25、據(jù)血液與組織細(xì)胞物質(zhì)交換示意圖回答，呼出的氣體與吸人的氣體相比，呼出氣體中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終產(chǎn)生于（   ）

A．肺泡

B．紅細(xì)胞

C．組織細(xì)胞

D．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

評(píng)卷人

得分

 

 

二、試驗(yàn)圖片類題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

25、C

二、試驗(yàn)圖片類題

 

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)血液與組織細(xì)胞物質(zhì)交換示意圖回答，呼出的氣體與吸人的氣體相比，呼出氣體中含有較多的二氧化碳，這些二氧化碳最終產(chǎn)生于（   ）

A．肺泡

B．紅細(xì)胞

C．組織細(xì)胞

D．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

圖為血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示血管為________，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最________．
（2）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是________血．
（3）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞線粒體內(nèi)被________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）利用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年廣西中考生物試卷（樣卷）（解析版） 題型：填空題

圖為血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示血管為    ，與其他血管相比，管內(nèi)血流速度最    ．
（2）經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后，從該血管流出的是    血．
（3）進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細(xì)胞線粒體內(nèi)被    （細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱）利用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8-10微米，只允許
紅細(xì)胞
紅細(xì)胞
單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層扁平的
上皮細(xì)胞
上皮細(xì)胞
構(gòu)成，管內(nèi)血流速度
最慢
最慢
．
（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有
氧
氧
、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有
二氧化碳
二氧化碳
和其他廢物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖：
（1）圖中所示的血管是
 
，你的判斷依據(jù)是
 
．
（2）圖中1所示的結(jié)構(gòu)是
 
，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
，它的功能是
 
．
（3）圖中2指的是
 
，3指的是
 
．其中3是由
 
產(chǎn)生的，它最終要經(jīng)
 
排出體外．
（4）組織細(xì)胞產(chǎn)生的其它廢物主要是通過(guò)
 
排出體外的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）C細(xì)胞是
 
，主要功能是
 
，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有
 
物質(zhì)．
（2）毛細(xì)血管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細(xì)胞
 
通過(guò)；管壁非常薄，只由一層單層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度緩慢．這些特點(diǎn)便于
 
與
 
充分地進(jìn)行物質(zhì)交換．
（3）A是什么物質(zhì)
 
，它在C細(xì)胞中的存在方式是
 
；B物質(zhì)是
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為血液與組織細(xì)胞間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中細(xì)胞A在血管中只能成單行通過(guò)，可見，圖中所示血管為
 
．
（2）細(xì)胞A富含
 
（物質(zhì)名稱），使細(xì)胞A具有運(yùn)輸氧的功能．
（3）圖中物質(zhì)①表示
 
，最終會(huì)在細(xì)胞B的
 
中被利用．
（4）物質(zhì)②經(jīng)血液循環(huán)到達(dá)心臟后，最先出現(xiàn)在心臟的哪一腔室？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
精英家教網(wǎng)
（1）圖中血管的類型是
 
；判斷的依據(jù)是：
①管腔很細(xì)，只允許
 
 呈單行通過(guò)；
②管壁極薄，只由一層
 
細(xì)胞構(gòu)成．
（2）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸
 
，當(dāng)血液里紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少時(shí)就會(huì)出現(xiàn)
 
的癥狀．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，最終由
 
系統(tǒng)排出體外，其它代謝廢物則主要以形成
 
的形式排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是__________，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8—10微米，只允許__________單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層扁平的__________構(gòu)成，管內(nèi)血流速度__________。

（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有__________、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有________和其他廢物。

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的血管是__________，該血管適于血液與組織細(xì)胞充分的進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)是：內(nèi)徑只有8—10微米，只允許__________單行通過(guò)；管壁非常薄，只由一層扁平的__________構(gòu)成，管內(nèi)血流速度__________。
（2）從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的物質(zhì)有__________、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水；從組織細(xì)胞進(jìn)入血液的物質(zhì)有________和其他廢物。

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