28、下圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示____________,合成的物質(zhì)B是通過____________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

(2)若C表示水,此過程表示葉片正進(jìn)行____________作用。

(3)植物所需要的水主要由植物根尖的____________區(qū)吸收來(lái)的。

28、(1)氧氣  篩管  (2)蒸騰  (3)成熟區(qū)

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示____________,合成的物質(zhì)B是通過____________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/p>

(2)若C表示水,此過程表示葉片正進(jìn)行____________作用。

(3)植物所需要的水主要由植物根尖的____________區(qū)吸收來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源:2008年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、生物試題 題型:022

下圖為某種植物葉片生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)若A表示二氧化碳,則C表示________,合成的物質(zhì)B是通過________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚摹?/P>

(2)若A表示氧氣,C表示二氧化碳,此過程表示植物正進(jìn)行________作用。

(3)若C表示水,此過程表示葉片正進(jìn)行________作用。

(4)植物所需要的水主要由植物根尖的________區(qū)吸收來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為某樹葉的外形圖,請(qǐng)根據(jù)圖及圖中箭頭所示,回答下列問題:  
(1)若此圖為光合作用示意圖:
①箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1]____[2] ____[3] ____[4] ____。
②光合作用的“能源”是____,光合作用進(jìn)行的“機(jī)器”是____。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是:[1] ____ [2] ____。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)[2]為____。蒸騰作用的意義不僅能夠降低植物體的溫度,還可以促進(jìn)____的吸收,促進(jìn)____的運(yùn)輸。
(4)葉片內(nèi)與外界進(jìn)行物質(zhì)[1]、[2]交換的“窗口”是____,它是由一對(duì)半月形的____組成的孔隙,物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是____,物質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是____。
(5)植物體以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有____種,在夜晚進(jìn)行的有____種。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

植物葉片結(jié)構(gòu)田,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題

    

(1)在[2]和[3]內(nèi)發(fā)生著關(guān)系到生態(tài)系統(tǒng)能否存在的新陳代謝括動(dòng),該活動(dòng)用簡(jiǎn)式可表示為             

(2)在上述過程中產(chǎn)生的某種物質(zhì),是通過[5]內(nèi)的                     運(yùn)送到植物體各部分去的。

(3)大樹的根能源源不斷地從土壤中吸收水分,這與通過[  ]    的一中重要生理過程密切相關(guān)。

(4)每當(dāng)夕陽(yáng)西下,合歡樹羽狀復(fù)葉的小葉就會(huì)合攏,第二天太陽(yáng)上山時(shí)重新張開。合歡樹葉的這種規(guī)律性變化可能與光照有關(guān)。。請(qǐng)你設(shè)計(jì)-個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這種假設(shè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖為植物葉片在光下進(jìn)行某種生理過程的簡(jiǎn)單示意圖①②表示該生理過程的原料,③④表示該生理過程的產(chǎn)物.其中①、③表示從葉片氣孔進(jìn)出的氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示植物的光合作用,則①表示
二氧化碳
二氧化碳
,②表示
,④表示
有機(jī)物
有機(jī)物

(2)如果③表示水蒸氣,則表示該葉片正在進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用.
(3)除了光合作用之外,植物還在進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用,分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

圖為植物葉片在光下進(jìn)行某種生理過程的簡(jiǎn)單示意圖①②表示該生理過程的原料,③④表示該生理過程的產(chǎn)物.其中①、③表示從葉片氣孔進(jìn)出的氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示植物的光合作用,則①表示________,②表示________,④表示________.
(2)如果③表示水蒸氣,則表示該葉片正在進(jìn)行________作用.
(3)除了光合作用之外,植物還在進(jìn)行________作用,分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

圖為植物葉片在光下進(jìn)行某種生理過程的簡(jiǎn)單示意圖①②表示該生理過程的原料,③④表示該生理過程的產(chǎn)物.其中①、③表示從葉片氣孔進(jìn)出的氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示植物的光合作用,則①表示______,②表示______,④表示______.
(2)如果③表示水蒸氣,則表示該葉片正在進(jìn)行______作用.
(3)除了光合作用之外,植物還在進(jìn)行______作用,分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖為植物葉片在光下進(jìn)行某種生理過程的簡(jiǎn)單示意圖①②表示該生理過程的原料,③④表示該生理過程的產(chǎn)物.其中①、③表示從葉片氣孔進(jìn)出的氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果該圖表示植物的光合作用,則①表示    ,②表示    ,④表示   
(2)如果③表示水蒸氣,則表示該葉片正在進(jìn)行    作用.
(3)除了光合作用之外,植物還在進(jìn)行    作用,分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來(lái)源:濱州 題型:解答題

如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)田,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)在[2]和[3]內(nèi)發(fā)生著關(guān)系到生態(tài)系統(tǒng)能否存在的新陳代謝括動(dòng),該活動(dòng)用簡(jiǎn)式可表示為______.
(2)在上述過程中產(chǎn)生的某種物質(zhì),是通過[5]內(nèi)的______運(yùn)送到植物體各部分去的.
(3)大樹的根能源源不斷地從土壤中吸收水分,這與通過[______]______的一中重要生理過程密切相關(guān).
(4)每當(dāng)夕陽(yáng)西下,合歡樹羽狀復(fù)葉的小葉就會(huì)合攏,第二天太陽(yáng)上山時(shí)重新張開.合歡樹葉的這種規(guī)律性變化可能與光照有關(guān).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這種假設(shè).
魔方格

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科目:初中生物 來(lái)源:2005年山東省濱州市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為植物葉片結(jié)構(gòu)田,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)在[2]和[3]內(nèi)發(fā)生著關(guān)系到生態(tài)系統(tǒng)能否存在的新陳代謝括動(dòng),該活動(dòng)用簡(jiǎn)式可表示為______.
(2)在上述過程中產(chǎn)生的某種物質(zhì),是通過[5]內(nèi)的______運(yùn)送到植物體各部分去的.
(3)大樹的根能源源不斷地從土壤中吸收水分,這與通過[______]______的一中重要生理過程密切相關(guān).
(4)每當(dāng)夕陽(yáng)西下,合歡樹羽狀復(fù)葉的小葉就會(huì)合攏,第二天太陽(yáng)上山時(shí)重新張開.合歡樹葉的這種規(guī)律性變化可能與光照有關(guān).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這種假設(shè).

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