27、根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:

(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[   ]_________和[   ]________組成的,其中[   ]___________是氣體進(jìn)出肺的通道,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[   ]___________。

(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[   ]→[   ]→[   ]→[   ]→[   ]→[   ]。

(3)5有__________作支架,保證氣體順暢通過(guò)。

(4)1能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

(5)8是_________,屬于_________組織,2是______________。

(6)哮喘患者的感染部位是____________(填數(shù)碼)

評(píng)卷人

得分

 

 

三、綜合題

 

(每空? 分,共? 分)

 

 

27、(1)1、3、4、5、6,呼吸道,7,肺,l、3、4、5、6,呼吸道,7,肺

(2)1,3,4,5,6,7

(3)軟骨

(4)生有鼻毛,內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管。

(5)膈,肌肉組織,會(huì)厭軟骨

(6)6

三、綜合題

 

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[
1、3、4、5、6
1、3、4、5、6
]
呼吸道
呼吸道
和[
7
7
]
組成的,其中[
1、3、4、5、6
1、3、4、5、6
]
呼吸道
呼吸道
是氣體進(jìn)出肺的通道,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[
7
7
]

(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[
1
1
]→[
3
3
]→[
4
4
]→[
5
5
]→[
6
6
]→[
7
7
].
(3)5有
軟骨
軟骨
作支架,保證氣體順暢通過(guò).
(4)1能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
生有鼻毛,內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管.
生有鼻毛,內(nèi)表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管.

(5)8是
,屬于
肌肉
肌肉
組織,2是
會(huì)厭軟骨
會(huì)厭軟骨

(6)哮喘患者的感染部位是
6
6
(填數(shù)碼)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:

(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[   ]_________和[   ]________組成的,其中[   ]___________是氣體進(jìn)出肺的通道,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[   ]___________。

(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[   ]→[   ]→[   ]→[   ]→[   ]→[   ]。

(3)5有__________作支架,保證氣體順暢通過(guò)。

(4)1能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

(5)8是_________,屬于_________組織,2是______________。

(6)哮喘患者的感染部位是____________(填數(shù)碼)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)下邊的人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答:
(1)人體呼吸系統(tǒng)是由[______]______和[______]______組成的,其中[______]______是氣體進(jìn)出肺的通道,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是[______]______.
(2)肺炎雙球菌等致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅途”是:外界氣體→[______]→[______]→[______]→[______]→[______]→[______].
(3)5有______作支架,保證氣體順暢通過(guò).
(4)1能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______
(5)8是______,屬于______組織,2是______.
(6)哮喘患者的感染部位是______(填數(shù)碼)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)呼吸道有
軟骨
軟骨
作支架,能保證氣體順暢通過(guò).
(2)[1]能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
鼻腔
鼻腔
;②
會(huì)厭軟骨
會(huì)厭軟骨

(3)哮喘患者的感染部位是[
7
7
]
支氣管
支氣管

(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[
2
2
]
會(huì)厭軟骨
會(huì)厭軟骨
來(lái)不及蓋下,食物誤入[
5
5
]
氣管
氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)[5]有
 
作支架,能保證氣體順暢通過(guò).
(2)[1]能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
 
;②
 

(3)哮喘患者的感染部位是[]
 

(4)[8]是
 
,屬于
 
組織.
(5)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[]
 
來(lái)不及蓋下,食物誤入[]
 

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)呼吸道有________作支架,能保證氣體順暢通過(guò).
(2)[1]能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①________;②________.
(3)哮喘患者的感染部位是[________]________.
(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[________]________來(lái)不及蓋下,食物誤入[________]________.

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科目:初中生物 來(lái)源:2015屆山東淄博淄博區(qū)金山中學(xué)初二上期期末質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

8分)根據(jù)下圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:

1[5]_______作支架,能保證氣體順暢通過(guò)。

2[1]能對(duì)吸的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):①______________________________;______________________________。

3)哮喘患者的感染部位是[? ]____________。

4[8]____________,屬于_____________組織。

5)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽。是由于吞咽時(shí)[??? ]__________來(lái)不及蓋下,食物誤入[??? ]______________。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)呼吸道有______作支架,能保證氣體順暢通過(guò).
(2)[1]能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①______;②______.
(3)哮喘患者的感染部位是[______]______.
(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[______]______來(lái)不及蓋下,食物誤入[______]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)[5]有______作支架,能保證氣體順暢通過(guò).
(2)[1]能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①______;②______
(3)哮喘患者的感染部位是[]______
(4)[8]是______,屬于______組織.
(5)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[]______來(lái)不及蓋下,食物誤入[]______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

根據(jù)如圖人體呼吸系統(tǒng)模式圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)呼吸道有______作支架,能保證氣體順暢通過(guò).
(2)[1]能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,請(qǐng)你列舉兩條與此功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
①______;②______.
(3)哮喘患者的感染部位是[______]______.
(4)吃飯時(shí)邊吃飯邊說(shuō)笑,容易引起劇烈咳嗽.是由于吞咽時(shí)[______]______來(lái)不及蓋下,食物誤入[______]______.

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