25、為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花上面放相同數(shù)量的豌豆種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

裝置

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕(含一定的水分)

干燥

潮濕(含一定的水分)

干燥

數(shù)日后的種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了________和_______是否種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件。

(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是______,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________。

(3)要證明“光照對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________與_______作為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。

(4)在本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,甲和________、乙和________不能形成對(duì)照。原因是有________個(gè)變量。

(5)假設(shè)在條件適宜情況下,甲組仍有2粒種子不能萌發(fā),其可能原因是_____________ _______________________________________。

25、(1)水或水分    光或光照

(2)水分    種子萌發(fā)需要(足夠的)水分

(3)甲       丙

(4)丁       丙         兩

(5)胚受到損傷或胚已死亡或種子處于休眠期等。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花上面放相同數(shù)量的豌豆種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:

裝置

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕(含一定的水分)

干燥

潮濕(含一定的水分)

干燥

數(shù)日后的種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以推測(cè),本實(shí)驗(yàn)探究了________和_______是否種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件。

(2)實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照,變量是______,通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________。

(3)要證明“光照對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________與_______作為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。

(4)在本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,甲和________、乙和________不能形成對(duì)照。原因是有________個(gè)變量。

(5)假設(shè)在條件適宜情況下,甲組仍有2粒種子不能萌發(fā),其可能原因是_____________ _______________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表李明同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中信息思考:
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
A 100 適量水,20℃
B 100 無水,20℃
C 100 適量水,-10℃
D 100 水將種子淹沒,20℃用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是( 。
A、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B、溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
C、空氣對(duì)種子萌發(fā)影響
D、陽光對(duì)種子萌發(fā)的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有
種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明
水(水分、清水)
水(水分、清水)
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和
3
3
號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的
溫度
溫度
是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、
無光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也給分)
無光(答“遮光”、“黑暗’,等意思的也給分)
的環(huán)境中,其他與
1
1
號(hào)瓶相同.
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
防止根毛受損
防止根毛受損

為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
減少蒸騰作用(減少水分的散失)
減少蒸騰作用(減少水分的散失)

(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ).
(8)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
充分接受光照,提高光合作用的效率
充分接受光照,提高光合作用的效率
,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

魔方格

請(qǐng)回答下列問題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有______種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和______號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、______的環(huán)境中,其他與______號(hào)瓶相同.
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?______.
為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?______.
(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用______方法來彌補(bǔ).
(8)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源:山東省期末題 題型:探究題

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:
內(nèi)容
1
2
3
4
處理方式
灑入少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
不灑水,擰緊瓶蓋,
倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋
灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn),然后擰緊瓶蓋
放置環(huán)境
25℃、有光
25℃、有光
25℃、有光
4℃、有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
請(qǐng)回答下列問題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有          種條件不同,其他條件都相同。
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明          是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號(hào)瓶和          號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的           是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、           的環(huán)境中,其他與          號(hào)瓶相同。
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?                                  。為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?                                              。
(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是                    。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用                   方法來彌補(bǔ)。
(8)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片                                              ,從而提高了玉米產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年山東省泰安市新泰市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的玉米種子,分成4等份,在4個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭瓶底各放2張餐巾紙,在餐巾紙上均勻地放上10粒玉米種子,其他操作及結(jié)果如下:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有______種條件不同,其他條件都相同.
(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(3)1號(hào)瓶和______號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明適宜的______是種子萌發(fā)所必需的外界條件.
(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在25℃、______的環(huán)境中,其他與______號(hào)瓶相同.
(6)玉米幼苗移栽時(shí),需要帶土坨,這樣做的目的是什么?______.
為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?______.
(7)在掰玉米果穗時(shí),常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用______方法來彌補(bǔ).
(8)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______,從而提高了玉米產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源:濱州 題型:解答題

李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn).
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,同時(shí)放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 空氣 水分 適宜程度
①號(hào)
②號(hào)
③號(hào)
(2)若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是______號(hào)種子.
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn).作出的假設(shè)是:______.
請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
魔方格

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是按照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn)。

(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,又是放在20℃一25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如下表)。那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):

種子

空氣

水分

適宜溫度

①號(hào)

②號(hào)

③號(hào)

(2)若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最有可能萌發(fā)的是__________號(hào)種子。

(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn)。

 作出的假設(shè)是:__________________________________________。

  請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:

裝置

種子所處的環(huán)境條件

現(xiàn)象

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源:2009年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn).
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,同時(shí)放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子空氣水分適宜程度
①號(hào)
②號(hào)
③號(hào)
(2)若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是    號(hào)種子.
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn).作出的假設(shè)是:   
請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:
裝置種子所處的環(huán)境條件現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)李明同學(xué)對(duì)種子的萌發(fā)很感興趣,為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,于是就照下圖做了探究性實(shí)驗(yàn).
(1)由于②號(hào)種子一半浸入水中,一半露出水面,同時(shí)放在20℃-25℃的環(huán)境中,所以它能同時(shí)得到充足的空氣、適量的水分和適宜的溫度(如表).那么①號(hào)種子和③號(hào)種子能得到哪些環(huán)境條件呢?請(qǐng)你填入下表(“√”表示能得到,“×”表示不能得到):
種子 空氣 水分 適宜程度
①號(hào)
②號(hào)
③號(hào) (2)若經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中最可能萌發(fā)的種子是
號(hào)種子.
(3)若李明想進(jìn)一步探究種子的萌發(fā)是否需要適宜的溫度,請(qǐng)你和他一起完成探究實(shí)驗(yàn).作出的假設(shè)是:
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度
種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

請(qǐng)將設(shè)計(jì)方案填入下表:

裝置 種子所處的環(huán)境條件 現(xiàn)象
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)

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