35、下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是________________________________________________。

(2)曲線cd上升的原因是________________________________________________。

(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),_______________________________________,因而曲線下降。

 

 

35、(1)種子吸水,呼吸作用加強(qiáng)

(2)種子呼吸作用加強(qiáng),產(chǎn)生足夠的二氧化碳,二氧化碳濃度增加,有利于幼苗進(jìn)行光合作用。

(3)抑制幼苗的光合作用。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是___________________________________

(2)曲線cd上升的原因是___________________________________

(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),________________________,因而曲線de下降。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是                                         。

(2)曲線cd上升的原因是                                         。

(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),                   ,因而曲線de下降。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是________________________________________________。

(2)曲線cd上升的原因是________________________________________________。

(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),_______________________________________,因而曲線下降。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是
種子吸水,呼吸作用加強(qiáng)
種子吸水,呼吸作用加強(qiáng)

(2)曲線cd上升的原因是
種子呼吸作用加強(qiáng),產(chǎn)生足夠的二氧化碳,二氧化碳濃度增加,有利于幼苗進(jìn)行光合作用
種子呼吸作用加強(qiáng),產(chǎn)生足夠的二氧化碳,二氧化碳濃度增加,有利于幼苗進(jìn)行光合作用

(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),
抑制幼苗的光合作用.
抑制幼苗的光合作用.
,因而曲線下降.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是________.
(2)曲線cd上升的原因是________.
(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),________,因而曲線下降.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為種子呼吸作用與植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,右圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加入少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)曲線ab上升說(shuō)明種子          加強(qiáng),同時(shí)玻璃罩內(nèi)          氣體濃度增大,使    玻璃瓶?jī)?nèi)的幼苗          作用加強(qiáng),所以出現(xiàn)右圖中        段。

(2)如果瓶?jī)?nèi)種子的       過(guò)于旺盛,至使玻璃罩內(nèi)        氣體濃度過(guò)高,而      濃度過(guò)低,抑制幼苗的            ,使幼苗進(jìn)行光合作用所需要的           減少,導(dǎo)致            減弱,所以出現(xiàn)右圖的        段。

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科目:初中生物 來(lái)源:《第三單元 生物圈中的綠色植物》2012-2013學(xué)年山東省青島市膠南市大場(chǎng)中心中學(xué)七年級(jí)(上)單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是______.
(2)曲線cd上升的原因是______.
(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),______,因而曲線下降.

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科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省德州市樂(lè)陵市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,乙圖曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及幼苗光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答:

(1)曲線ab上升的原因是______.
(2)曲線cd上升的原因是______.
(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),______,因而曲線下降.

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

圖甲為種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,圖乙中曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)及光合作用(虛線)強(qiáng)度的變化過(guò)程,當(dāng)向種子瓶?jī)?nèi)加少量水后,曲線發(fā)生了變化,請(qǐng)回答
(1)曲線ab上升的原因是________________;
(2)曲線cd上升的原因是________________;
(3)當(dāng)玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高時(shí),____________________,因而曲線如下降。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置.瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物,將此裝置放于光下照射.下列說(shuō)法中正確的是( 。

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