19、構(gòu)成人體細(xì)胞的最基本物質(zhì)是(   )

A.水                        B.糖類                    C.蛋白質(zhì)                 D.脂肪

19、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

構(gòu)成人體細(xì)胞的最基本物質(zhì)是(   )

A.水                        B.糖類                    C.蛋白質(zhì)                 D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?十堰)人體是一個統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系.下圖是人體的某些生理活動示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中①表示的生理過程叫做
吸收
吸收

(2)過程②表示的是人體與外界之間的氣體交換,完成該功能的主要器官是

(3)若圖中C表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的最終去向,則C指的是人體的
細(xì)胞
細(xì)胞

(4)若圖中D是泌尿系統(tǒng),則③的形成需要經(jīng)過兩個主要的生理過程,一個是腎小球的過濾作用,另一個是腎小管的
重吸收
重吸收
作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(1)軀體運(yùn)動的形成是以
為杠桿、以
關(guān)節(jié)
關(guān)節(jié)
為支點(diǎn)、以
骨骼肌的收縮
骨骼肌的收縮
為動力.
(2)人體骨的生長包括:骨的長長與骨的長粗兩個方面,骨的長長是由于骨骺端的
軟骨細(xì)胞
軟骨細(xì)胞
產(chǎn)生新的細(xì)胞,使骨長長;骨的長粗是由于骨膜內(nèi)
成骨細(xì)胞
成骨細(xì)胞
分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞使骨加粗.
(3)幼年時(shí),人的骨髓呈
,具有
造血
造血
功能.
(4)小明傍晚帶小狗出去散步,小狗沿途撒尿,這屬于
領(lǐng)域
領(lǐng)域
行為.
(5)運(yùn)動系統(tǒng)是由
、
骨骼肌
骨骼肌
骨連接
骨連接
三部分共同組成的.
(6)動物的先天性行為是指
生來
生來
就有的,是由身體內(nèi)部的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所控制的行為.
(7)骨骼肌的收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的
協(xié)調(diào)
協(xié)調(diào)
控制
控制
,運(yùn)動時(shí)還要消耗
能量
能量
,能量來自于肌細(xì)胞內(nèi)
有機(jī)物
有機(jī)物
的氧化分解.
(8)生物圈中的動物必須直接或間接地以消耗綠色植物合成的
有機(jī)物
有機(jī)物
來維持生活,因此,綠色植物是生物圈中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,動物是生物圈中的
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(9)一塊骨骼肌是一個
器官
器官
,包括
肌腱
肌腱
肌腹
肌腹
兩部分.
(10)腐生性微生物在自然界中的意義是維持生物圈中的
社群或取食
社群或取食
循環(huán).
(11)動物多樣性包括:
物種
物種
遺傳
遺傳
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性

(12)動物多樣性的保護(hù)措施包括:
就地保護(hù)
就地保護(hù)
、
易地保護(hù)
易地保護(hù)
、法制教育和管理,其中
就地保護(hù)
就地保護(hù)
是最有效的措施.
(13)細(xì)菌的三種基本形態(tài)為
球形
球形
桿形
桿形
螺旋形
螺旋形

(14)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu)一是由
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
組成的外殼,一是包含
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的內(nèi)核.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖1、2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)由
[①]
[①]
腎臟
腎臟
[②]
[②]
輸尿管
輸尿管
[③]
[③]
膀胱
膀胱
[④]
[④]
尿道
尿道
組成.
(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出是間斷的,是因?yàn)?!--BA-->
[③]
[③]
膀胱
膀胱
有暫時(shí)貯存尿液的作用.
(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構(gòu)成,腎單位是形成尿液的基本單位.圖2中的[4]腎小球和[3]腎小囊以及
[5]
[5]
腎小管
腎小管
三部分構(gòu)成腎單位.
(4)尿液的形成主要包括兩個生理過程:
[4]
[4]
腎小球
腎小球
的濾過作用和
[5]
[5]
腎小管
腎小管
的重吸收作用.
(5)某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么可能的部位是腎臟的
[4]
[4]
腎小球
腎小球
處.
(6)圖2中含尿素最多的是
7
7
(填序號)中的液體,尿素含量最低的是
2
2
(填序號)中的液體.
(7)某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為排泄的其他途徑有
呼吸、排汗
呼吸、排汗
(說出一種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖1、2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)由________________、________________、________________和________________組成.
(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出是間斷的,是因?yàn)開_______________有暫時(shí)貯存尿液的作用.
(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構(gòu)成,腎單位是形成尿液的基本單位.圖2中的[4]腎小球和[3]腎小囊以及________________三部分構(gòu)成腎單位.
(4)尿液的形成主要包括兩個生理過程:________________的濾過作用和________________的重吸收作用.
(5)某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么可能的部位是腎臟的________________處.
(6)圖2中含尿素最多的是________(填序號)中的液體,尿素含量最低的是________(填序號)中的液體.
(7)某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為排泄的其他途徑有________(說出一種即可).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖1、2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)由____________、____________、____________和____________組成.
(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出是間斷的,是因?yàn)開___________有暫時(shí)貯存尿液的作用.
(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構(gòu)成,腎單位是形成尿液的基本單位.圖2中的[4]腎小球和[3]腎小囊以及____________三部分構(gòu)成腎單位.
(4)尿液的形成主要包括兩個生理過程:____________的濾過作用和____________的重吸收作用.
(5)某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么可能的部位是腎臟的____________處.
(6)圖2中含尿素最多的是______(填序號)中的液體,尿素含量最低的是______(填序號)中的液體.
(7)某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為排泄的其他途徑有______(說出一種即可).
魔方格

