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23、為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”（見下圖）。

 

（1）請寫出“B”和“C”食物的類型：B________、C________。 

（2）這些食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、水、________和________等六類營養(yǎng)物質。其中，在人體內作為備用的能源物質儲存的是________；人體細胞的主要成分之一，占體重的60％一70％的是________。

（3）當人在饑餓疲勞時，你建議他最好吃________ （填代號）類食物，因為這類食物含—______比較多，可以為人體提供較多的能量。

（4）如果某人患了壞血病，你建議他多吃________ （填代號）類食物，因為這類食物中含有豐富的_______。

評卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

23、（1）乳類（“乳制品”或“奶制品”等）  肉類

（2）元機鹽維生素脂肪水

（3）E糖（“淀粉”）

（4）D維生素C

三、綜合題

 

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”（見下圖）

（1）這些食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、水、和
無機鹽
無機鹽
維生素
維生素
等六類營養(yǎng)物質．其中，在人體內作為備用的能源物質貯存的是
脂肪
脂肪
；
（2）當人在饑餓疲勞時，你建議他最好吃
E
E
（填代號）類食物，因為這類
糖類
糖類
食物含比較多，可以為人體提供較多的能量．
（3）下列飲食習慣合理的是
D
D

A、經常吃“洋快餐”B、睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進食
C、用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水   D、不挑食、不偏食，按時進餐
（4）營養(yǎng)不良會影響健康，如缺鐵易患
貧血
貧血
病，因為鐵是紅細胞中
血紅蛋白
血紅蛋白
的重要成分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成
平衡膳食寶塔
平衡膳食寶塔
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”（見圖 ）
（1）請寫出“B”和“C”【食物的類型】分別是：B
奶類
奶類
和C
肉類
肉類
，這兩種食物能為正在生長發(fā)育的青少年提供較多的
蛋白質
蛋白質
．
（2）
脂肪
脂肪
作為備用的能源物質貯存在人體內．
（3）當人在饑餓疲勞時，你建議他最好吃
E
E
（填代號）類食物，因為這類食物含
糖類
糖類
比較多，可以為人體提供較多的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象的設計成“平衡膳食寶塔”，提倡城鎮(zhèn)居民每天均衡的吃這五類食物，以避免
營養(yǎng)不良
營養(yǎng)不良
和
營養(yǎng)過剩
營養(yǎng)過剩
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”（見右圖 ）
（1）這些食物中含有糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽和
維生素
維生素
等六類營養(yǎng)物質．其中，在人體內作為備用能源物質貯存的是
脂肪
脂肪
；為人體細胞的主要成分之一，約占體重60%～70%的是
水
水
．
（2）當人在饑餓疲勞時，應建議他吃
E
E
（填代號）類食物，因為這類食物含糖類（或者淀粉）比較多，可以為人體提供較多的能量．
（3）如果某人患了壞血病，應建議他多吃D類食物，因為這類食物中含有豐富的
維生素C
維生素C
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”，請選出從“塔基”到“塔頂”的正確順序是（　�。�
①魚、肉、蛋類  ②蔬菜、水果類  ③奶和奶制品   ④面包、谷類   ⑤油脂類．
A、①②③④⑤B、①④②③⑤C、④③①②⑤D、④②①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成“平衡膳食寶塔”（如圖，底層為①層），壞血病患者應多食用第（　�。┑氖澄铮�
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成             。

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成             。

 

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科目：初中生物 來源：2010-2011學年湖北省枝江市實驗中學初一上學期第一次單元檢測生物試卷 題型：填空題

為了做到合理營養(yǎng)，我國的營養(yǎng)學家將食物分為五類，并形象地設計成             。

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