31、下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖,以據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

  

(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短,原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先        。

(2)在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),頸和前肢短的個(gè)體被淘汰,原因是                          。

(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了       作用。

(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的變異個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化           

(5)生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)       來(lái)積累其特征的。

(6)現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是通過(guò)長(zhǎng)期的                逐代積累形成的。

(7)自然界的生物通過(guò)長(zhǎng)期的                生存下來(lái)        就被淘汰掉,這就是        。

 

 

31、(1)產(chǎn)生了變異

(2)前者能獲得充足的食物,而后者則不能

(3)選擇

(4)相適應(yīng)

(5)遺傳

(6)自然選擇     遺傳

(7)生存斗爭(zhēng)     適應(yīng)者    不適應(yīng)者       自然選擇

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。下列問(wèn)題:

(1)從圖中可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短,原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先        

(2)長(zhǎng)頸鹿頸的長(zhǎng)短這一相對(duì)性狀是由基因控制的。長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸基因A為顯性,短頸基因a為隱性,基因型皆為Aa的長(zhǎng)頸鹿交配后其后代的性狀為                             。

(3)長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的根本原因是             ,在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰的過(guò)程中,                起到了選擇的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖,以據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

  

(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)有的短,原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先        。

(2)在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),頸和前肢短的個(gè)體被淘汰,原因是                          。

(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了       作用。

(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的變異個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化            。

(5)生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)       來(lái)積累其特征的。

(6)現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿是通過(guò)長(zhǎng)期的                逐代積累形成的。

(7)自然界的生物通過(guò)長(zhǎng)期的        ,        生存下來(lái)        就被淘汰掉,這就是        。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)分析圖1圖2可以知道:古代的長(zhǎng)頸鹿
個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異
個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)、頸短的差異

(2)由圖2到圖3的過(guò)程,可以說(shuō)明
頸長(zhǎng)(或有利變異)的個(gè)體容易吃到足夠的食物,存活下去并繁殖后代
頸長(zhǎng)(或有利變異)的個(gè)體容易吃到足夠的食物,存活下去并繁殖后代

(3)現(xiàn)代長(zhǎng)頸鹿都具有很長(zhǎng)的頸,這種“長(zhǎng)頸“性狀是其在長(zhǎng)期的進(jìn)化過(guò)程中,經(jīng)過(guò)
遺傳、變異
遺傳、變異

自然選擇
自然選擇
逐漸積累形成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖A說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著______,頸的長(zhǎng)短是可以______的.
(2)圖B說(shuō)明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得實(shí)物而生存下來(lái).由此可知,頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是______(有利或不利)變異.
(3)圖C說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能______下來(lái),并______后代.從進(jìn)化過(guò)程看,這種變異是由于______的改變而引起的.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______斗爭(zhēng),______生存,______被淘汰的過(guò)程,就是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

魔方格

(1)圖A說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著______,頸的長(zhǎng)短是可以______的.
(2)圖B說(shuō)明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得實(shí)物而生存下來(lái).由此可知,頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是______(有利或不利)變異.
(3)圖C說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能______下來(lái),并______后代.從進(jìn)化過(guò)程看,這種變異是由于______的改變而引起的.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的______斗爭(zhēng),______生存,______被淘汰的過(guò)程,就是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省石家莊市趙縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)圖A說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)短存在著    ,頸的長(zhǎng)短是可以    的.
(2)圖B說(shuō)明地球逐漸變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得實(shí)物而生存下來(lái).由此可知,頸長(zhǎng)的變異相對(duì)環(huán)境變化而言是    (有利或不利)變異.
(3)圖C說(shuō)明頸長(zhǎng)的個(gè)體能    下來(lái),并    后代.從進(jìn)化過(guò)程看,這種變異是由于    的改變而引起的.
(4)自然界中的生物,通過(guò)激烈的    斗爭(zhēng),    生存,    被淘汰的過(guò)程,就是   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2014屆山東寧津縣大曹鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初二下期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸的長(zhǎng)度         。

(2)圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),      的個(gè)體容易生存下來(lái),并繁殖后代。

(3)圖③說(shuō)明      的個(gè)體因吃不到食物被淘汰掉。

(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看,頸長(zhǎng)的變異是由于        改變而引起的,其中長(zhǎng)頸的變異是            。

(5)自然界中的生物,適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰,這就是           。

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)從圖中可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短,這說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著________現(xiàn)象.
(2)在進(jìn)化的過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰原因是________.
(3)缺乏青草,只能吃高處樹(shù)葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了________作用.
(4)在進(jìn)化的過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境________.
(5)生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)________將其頸和前肢長(zhǎng)的性狀積累起來(lái)的;經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,于是形成了我們今天所見(jiàn)到的頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿了.
(6)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程可以看出:生物的變異一般是________,而自然選擇則是________,自然選擇的結(jié)果是________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)從圖中可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短,這說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著______現(xiàn)象.
(2)在進(jìn)化的過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰原因是______.
(3)缺乏青草,只能吃高處樹(shù)葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了______作用.
(4)在進(jìn)化的過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境______.
(5)生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)______將其頸和前肢長(zhǎng)的性狀積累起來(lái)的;經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,于是形成了我們今天所見(jiàn)到的頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿了.
(6)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程可以看出:生物的變異一般是______,而自然選擇則是______,自然選擇的結(jié)果是______.
魔方格

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)(下)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題.
(1)從圖中可以看出,古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸有的長(zhǎng)、有的短,這說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的祖先個(gè)體本身存在著    現(xiàn)象.
(2)在進(jìn)化的過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái),而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰原因是   
(3)缺乏青草,只能吃高處樹(shù)葉的環(huán)境條件對(duì)長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰起到了    作用.
(4)在進(jìn)化的過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境   
(5)生存下來(lái)的個(gè)體是通過(guò)    將其頸和前肢長(zhǎng)的性狀積累起來(lái)的;經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累,于是形成了我們今天所見(jiàn)到的頸和前肢長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿了.
(6)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程可以看出:生物的變異一般是    ,而自然選擇則是    ,自然選擇的結(jié)果是   

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案