在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的是( 。
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.將小球的位置記錄在紙上后,取下紙,利用直尺將各點(diǎn)連成折線.
ACD
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

①在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出一些操作要求,其中正確的是
BD
BD

A.實(shí)驗(yàn)所用的斜槽要盡量光滑,以減小摩擦
B.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
C.每次釋放小球的位置可以不同
D.每次必須由靜止釋放小球
②如圖所示:為一小球作平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,背景標(biāo)尺每小格表示5cm,則由照片求得的平拋運(yùn)動(dòng)的水平速度為
1
1
m/s.(g=10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上
ACE
ACE

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)必須與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用鉛筆將小球通過各位置連成平滑的曲線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置的過程中,斜槽裝置的末端的切線必須是水平的,這樣做的目的是
B
B

A.保證小球飛出時(shí)速度不太大,也不太小
B.保證小球飛出時(shí),初速度水平
C.保證小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次都相等
D.保證小球運(yùn)動(dòng)的軌跡是一條拋物線
(2)如果小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,下列說法中錯(cuò)誤的是
C
C

A.小球平拋的初速度不同
B.小球每次均沿不同的拋物線運(yùn)動(dòng)
C.小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間每次均不相同
D.小球通過相同的水平位移,所用時(shí)間均不相同
(3)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要的是
CF
CF
.(填代號(hào))
A.游標(biāo)卡尺       B.秒表           C.坐標(biāo)紙
D.天平           E.彈簧測(cè)力計(jì)      F.重垂線.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求.
(1)將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上
AC
AC

A.通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止開始釋放小球
D.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)必須與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
(2)某同學(xué)在記錄的白紙上畫出小球運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,其中有一次實(shí)驗(yàn)記錄位置C遠(yuǎn)離他所描好的運(yùn)動(dòng)軌跡,分析造成這一結(jié)果的可能原因,寫出一種可能性.
即釋放小球的位置偏高
即釋放小球的位置偏高

(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得A點(diǎn)的坐標(biāo)為(9cm,5cm),根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)求得小球的初速度為
0.9
0.9
m/s.

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精英家教網(wǎng)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.有人記錄到如右圖所示的軌跡點(diǎn)A、B、C、D.如果每一正方形小格的邊長(zhǎng)均為L(zhǎng)=1.25cm,則小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度v0=
 
(用L、g表示);其值是
 
(g取9.8m/s2).

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在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)為使小球水平拋出,必須調(diào)整斜槽,使其末端的切線成水平方向,檢查方法是:
 

(2)小球拋出點(diǎn)的位置必須及時(shí)記錄在白紙上,然后從這一點(diǎn)畫水平線和豎直線作為x軸和y軸,豎直線是用
 
來(lái)確定的.
(3)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到的軌跡如圖一所示,判斷O點(diǎn)是否是拋出點(diǎn).
 
(填“是”或“否”).
(4)該同學(xué)在軌跡上選取間距較大的幾個(gè)點(diǎn),測(cè)出其坐標(biāo),并在直角坐標(biāo)系內(nèi)繪出了y-x2圖象如圖二,則此平拋物體的初速度v0=
 
m/s(g=10m/s2).
精英家教網(wǎng)

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在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上.( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須相同C、每次必須用手給小球一個(gè)初速度D、記錄小球位置用的木條或凹槽,每次不必嚴(yán)格地等距離下降E、小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不能與木板上的白紙(或方格紙)相接觸F、將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用鉛筆將小球通過各位置連成平滑的曲線

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在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.為了能較準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止釋放小球D、斜槽軌道必須非常光滑,否則實(shí)驗(yàn)誤差會(huì)很大E、將小球的位置記錄在紙上后,取下紙,利用直尺將各點(diǎn)連成折線

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動(dòng),通過描點(diǎn)法畫出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填寫在橫線上 ( 。
A、通過調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平B、每次釋放小球的位置必須不同C、每次必須由靜止開始釋放小球D、記錄小球位置用的木條或凹槽,每次必須嚴(yán)格地等距離下降

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