甲、乙兩個物體在同一直線上,同時由同一位置向同一方向運(yùn)動,其速度圖象如圖二所示,下列說法正確的是( 。
A.開始階段乙跑在甲的前面,20s后乙落在甲的后面
B.20s末乙追上甲,且甲乙速度相等
C.40s末乙追上甲
D.在追上前,5s末兩物體相距最遠(yuǎn)
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

甲、乙兩個物體在同一直線上,同時由同一位置向同一方向運(yùn)動,其速度圖象如圖二所示,下列說法正確的是( 。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩個物體在同一直線上,同時由同一位置向同一方向運(yùn)動,其速度圖象如圖二所示,下列說法正確的是(  )
A.開始階段乙跑在甲的前面,20s后乙落在甲的后面
B.20s末乙追上甲,且甲乙速度相等
C.40s末乙追上甲
D.在追上前,5s末兩物體相距最遠(yuǎn)
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年安徽省六安市舒城縣桃溪中學(xué)高一(下)物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙兩個物體在同一直線上,同時由同一位置向同一方向運(yùn)動,其速度圖象如圖二所示,下列說法正確的是( )

A.開始階段乙跑在甲的前面,20s后乙落在甲的后面
B.20s末乙追上甲,且甲乙速度相等
C.40s末乙追上甲
D.在追上前,5s末兩物體相距最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

甲、乙兩個物體在同一直線上,同時由同一位置向同一方向運(yùn)動,其速度圖象如圖二所示,下列說法正確的是


  1. A.
    開始階段乙跑在甲的前面,20s后乙落在甲的后面
  2. B.
    20s末乙追上甲,且甲乙速度相等
  3. C.
    40s末乙追上甲
  4. D.
    在追上前,5s末兩物體相距最遠(yuǎn)

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科目:高中物理 來源: 題型:

完全相同的甲、乙兩個物體放在同一水平地面上,分別在水平拉力F1、F2作用下,由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,分別經(jīng)過時間t0和4t0,速度分別達(dá)到2v0v0時撤去F1、F2,甲,乙兩物體開始做勻減速直線運(yùn)動,直到靜止。其速度隨時間變化情況如圖5所示,則下列各項(xiàng)說法中正確的是(  )

圖5

A.若在F1、F2作用時間內(nèi)甲、乙兩物體的位移分別為x1、x2,則x1>x2

B.若整個運(yùn)動過程中甲、乙兩物體的位移分別為x1x2,則x1>x2

C.甲、乙兩物體勻減速過程的位移之比為4∶1

D.若在勻加速過程中甲、乙兩物體的加速度分別為a1a2,則a1<a2

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

完全相同的甲、乙兩個物體放在同一水平地面上,分別在水平拉力F1、F2作用下,由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,分別經(jīng)過時間t0和4t0,速度分別達(dá)到2v0和v0時撤去F1、F2,甲、乙兩物體開始做勻減速直線運(yùn)動,直到靜止.其速度隨時間變化情況如圖1-3-9所示,則下列各項(xiàng)說法中不正確的是



  1. A.
    若在F1、F2作用時間內(nèi)甲、乙兩物體的位移分別為s1、s2,則s1>s2
  2. B.
    若整個運(yùn)動過程中甲、乙兩物體的位移分別為s′1、s′2,則s′1>s′2
  3. C.
    甲、乙兩物體勻減速過程的位移之比為4∶1
  4. D.
    若在勻加速過程中甲、乙兩物體的加速度分別為a1和a2,則a1>a2

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科目:高中物理 來源:山東省模擬題 題型:不定項(xiàng)選擇

完全相同的甲、乙兩個物體放在同一水平地面上,分別在水平拉力F1、F2作用下,由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,分別經(jīng)過時間t0和4t0,速度分別達(dá)到2v0和v0時撤去F1、F2,甲、乙兩物體開始做勻減速直線運(yùn)動,直到靜止,其速度隨時間變化情況如圖所示,則下列各項(xiàng)說法中正確的是
[     ]
A.若在F1、F2作用時間內(nèi)甲、乙兩物體的位移分別為x1、x2,則x1>x2
B.若整個運(yùn)動過程中甲、乙兩物體的位移分別為x'1、x'2,則x'1>x'2
C.甲、乙兩物體勻減速過程的位移之比為4:1
D.若在勻加速過程中甲、乙兩物體的加速度分別為a1和a2,則a1>a2

