26、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____________形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)大氣中的二氧化碳首先依賴于②所代表的____________進(jìn)入植物體內(nèi)。

(3)據(jù)科學(xué)測定,大氣中的二氧化碳在逐年增加,其主要原因是____________________ __________________________________________________________。(最少寫出兩條。)

(4)動植物遺體及排泄物中的碳通過⑥所代表的____________返回大氣中。

26、(1)二氧化碳 

(2)光合作用

(3)眾多人口的呼吸、石油及煤炭等燃料的燃燒

(4)營腐生生活的微生物

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)由圖可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以____________形式進(jìn)行循環(huán)。

(2)大氣中的二氧化碳首先依賴于②所代表的____________進(jìn)入植物體內(nèi)。

(3)據(jù)科學(xué)測定,大氣中的二氧化碳在逐年增加,其主要原因是____________________ __________________________________________________________。(最少寫出兩條。)

(4)動植物遺體及排泄物中的碳通過⑥所代表的____________返回大氣中。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)由圖可知,碳在生態(tài)系統(tǒng)中主要以_________的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)大氣中的二氧化碳首先依賴于圖中②所代表的 _________進(jìn)入生物體內(nèi)。
(3)據(jù)科學(xué)測定,大氣中的二氧化碳含量在逐漸增加,依圖分析其主要原因。_________________________________________。
(4)動植物遺體和排出物中的碳通過⑥所代表的_________返回大氣中。

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科目:初中生物 來源:2013屆山東省泰安市東岳中學(xué)九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動,獲得生命活動所需______的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實(shí)質(zhì)是一樣的。
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市九年級上學(xué)期期末學(xué)情檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動,獲得生命活動所需______的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。

(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實(shí)質(zhì)是一樣的。

(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動,獲得生命活動所需______的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。

(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實(shí)質(zhì)是一樣的。

    (3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,“甲—戊”表示生物成分,“A—D”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析作答:

(1)在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是           ,因?yàn)樗軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^      (填字母)轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)而通過多條途徑進(jìn)行碳循環(huán)。
(2)碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是       ,生物體內(nèi)的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑有     (填字母)。
(3)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:                          ,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重        kg。
(4)自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴(yán)重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:
                                               
                                               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動②是______。生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動,獲得生命活動所需______的同時,產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)。二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動①是______。
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指______,它包括______和______兩種生物。③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中______(填序號)所表示的生理活動的實(shí)質(zhì)是一樣的。
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動中,①是在植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的,②是在動、植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)下圖為生物圈中物質(zhì)循環(huán)局部示意圖,請回答:

(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是循環(huán)的。能把二氧化碳和水這些無機(jī)物制造成有機(jī)物的是            
(2)示意圖中的①是指           。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為生物圈中物質(zhì)循環(huán)局部示意圖,請回答:  
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是循環(huán)的。能把二氧化碳和水這些無機(jī)物造成有機(jī)物的是________。
(2)能把有機(jī)物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境的是_____________________。

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科目:初中生物 來源:2015屆河南平頂山初二第一學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1)對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、??? ? ???? ? 。

2?? ??? 是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。

3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的流動一般是從????? 開始的。

 

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