如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下。離開軌道末端( 末端水平) 時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，該實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后

A．水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
B．水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C．豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
D．豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地
（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示了A球在離開軌道后在
豎直
豎直
方向上的分運(yùn)動的規(guī)律；
（2）該試驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)思想所體現(xiàn)的物理思維方法和實(shí)驗(yàn)方法分別是：
等效思維
等效思維
和
控制變量法
控制變量法
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球 A 沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關(guān) S，被電磁鐵吸住的小球 B 同時自由下落．改變整個裝置的高度 H 做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的 A、B 兩個小球總是同時落地．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了 A 球在離開軌道后（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后在豎直方向的分運(yùn)動是
自由落體運(yùn)動
自由落體運(yùn)動
．

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精英家教網(wǎng)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B就會同時自由下落．改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（　�。�
A、豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動B、豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動C、水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動D、水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動

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精英家教網(wǎng)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度H重復(fù)同樣的實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)所觀察的現(xiàn)象是
 
，
②該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后
 

A、水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動
B、水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動
C、豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動
D、豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動．

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精英家教網(wǎng)如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度H的A、B兩球總是同時落地或者在空中相碰．該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（　�。�
A、水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動B、水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動C、豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動D、豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（    ）

A.水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

B.水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動

C.豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動

D.豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

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如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（    ）

A.水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動        B.水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動

C.豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動        D.豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

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如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落。改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（   ）

A．水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動。

B．水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動。

C．豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動。

D．豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在研究平拋運(yùn)動時，小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開接觸開關(guān)S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落，改變整個裝置的高度H做同樣的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后（　�。�

A．水平方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

B．水平方向的分運(yùn)動是勻加速直線運(yùn)動

C．豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動

D．豎直方向的分運(yùn)動是勻速直線運(yùn)動

 

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