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科目:初中生物 來源:2011年寧夏銀川市賀蘭四中中考生物二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖1、2分別是人體泌尿系統(tǒng)組成模式圖和腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)泌尿系統(tǒng)由____________、____________、____________和____________組成.
(2)尿液的形成是連續(xù)的,而排出是間斷的,是因?yàn)開___________有暫時(shí)貯存尿液的作用.
(3)每個腎臟大約由120萬個腎單位構(gòu)成,腎單位是形成尿液的基本單位.圖2中的[4]腎小球和[3]腎小囊以及____________三部分構(gòu)成腎單位.
(4)尿液的形成主要包括兩個生理過程:____________的濾過作用和____________的重吸收作用.
(5)某人的尿檢中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,如果是腎臟有病變那么可能的部位是腎臟的____________處.
(6)圖2中含尿素最多的是______(填序號)中的液體,尿素含量最低的是______(填序號)中的液體.
(7)某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出,說明排泄還有其他途徑,你認(rèn)為排泄的其他途徑有______(說出一種即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

如圖是高等動物、人體和綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次的概念圖,請你根據(jù)概念圖的提示回答下列問題.
(1)由圖示可知人體和高等動物比綠色開花植物多的一個結(jié)構(gòu)層次是
系統(tǒng)
系統(tǒng)

(2)(多選)動物細(xì)胞與植物細(xì)胞比較,二者共有的結(jié)構(gòu)不包括下列哪一些
A、D、E
A、D、E

A.細(xì)胞壁  B.細(xì)胞質(zhì)   C.細(xì)胞核  D.液泡  E.葉綠體   F.線粒體   G.細(xì)胞膜
(3)人體和高等動物有四大基本組織,其中起保護(hù)和分泌作用的是
B
B

A.肌肉組織  B.上皮組織  C.神經(jīng)組織  D.結(jié)締組織
(4)綠色開花植物也有四種組織,其中在植物體由小長大中起重要作用的是
D
D

A.保護(hù)組織  B.分生組織  C.輸導(dǎo)組織  D.營養(yǎng)組織
(5)(多選)綠色開花植物有六大器官,我們食用的甘蔗和黃花分別屬于
B、D
B、D

A.根  B.莖  C.葉  D.花  E.果實(shí)  F.種子
(6)西瓜堪稱“瓜中之王”,因是漢代從西域引入,固稱為“西瓜”.西瓜味道甘甜多汁,清爽解渴,是盛夏佳果.種下西瓜的種子,最后又結(jié)出了西瓜,據(jù)此可以推測出西瓜的種子屬于一種
生殖
生殖
器官;從市場上買來的一個西瓜是植物體的
器官
器官
,而我們吃進(jìn)去的瓜瓤則屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織,吃剩下的瓜皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織,瓜瓤內(nèi)可以看到的“筋絡(luò)”屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織.可見它是由不同組織構(gòu)成的
器官
器官
,從植物體的結(jié)構(gòu)層次看,一個西瓜就是一個器官.

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年山東省煙臺市萊州市七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用所學(xué)的生物學(xué)知識,找出錯誤說法的選項(xiàng)( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)
B.人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)
C.組織細(xì)胞的更新離不開蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)能分解為人體生理活動提供能量,是最重要供能物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(7)(解析版) 題型:選擇題

利用所學(xué)的生物學(xué)知識,找出錯誤說法的選項(xiàng)( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體的基本物質(zhì)
B.人體的生長發(fā)育離不開蛋白質(zhì)
C.組織細(xì)胞的更新離不開蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)能分解為人體生理活動提供能量,是最重要供能物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案