28、請(qǐng)回答下列有關(guān)生物圈碳一氧平衡的某些問題:

(1)圖中甲代表的生物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的              。

(2)2009年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的“世界氣候大會(huì)”被人們認(rèn)為是一次改變地球命運(yùn)的會(huì)議。會(huì)議倡導(dǎo):低碳生活,從我做起。

①所謂低碳生活是指人們生活作息時(shí)盡量減少       的消耗,從而減低大氣中碳的排放量。

②有人提倡:“少買衣服多吃素,節(jié)電節(jié)水多種樹”的低碳生活方式。其中的多吃素是指多吃          ;多種樹是因?yàn)闃淠镜?u>           作用可吸收大氣中二氧化碳,從而降低大氣中二氧化碳的含量。

(3)在上海世博會(huì)上,中國(guó)國(guó)家館低碳區(qū)展廳,一款名為“葉子”的雙座新能源概念車吸引了很多參觀者。白色車身頂部是一片綠色的大“葉子”(見圖)。你認(rèn)為該汽車具有下列哪項(xiàng)功能(    )

A.能模擬綠色植物進(jìn)行呼吸作用

B.能過濾汽車尾氣

C.能降低大氣的濕度

D.能模擬綠色植物從空氣中捕獲二氧化碳

(4)你認(rèn)為在生活中哪些屬于低碳生活的行為(題中舉例除外)?(至少答兩點(diǎn))

                                                                         。

28、(1)分解者

(2)碳  蔬菜  光合作用

(3)D

(4)隨手關(guān)燈,節(jié)約水電,愛護(hù)環(huán)境,盡量乘坐公共汽車等。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)生物圈碳一氧平衡的某些問題:

(1)圖中甲代表的生物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的              。

(2)2009年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的“世界氣候大會(huì)”被人們認(rèn)為是一次改變地球命運(yùn)的會(huì)議。會(huì)議倡導(dǎo):低碳生活,從我做起。

①所謂低碳生活是指人們生活作息時(shí)盡量減少       的消耗,從而減低大氣中碳的排放量。

②有人提倡:“少買衣服多吃素,節(jié)電節(jié)水多種樹”的低碳生活方式。其中的多吃素是指多吃          ;多種樹是因?yàn)闃淠镜?u>           作用可吸收大氣中二氧化碳,從而降低大氣中二氧化碳的含量。

(3)在上海世博會(huì)上,中國(guó)國(guó)家館低碳區(qū)展廳,一款名為“葉子”的雙座新能源概念車吸引了很多參觀者。白色車身頂部是一片綠色的大“葉子”(見圖)。你認(rèn)為該汽車具有下列哪項(xiàng)功能(    )

A.能模擬綠色植物進(jìn)行呼吸作用

B.能過濾汽車尾氣

C.能降低大氣的濕度

D.能模擬綠色植物從空氣中捕獲二氧化碳

(4)你認(rèn)為在生活中哪些屬于低碳生活的行為(題中舉例除外)?(至少答兩點(diǎn))

                                                                         

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

請(qǐng)回答下列有關(guān)生物圈碳—氧平衡的某些問題:
(1)圖1中甲代表的生物稱為生態(tài)系統(tǒng)中的             。
(2)2009年12月在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行的。會(huì)議倡導(dǎo):低碳生活,從我做起。
①所謂低碳生活是指人們生活作息時(shí)盡量減少 ______   的消耗,從而降低大氣中碳的排放量。
②有人提倡:“少買衣服多吃素,節(jié)電節(jié)水多種樹”的低碳生活方式。其中的多吃素是指多吃_______;多種樹是因?yàn)闃淠镜腳________作用可吸收大氣中的二氧化碳,從而降低大氣中二氧化碳的含量。
(3)在上海世博會(huì)上,中國(guó)國(guó)家館低碳區(qū)展廳,一款名為“葉子”的雙座新能源概念車吸引了很多參觀者。白色車身頂部是一片綠色的大“葉子”(見圖2)。你認(rèn)為該汽車具有下列哪項(xiàng)功能_______。
A.能模擬綠色植物進(jìn)行呼吸作用  B.能過濾汽車尾氣
C.能降低大氣的濕度  D.能模擬綠色植物從空氣中捕獲二氧化碳
(4)你認(rèn)為在生活中有哪些屬于低碳生活的行為?(題中舉例除外,至少答兩點(diǎn))__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?歷下區(qū)模擬)選取生長(zhǎng)正常的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn):(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有某溶液的小燒杯中,隔水加熱.
②用清水漂洗葉片后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán).
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在①步驟中,將葉片放入盛有某溶液的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,該溶液是
酒精
酒精

(2)在光下放置數(shù)小時(shí)后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是
蒸騰作用
蒸騰作用

(3)通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物進(jìn)行光合作用的重要結(jié)論.如,比較葉片甲不同部位的顏色變化,可以說明
光是光合作用的條件
光是光合作用的條件
;比較葉片乙和丙,可以說明
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對(duì)溫室里的農(nóng)作物采取
增加二氧化碳濃度
增加二氧化碳濃度
延長(zhǎng)光照時(shí)間
延長(zhǎng)光照時(shí)間
(至少答出兩條)等措施可以提高產(chǎn)量.
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對(duì)于維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
起重要作用.

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