16、若下圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①若該圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,則:A、C兩處各流什么血液
A:______________ C:______________;
各代表什么血管?
A:______________ C:______________;
②若該圖表示的是組織處的氣體交換,則血液流經(jīng)B時(shí),______________氣體會(huì)增多; ______________氣體會(huì)減少。
評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
16、①A,靜脈血,C.動(dòng)脈血,A,肺動(dòng)脈,C,肺靜脈 ②二氧化碳,氧氣
二、填空題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
若下圖表示人體內(nèi)的氣體交換,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①若該圖表示的是肺泡內(nèi)的氣體交換,則:A、C兩處各流什么血液
A:______________ C:______________;
各代表什么血管?
A:______________ C:______________;
②若該圖表示的是組織處的氣體交換,則血液流經(jīng)B時(shí),______________氣體會(huì)增多; ______________氣體會(huì)減少。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細(xì)血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細(xì)血管,則在此處可以吸收__________________________。
(2)若B處的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,則B是_____________部毛細(xì)血管,C最終流向心臟的__________,這是______________循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng),在B處進(jìn)行氣體交換時(shí),組織細(xì)胞所需要的________不斷地得到補(bǔ)充,同時(shí)把細(xì)胞代謝產(chǎn)生的_______________及時(shí)運(yùn)走。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細(xì)血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細(xì)血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,則B是 的毛細(xì)血管,C最終流向心臟的 ,這是 循環(huán)的一部分。
(3)若B是全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng),在B處進(jìn)行氣體交換時(shí),組織細(xì)胞所需要的 不斷地得到補(bǔ)充,同時(shí)把細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 及時(shí)運(yùn)走。
(4)毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保證了其內(nèi)的血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示人體某一器官中的毛細(xì)血管及其兩端的小血管,箭頭表示血流方向。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)若B是胃內(nèi)的毛細(xì)血管,則在此處可以吸收 。
(2)若B處的氧擴(kuò)散進(jìn)入血液,則B是 的毛細(xì)血管,C最終流向心臟的 。
(3)若B是全身各處的毛細(xì)血管網(wǎng),在B處進(jìn)行氣體交換時(shí),組織細(xì)胞所需要的 不斷地得到補(bǔ)充,同對(duì)把細(xì)胞代謝產(chǎn)生的 及時(shí)運(yùn)走。
(4)毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)保證了其內(nèi)的血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物質(zhì)交換。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過(guò)程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖。其中a~f表示人體內(nèi)的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖答題:
(1)消化道中參與消化淀粉的消化液有_______________。
a由消化道進(jìn)入血液的生理過(guò)程叫___________________。
(2)肺泡是氣體交換的場(chǎng)所,肺泡與血液之間的氣體交換后,血液成分的主要變化是________。
(3)在組織細(xì)胞中,a在b的參與下進(jìn)行_____釋放出能量,用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)和維持體溫。
(4)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说膄時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的原因可能是____________;若發(fā)現(xiàn)有較多的a,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是__________。
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中生物 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源:山東省模擬題 題型:讀圖填空題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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