15、中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四幅照片,并回答問題。

(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了[    ] ___________期。

(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的[    ] ___________期滿足食物供應。

(3)C圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這種行為是由家蠶體內(nèi)的___________所決定的。

(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作。若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣? ___________。

 

 

15、(1)[C]蛹 

(2)[B]幼蟲

(3)遺傳物質(zhì)

(4)一樣

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相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四幅圖片,并回答問題.

(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了[
A
A
]
期.家蠶的生殖方式是
有性
有性
生殖;家蠶的受精方式是
體內(nèi)
體內(nèi)
受精;家蠶的發(fā)育是
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的[
B
B
]
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應.
(3)A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

(5)唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”中用“死”表述,事實上是不夠科學的.當家蠶吐絲作繭時,家蠶正結(jié)束一個發(fā)育時期,開始進入另一個新的發(fā)育時期.這個新的發(fā)育時期是
D
D

A、蠶蛾         B、受精卵         C、幼蟲        D、蛹.

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.觀察家蠶發(fā)育過程圖并回答:

(1)家蠶發(fā)育的順序是
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
受精卵→幼蟲→蛹→成蟲
.與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育多了
 期.
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期滿足食物供應.
(3)圖A顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?
一樣
一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.家蠶的發(fā)育要經(jīng)過( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶的發(fā)育過程圖,并回答下列問題:
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了[
 
]
 
期,屬于
 
發(fā)育,該發(fā)育方式經(jīng)過
 
 
 
 
 (填序號)
(2)詩句“春蠶到死絲方盡”中的“死”是家蠶的哪個發(fā)育階段?
 

(3)家蠶和蟋蟀都屬于
 
受精,發(fā)育的起點都是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請運用所學知識回答下列問題:
(1)家蠶的發(fā)育經(jīng)歷了幾個時期?這種發(fā)育類型屬于什么發(fā)育?
(2)若要保證蠶絲高產(chǎn),應設法延長家蠶發(fā)育的什么時期?為什么?
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句.從家蠶的發(fā)育過程分析,這兩句詩描述的生物學現(xiàn)象有什么不準確的地方?你能否試著改變其中的兩個字,使之符合家蠶的生長規(guī)律?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.觀察家蠶發(fā)育過程圖并回答:

(1)家蠶發(fā)育的順序是________.與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育多了________ 期.
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的________期滿足食物供應.
(3)圖A顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的________所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?________.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四幅圖片,并回答問題.

(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了[______]______期.家蠶的生殖方式是______生殖;家蠶的受精方式是______受精;家蠶的發(fā)育是______發(fā)育
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的[______]______期滿足食物供應.
(3)A圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的______所決定的行為.
(4)2003年底,我國在世界上率先完成了家蠶基因組框架圖的繪制工作.若分別用B、C、D時期的家蠶細胞為研究材料,請你判斷所繪制的基因組框架圖是否一樣?______
(5)唐代李商隱的詩句“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”中用“死”表述,事實上是不夠科學的.當家蠶吐絲作繭時,家蠶正結(jié)束一個發(fā)育時期,開始進入另一個新的發(fā)育時期.這個新的發(fā)育時期是______
A、蠶蛾     B、受精卵     C、幼蟲    D、蛹.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的.家蠶的發(fā)育要經(jīng)過( 。
A.卵、若蟲、成蟲三個時期
B.卵、幼蟲、成蟲三個時期
C.卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期
D.卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以 “蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察下圖中家蠶的發(fā)育過程圖,并回答下列問題:  
(1)與蝗蟲相比,家蠶的發(fā)育過程多了[     ]________期。
(2)若要保證蠶繭高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的[     ]_______期滿足食物供應,為什么?___________________。
(3)家蠶有“作繭自縛”的現(xiàn)象,這是一種由家蠶體內(nèi)的______所決定的行為。
(4)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的詩句。這兩句詩描述的生物學現(xiàn)象具有科學性嗎?你能否試著改變其中的兩個字,使之符合家蠶的生長規(guī)律。_________________________________________________。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

中國是“絲綢之路”的起點,美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細絲為原料織成的。請觀察如圖中家蠶發(fā)育過程中不同時期的四幅照片,并回答問題:
(1)與蝗蟲相比家蠶的發(fā)育過程多了[     ]_________期。
(2)若要保證家蠶高產(chǎn),應在家蠶發(fā)育的[     ]___________期滿足食物供應。
(3)C圖顯示家蠶正在“作繭自縛”,這是一種由家蠶體內(nèi)的_______所決定的行為。
(4)圖示四幅圖片中,_________能說明家蠶的生殖方式是_________;通過圖片_______和圖片________的對比,可知家蠶的發(fā)育為__________發(fā)育,根據(jù)是家蠶的幼蟲與成體的__________差異很大;通過圖片________的對比,可知家蠶的發(fā)育為_____________。

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