科目：初中生物 來源： 題型：

艾滋病病毒與中艾滋病的病人之間的關(guān)系為（）

A．寄生 B．腐生 C．捕食 D．共生

科目：初中生物 來源：鼓樓區(qū)一模 題型：解答題

請根據(jù)以下資料回答下列問題．
資料一：臨床經(jīng)驗(yàn)證明，皮膚燒傷達(dá)全身表面積的三分之一以上時(shí)則可有生命危險(xiǎn)．燒傷病人容易感染多種疾病，在防止感染的途徑中不能忽視無菌操作和消毒．
資料二：國家規(guī)定強(qiáng)免（強(qiáng)制免疫）的疫苗是必須打的，即強(qiáng)制免疫的，也是免費(fèi)的，小孩日后入托、入學(xué)甚至出國都要憑打過的接種證辦理的．
資料三：張某是一名艾滋病患者，前一段時(shí)間，產(chǎn)下一名女嬰，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該女嬰也攜帶了艾滋病病毒．
（1）資料一中燒傷病人容易感染多種疾病，其原因是______免疫降低．
（2）資料二中注射疫苗，使人體產(chǎn)生______，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，這種措施在預(yù)防傳染病中屬于______．
（3）資料三中女嬰患有與母親一樣的艾滋病，她得病的原因是______．

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科目：初中生物 來源：2011年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考生物一模試卷（解析版） 題型：解答題

請根據(jù)以下資料回答下列問題．
資料一：臨床經(jīng)驗(yàn)證明，皮膚燒傷達(dá)全身表面積的三分之一以上時(shí)則可有生命危險(xiǎn)．燒傷病人容易感染多種疾病，在防止感染的途徑中不能忽視無菌操作和消毒．
資料二：國家規(guī)定強(qiáng)免（強(qiáng)制免疫）的疫苗是必須打的，即強(qiáng)制免疫的，也是免費(fèi)的，小孩日后入托、入學(xué)甚至出國都要憑打過的接種證辦理的．
資料三：張某是一名艾滋病患者，前一段時(shí)間，產(chǎn)下一名女嬰，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該女嬰也攜帶了艾滋病病毒．
（1）資料一中燒傷病人容易感染多種疾病，其原因是______免疫降低．
（2）資料二中注射疫苗，使人體產(chǎn)生______，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，這種措施在預(yù)防傳染病中屬于______．
（3）資料三中女嬰患有與母親一樣的艾滋病，她得病的原因是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?鼓樓區(qū)一模）請根據(jù)以下資料回答下列問題．
資料一：臨床經(jīng)驗(yàn)證明，皮膚燒傷達(dá)全身表面積的三分之一以上時(shí)則可有生命危險(xiǎn)．燒傷病人容易感染多種疾病，在防止感染的途徑中不能忽視無菌操作和消毒．
資料二：國家規(guī)定強(qiáng)免（強(qiáng)制免疫）的疫苗是必須打的，即強(qiáng)制免疫的，也是免費(fèi)的，小孩日后入托、入學(xué)甚至出國都要憑打過的接種證辦理的．
資料三：張某是一名艾滋病患者，前一段時(shí)間，產(chǎn)下一名女嬰，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該女嬰也攜帶了艾滋病病毒．
（1）資料一中燒傷病人容易感染多種疾病，其原因是

非特異性

免疫降低．
（2）資料二中注射疫苗，使人體產(chǎn)生

抗體

，從而達(dá)到預(yù)防傳染病的目的，這種措施在預(yù)防傳染病中屬于

保護(hù)易感人群

．
（3）資料三中女嬰患有與母親一樣的艾滋病，她得病的原因是

艾滋病為血液傳染病，可通過母嬰傳播，傳染給小孩

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：
材料一：某患兒的父母身體健康，但其出現(xiàn)智力低下、頭發(fā)黃、膚色白、運(yùn)動(dòng)和語言發(fā)育落后等癥狀，經(jīng)醫(yī)生化驗(yàn)診斷，該患兒是由于基因異常而導(dǎo)致患有苯丙酮尿癥．
材料二：我國部分省市近期出現(xiàn)了數(shù)例人感染H7N9型禽流感的確診病例．這是該病首次在人身上發(fā)現(xiàn)，過去只在動(dòng)物間傳播，但目前還沒有人與人之間的傳播．科學(xué)家們針對(duì)這次禽流感疫情正在加緊研制疫苗．
材料三：目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問題．提倡婚前、孕前體檢，可以有效地對(duì)HIV陽性的孕婦進(jìn)行母嬰阻斷．
（1）上述材料中近親結(jié)婚后代發(fā)病率較高的是

