33、下圖1為綠色植物示意圖,圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)從光合作用的過(guò)程考慮,圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________,[2]代表的物質(zhì)是__________,物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)。
(2)從呼吸作用的過(guò)程考慮,圖1中的[2]代表的物質(zhì)是__________,該過(guò)程是在細(xì)胞的__________(結(jié)構(gòu))內(nèi)完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是__________。
(3)從蒸騰作用的過(guò)程考慮,[2]代表的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)是通過(guò)葉的_____進(jìn)入大氣。
33、(1)二氧化碳 氧氣 葉綠體
(2)二氧化碳(或二氧化碳和水) 線粒體 乙
(3)水 氣孔
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖1為綠色植物示意圖,圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)從光合作用的過(guò)程考慮,圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________,[2]代表的物質(zhì)是__________,物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)。
(2)從呼吸作用的過(guò)程考慮,圖1中的[2]代表的物質(zhì)是__________,該過(guò)程是在細(xì)胞的__________(結(jié)構(gòu))內(nèi)完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是__________。
(3)從蒸騰作用的過(guò)程考慮,[2]代表的物質(zhì)是__________,該物質(zhì)是通過(guò)葉的_____進(jìn)入大氣。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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