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科目:高中物理 來源:蘇州二模 題型:問答題

為探究物體在下落過程中機(jī)械能是否守恒,某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)其設(shè)計方案如下:讓質(zhì)量為m的立方體小鐵塊從開始端自由下落,開始端至光電門的高度差為h,則此過程中小鐵塊重力勢能的減少量為______;測出小鐵塊通過光電門時的速度v,則此過程中小鐵塊動能增加量為______;比較這兩個量之間的關(guān)系就可得出此過程中機(jī)械能是否守恒.(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間)
(2)具體操作步驟如下:
A.用天平測定小鐵塊的質(zhì)量m;
B.用游標(biāo)卡尺測出立方體小鐵塊的邊長d;
C.用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h(h>>d);
D.電磁鐵先通電(電源未畫出),讓小鐵塊吸在開始端;
E.?dāng)嚅_電源,讓小鐵塊自由下落;
F.計時裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時間為t,計算出相應(yīng)速度v;
G.改變光電門的位置,重復(fù)C、D、E、F等步驟,得到七組(hi,vi2)數(shù)據(jù);
H.將七組數(shù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),擬合得到如圖乙所示直線.
上述操作中有一步驟可以省略,你認(rèn)為是______(填步驟前的字母);計算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達(dá)式v=______.
(3)若v2-h圖線滿足條件______,則可判斷小鐵塊在下落過程中機(jī)械能守恒.
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科目:高中物理 來源: 題型:

為探究物體在下落過程中機(jī)械能是否守恒,某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.

(1)其設(shè)計方案如下:讓質(zhì)量為m的立方體小鐵塊從開始端自由下落,開始端至光電門的高度差為h,則此過程中小鐵塊重力勢能的減少量為    ;測出小鐵塊通過光電門時的速度v,則此過程中小鐵塊動能增加量為    ;比較這兩個量之間的關(guān)系就可得出此過程中機(jī)械能是否守恒.(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?i>g)

(2)具體操作步驟如下:

A.用天平測定小鐵塊的質(zhì)量m;

B.用游標(biāo)卡尺測出立方體小鐵塊的邊長d;

C.用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h);

D.電磁鐵先通電(電源未畫出),讓小鐵塊吸在開始端;

E.?dāng)嚅_電源,讓小鐵塊自由下落;

F.計時裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時間為t,計算出相應(yīng)速度v;

G.改變光電門的位置,重復(fù)C、D、E、F等步驟,得到七組(hi)數(shù)據(jù);

H.將七組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),擬合得到如圖乙所示直線.

上述操作中有一步驟可以省略,你認(rèn)為是     (填步驟前的字母);計算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達(dá)式v=    

(3)若圖線滿足條件                ,則可判斷小鐵塊在下落過程中機(jī)械能守恒.


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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市儀征市高三(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為探究物體在下落過程中機(jī)械能是否守恒,某同學(xué)采用實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)其設(shè)計方案如下:讓質(zhì)量為m的立方體小鐵塊從開始端自由下落,開始端至光電門的高度差為h,則此過程中小鐵塊重力勢能的減少量為    ;測出小鐵塊通過光電門時的速度v,則此過程中小鐵塊動能增加量為    ;比較這兩個量之間的關(guān)系就可得出此過程中機(jī)械能是否守恒.(已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間)
(2)具體操作步驟如下:
A.用天平測定小鐵塊的質(zhì)量m;
B.用游標(biāo)卡尺測出立方體小鐵塊的邊長d;
C.用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h(h>>d);
D.電磁鐵先通電(電源未畫出),讓小鐵塊吸在開始端;
E.?dāng)嚅_電源,讓小鐵塊自由下落;
F.計時裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時間為t,計算出相應(yīng)速度v;
G.改變光電門的位置,重復(fù)C、D、E、F等步驟,得到七組(hi,vi2)數(shù)據(jù);
H.將七組數(shù)據(jù)在v2-h坐標(biāo)系中找到對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),擬合得到如圖乙所示直線.
上述操作中有一步驟可以省略,你認(rèn)為是    (填步驟前的字母);計算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達(dá)式v=   
(3)若v2-h圖線滿足條件    ,則可判斷小鐵塊在下落過程中機(jī)械能守恒.

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