10、保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施          （    ）

A．基因、染色體、細胞          　     B．細胞、物種、生物圈

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) 　　　　       D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

10、D

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年廣西北海市合浦縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞
B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣西北海市合浦縣八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞
B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞
B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2010年中考生物試題集（1）（解析版） 題型：選擇題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞
B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2009年各地中考生物真題集錦（解析版） 題型：選擇題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞
B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2010年中考生物試題集（2）（解析版） 題型：選擇題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（ ）
A．基因、染色體、細胞
B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施？(    )
A．基因、染色體、細胞B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（　　）
A．基因、染色體、細胞B．細胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施          （    ）

A．基因、染色體、細胞          　     B．細胞、物種、生物圈

C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) 　　　　       D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?湘西州）保護生物的多樣性，就是在下列哪三個層次上采取保護措施（　　）

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