的,這說(shuō)明了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的          能力,但這種能力是有限的。如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的蛇、蛙、鳥(niǎo),就會(huì)造成         的大量繁殖,這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)也就會(huì)遭到      ,所以人們不要隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性中起著重要的作用。

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