．
（2）材料二的預(yù)防措施中屬于

．
（3）下列行為可能會(huì)感染艾滋病的是（　�。�
A．注射吸毒 B．就餐 C．擁抱 D．握手
（4）若成功地研制出抗艾滋病病毒的疫苗，人體可以產(chǎn)生對(duì)艾滋病毒的免疫力，這種免疫屬于

免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

分析下列材料，回答相關(guān)問題．
材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”．艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”．該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡．艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期，短則幾個(gè)月，長則幾年．處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀．
材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等．由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會(huì)傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病．
（1）HIV屬于（傳染源、病原體）．HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是．
（2）株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查，這在預(yù)防傳染病的措施上屬于．
（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的，導(dǎo)致特異性免疫能力喪失．
（4）從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快？

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科目：初中生物 來源：株洲 題型：解答題

分析下列材料，回答相關(guān)問題．
材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”．艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”．該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡．艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期，短則幾個(gè)月，長則幾年．處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀．
材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等．由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會(huì)傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病．
（1）HIV屬于______（傳染源、病原體）．HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是______．
（2）株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查，這在預(yù)防傳染病的措施上屬于______．
（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的______，導(dǎo)致特異性免疫能力喪失．
（4）從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快？

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科目：初中生物 來源： 題型：

（5分）分析下列材料，回答相關(guān)問題。

材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”。該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期，短則幾個(gè)月，長則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。

材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會(huì)傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病。

（1）HIV屬于（傳染源、病原體）。HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是。

（2）株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查，這在預(yù)防傳染病的措施上屬于。

（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的，導(dǎo)致特異性免疫能力喪失。

（4）從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快？。

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科目：初中生物 來源：2013年湖南省株洲市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

分析下列材料，回答相關(guān)問題．
材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”．艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”．該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡．艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期，短則幾個(gè)月，長則幾年．處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀．
材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等．由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會(huì)傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋�。�
（1）HIV屬于______（傳染源、病原體）．HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是______．
（2）株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查，這在預(yù)防傳染病的措施上屬于______．
（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的______，導(dǎo)致特異性免疫能力喪失．
（4）從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）分析下列材料，回答相關(guān)問題。
材料一：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合癥”，英文縮寫為“AIDS”，音譯為“艾滋”。艾滋病患者是由于感染了人類免疫缺陷病毒，英文縮寫為“HIV”。該病毒會(huì)攻擊人的免疫系統(tǒng)，導(dǎo)致人的免疫系統(tǒng)癱瘓，從而使人缺乏抵御病菌和病毒的能力，最終導(dǎo)致死亡。艾滋病從感染到發(fā)病有一段時(shí)間的潛伏期，短則幾個(gè)月，長則幾年。處在潛伏期的病人看不出明顯的癥狀。
材料二：艾滋病的傳播途徑有：不安全性行為、靜脈注射毒品、母嬰傳播、血液制品等。由于艾滋病在空氣中存活的時(shí)間非常短，所以日常接觸（如握手、擁抱等）不會(huì)傳播艾滋病，甚至蚊蟲叮咬、咳嗽、打噴嚏一般也不會(huì)感染艾滋病。
（1）HIV屬于         （傳染源、病原體）。HIV在結(jié)構(gòu)上與人體細(xì)胞明顯不同，其顯著特點(diǎn)是                                                 。
（2）株洲市中心血站對(duì)采集到的血液都要進(jìn)行嚴(yán)格的HIV篩查，這在預(yù)防傳染病的措施上屬于                   。
（3）艾滋病患者缺乏抵御病菌和病毒的能力，是因?yàn)榛颊叩拿庖呦到y(tǒng)癱瘓，無法產(chǎn)生抵御病菌和病毒的                   ，導(dǎo)致特異性免疫能力喪失。
（4）從材料中分析，為什么艾滋病的傳播速度如此之快?
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