16、下圖是人血液循環(huán)示意圖,若在下肢靜脈注射藥物,則藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是(   )

A.A→B→C→D B.A→C→B→D          C.B→D→C→A          D.C→A→B→D

16、B

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人血液循環(huán)示意圖,若在下肢靜脈注射藥物,則藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是(   )

A.A→B→C→D B.A→C→B→D          C.B→D→C→A          D.C→A→B→D

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為人血液循環(huán)示意圖,若在下肢靜脈注射藥物,則藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是( 。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

如圖為人血液循環(huán)示意圖,若在下肢靜脈注射藥物,則藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是( 。

魔方格
A.A→B→C→DB.B→D→C→AC.A→C→B→DD.C→A→B→D

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市晉梅中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人血液循環(huán)示意圖,若在下肢靜脈注射藥物,則藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是( )

A.A→B→C→D
B.B→D→C→A
C.A→C→B→D
D.C→A→B→D

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如圖為人血液循環(huán)示意圖,若在下肢靜脈注射藥物,則藥物流經(jīng)心臟各腔的先后順序是


  1. A.
    A→B→C→D
  2. B.
    B→D→C→A
  3. C.
    A→C→B→D
  4. D.
    C→A→B→D

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收。牛奶中的蛋白質(zhì)經(jīng)消后進(jìn)入血液的物質(zhì)是          。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程, 當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是         。
(3)若在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達(dá)患病部位可首先在心臟的        腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物。
(4)胰腺中的外分泌腺能分泌胰液,含有多種消化酶;胰島素則是由胰腺中的內(nèi)分泌腺 __        分泌的,主要是進(jìn)入血液后調(diào)節(jié)血糖濃度。
(5)醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病,可能是         出現(xiàn)了病癥

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科目:初中生物 來源:湖北省會考題 題型:讀圖填空題

下圖是人體血液循環(huán)示意圖,圖中編號①、②、③、④所指的是心臟各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的是各血管。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)用圖中的編號和字母寫出肺循環(huán)途徑:[     ]→[     ]→[     ]→[     ]→[     ]。
(2)在圖中,與A血管具有相同結(jié)構(gòu)特點的血管是______(用圖中的字母回答)。   
(3)當(dāng)血液從D血管流到F血管后,血液中的二氧化碳含量________。   
(4)若E血管是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,則食物經(jīng)過消化后分解成的_____等營養(yǎng)物質(zhì),會在此處進(jìn)入到血液中。
(5)將人血的永久涂片,放在低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察,所看到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是_______。

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科目:初中生物 來源:0115 期中題 題型:讀圖填空題

下圖是人體新陳代謝過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)構(gòu)成a、b、c的基本結(jié)構(gòu)單位是___________。
(2)循環(huán)系統(tǒng)與a、b、c進(jìn)行物質(zhì)交換都是在___________血管處完成的。
(3)b呼出氣體和c排出尿液的過程都可稱為_________________。
(4)a系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中,_______________是人體最重要的供能物質(zhì),這種物質(zhì)是在_________ (器官)中被吸收的。
(5)a中具有與吸收食物營養(yǎng)成分相適應(yīng)的結(jié)構(gòu),b中具有與氣體交換相適應(yīng)的結(jié)構(gòu),與其功能相適應(yīng),這兩種結(jié)構(gòu)都是由_____________構(gòu)成。
(6)流入b、c的血液中所含氣體有何不同?________________。
(7)由于_____________和激素的共同調(diào)節(jié)作用,人體的各種器官、系統(tǒng)能夠相互協(xié)調(diào),密切配合,人體成為一個統(tǒng)一的整體。
(8)若某人的尿液中出現(xiàn)了部分蛋白質(zhì)和較多的紅細(xì)胞,則說明發(fā)生病變的部位是____________;若此人尿液中經(jīng)常出現(xiàn)葡萄糖,則此人有可能患有____________病,一般采用______________的方法來治療。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是人們常見的幾類動物,請分析回答:

   

  A            B                 C               D               E

(1)若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動物分成兩組,則與A同在一組的動物有____________(用代碼表示)。

(2)動物都有與各自的環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。如適于空中飛行生活的A,身體內(nèi)有輔助呼吸的____________。適于水陸兩棲生活的B,幼體用____________呼吸,成體用____________呼吸,皮膚輔助呼吸。與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng),C和E的體表具有____________。

(3)圖中動物中,能保持體溫恒定的是____________(用代碼表示)。體溫恒定的動物血液循環(huán)系統(tǒng)運輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)能力比較強的原因是:____________,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)。體溫恒定對于動物適應(yīng)多變環(huán)境的意義是:有利于身體代謝的正常進(jìn)行,有利于____________。

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖. 根據(jù)圖回答下列問題:

(1)血液由A經(jīng)過B后,           明顯增加。
(2)在心臟里,心壁最厚的腔是            (在1、2、3、4中選填);血液由3→A→B→C→2的過程叫            循環(huán);與2相連的血管叫                 
(3)若圖中組織代表腎,血液由E經(jīng)過該組織后,尿素的含量明顯           。

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